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選擇題答案

答案：C：A項，原文有“在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)”的限定，該項表述過于絕對；B項，非漢語文獻的研究價值大小與其是否為“死語言”無直接明確關(guān)系，屬于強加因果；D項，“都屬于那時代最先進的繪畫技法和理念”無中生有。

答案：A：本文論述結(jié)構(gòu)為“總 - 分”，而非“總 - 分 - 總”。

答案：B：推斷錯誤，原文雖對敦煌俗文學(xué)跟傳世文人詩文抄本做了區(qū)分，但未提及兩者是否存在關(guān)聯(lián)。

答案：B：A項“只限于”歪曲文意，原文為“重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生”；C項“完全不同”表述絕對，強基計劃在實施目標(biāo)、試點高校、面向?qū)W生方面存在重合；D項“分析角度與材料二非常相似”概括錯誤，材料三著眼于教育邏輯自身演進規(guī)律，與材料二不同。

簡答題答案

答案：

(1)強基計劃更多參考高考成績，使高校選拔錄取過程更加公平；

(2)強基計劃強調(diào)拔尖創(chuàng)新人才從選拔到培養(yǎng)的整個貫通培養(yǎng)，有利于人才成長；

(3)強基計劃聚焦基礎(chǔ)學(xué)科，有利于提升中國科研實力，突破關(guān)鍵技術(shù)。

答案：

(1)語言描寫。妞兒剛出場時，小說就通過對她語言的描寫，如“你看不見我在這里洗菜嗎?洗臉到下邊洗去!”表現(xiàn)了其潑辣直率的性格。

(2)外貌描寫。小說通過“風(fēng)吹紅了她的臉，象帶霜的柿葉”等外貌描寫，表現(xiàn)了人物生活的貧困艱辛。

(3)側(cè)面描寫。小說通過描寫大伯與“我”的對話，“同志，你知道我是沾你的光嗎?”，側(cè)面表現(xiàn)了妞兒對八路軍戰(zhàn)士的熱情慷慨。(每條2分，答出3點，可得6分，其他答案言之成理也可得分)。

答案：

(1)《山地回憶》不以故事情節(jié)的連貫、縝密和完整取勝，而是打破小說傳統(tǒng)的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，用一連串的生活畫面串通起來，呈現(xiàn)出一種別開生面的散文式結(jié)構(gòu)；

(2)《山地回憶》中關(guān)于鄉(xiāng)村景象的記憶、戰(zhàn)爭年代的日常生活的真切表現(xiàn)以及自然流露的

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