一年級上冊語文作文？【篇一】一年級小學生語文作文 我們家院子里有一棵石榴樹。夏天到了，樹上的葉子變得綠油油的。這幾天，我發(fā)現(xiàn)樹上開得花越來越多了。風一吹，花兒就跳起了美麗的舞蹈。許多小鳥在樹上飛來飛去，像是在捉迷藏。那么，一年級上冊語文作文？一起來了解一下吧。
【 #一年級#導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養(yǎng)學生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《一年級小學生語文作文【8篇】》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級小學生語文作文
我們家院子里有一棵石榴樹。夏天到了，樹上的葉子變得綠油油的。這幾天，我發(fā)現(xiàn)樹上開得花越來越多了。風一吹，花兒就跳起了美麗的舞蹈。許多小鳥在樹上飛來飛去，像是在捉迷藏。爸爸在樹下放了張桌子，每天放學回家，我就在樹下做作業(yè)。聽著樹上小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，我的學習越來越進步了！
【篇二】一年級小學生語文作文
秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了，公園里的菊花也開放了。媽媽答應小麗寫完作業(yè)就帶她去公園里玩，小麗很開心。不一會，小麗就把作業(yè)寫完了。小麗對媽媽說：“我寫完作業(yè)了，公園里有許多菊花，我們一起去公園里看菊花吧！”
到了公園，小麗很高興，公園里的景色可真美呢！梧桐樹的葉子落光了，落葉撒滿一地。雪白的白云掛在高高的天空上，山上還有一個高大的亭子。
公園里還有許多菊花，小麗來到花田中，菊花黃黃的真好看，還有其它顏色的呢！有雪白的、黃色的、綠色的……真是一片花的海洋啊！小麗看見有一朵看的花，小麗想：摘了它送給媽媽，她一定很喜歡。
【 #一年級#導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養(yǎng)學生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《小學一年級作文100字【7篇】》相關資料，希望幫助到您。
1.小學一年級作文100字
一天下午放學的時候，我和媽媽正走在路上。突然，我看見前面有個賣魚的，我急忙讓媽媽停車，我跑過去一看，魚缸里有幾條清道夫和一些金魚。我非常喜歡，就纏著媽媽要買。我們買了一條清道夫和幾條金魚，賣魚的爺爺還送了我一些小蝌蚪，今天我真開心！回到家里，我趕緊把它們放進魚缸里，仔細觀察起來。清道夫長著老鼠一樣的鼻子，大大的頭，像吸盤一樣的嘴，緊緊的吸在魚缸的壁上。肚子平平的，尾巴小小的。樣子可愛極了！那些小金魚和小蝌蚪也在魚缸里歡快地游來游去。我非常喜歡它們！
2.小學一年級作文100字
今天我們活動課的內容很有趣——吹泡泡。泡泡水的顏色是淡藍的，周圍有很多很小的泡泡，發(fā)出陣陣清香。
第一次吹泡泡的時候，由于太用力，只吹出來一個很小的泡泡，一瞬間就破滅消失了。
【篇一】一年級小學生語文作文范文
我有一個存錢罐，那里面裝滿了家人對我的愛。里面有一角的錢，五角的和一塊的，全是硬幣。那些錢都是我的人家一分分掙來的，我將來要一分分的回報他們。我們的存錢罐是長方形的盒子，它長十五厘米，寬十二厘米，高六厘米。它有藍色的外表，上面綻放著金色的花朵。拿起來感覺沉甸甸的，搖一搖有種敲鑼打鼓的聲音。里面放著一張紙，里面的錢幣按照年份用“正”字記錄著數(shù)量。里面還放著一支帶有彩色外殼的鉛筆，它是用來記錄的。
家人每次給我的零錢，我都會放進存錢罐里，還會按著他們的年份，用“正”字記錄個數(shù)，每個年份到兩個“正”字，我會用圈把“正”字圈住，把是個年份同樣的錢用紙盒膠帶包起來。奶奶說我這個存錢罐是個小銀行，我心里感覺非常快樂！
【篇二】一年級小學生語文作文范文
我的奶奶今年六十四歲，一頭花白的短發(fā)，眼睛不大，但炯炯有神，大鼻子，寬嘴巴。一張長方形的臉，透出了恬靜和慈祥。奶奶很勤勞。我脫下來的衣服馬上給我洗干凈，讓我每天都穿得干凈舒服。她每天起來就拖地，把屋子收拾得干干凈凈，一塵不染。她做事雷厲風行，從不拖拉。
作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作下面是我整理的優(yōu)秀一年級上冊語文作文，歡迎大家閱讀！
作文一：寫給老師的話
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
作文二：小貓梳辮子
小貓去公園了，看見好多小女生在玩。
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的一年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
五年后的一天，小松鼠又來到松樹林，它看見松樹林（松樹）長大了，長出了一個又一個松果。它想：“我應該摘最大的給爸爸媽媽吃，再摘一些給我的寶寶吃。”
小松鼠回到家，把松果給爸媽和孩子，它們吃的津津有味，吃完了，松樹們想：“把松果種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林。”
于是它們馬上行動了········
昨天晚上的語文家庭作業(yè)是續(xù)編故事《松鼠和松果》，兒子拿出日記本想了一想就開始寫了，“五年后的一天············長出了一個又一個送松果。”寫到這里筆停住了，告訴我，“媽媽我寫完了。”我一看，兒子就寫了一句話，就說：“今天的語文作業(yè)是續(xù)編故事，故事就要有誰、有時間、有地點、發(fā)生了什么事，后來怎么樣了。咱倆先讀一下你的有沒有這些，”“五年后的一天（時間有了），小松鼠又來到松樹林（誰有了），它看見松樹林長大了，（應是松樹長大了）長出了一個有一個松果（這是它看到的），但你沒有寫發(fā)生了什么事，結果怎么樣了。
以上就是一年級上冊語文作文的全部內容，作文一：寫給老師的話 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！。
