七年級下冊語文病句修改？七年級語文修改病句例題一、語文修改病句練習(增、刪、調、改)1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉“愉快、歡樂”2、老師忽然漸漸放慢了進度。修改：去掉“漸漸”或“忽然”3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。修改：去掉“經過”4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，那么，七年級下冊語文病句修改？一起來了解一下吧。
1,今年以來，全國公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪的活動。
或是
今年以來，全國公安機關進一步嚴打危害食品安全犯罪
2,
徹底治理酒后駕車的亂象，關鍵在于有關部門嚴格執法
或是
能否徹底治理酒后駕車的亂象，關鍵在于有關部門能否嚴格執法（前后否定關系要一致）
初中語文改病句的方法介紹如下：
1、句子成分殘缺。
例如：我們必須遵守紀律的習慣。
改：我們必須養成遵守紀律的習慣。
2、詞語搭配不當。
例如：我們要堅持革命的光榮傳統。
改：我們要繼承革命的光榮傳統。
3、語義重復啰嗦。
例如：我不禁忍不住笑出聲來。
改：我不禁笑出聲來。
4、詞序不對。
例如：我們必須認真改正，仔細檢查作業中的錯誤。 改：我們必須仔細檢查，認真改正作業中的錯誤。
5、前后矛盾。
例如：昨天傍晚刮了一夜的風。
改：昨天傍晚刮了一陣風。或：昨天刮了一夜的風。
6、句意含混或錯誤。
例如：誰也不會否認，地球不是繞著太陽轉的。
改：誰也不會否認，地球是繞著太陽轉的。
7、不合邏輯。
例如：商店的貨架上擺滿了葡萄、水果和梨。
改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果和梨。
8、亂用關聯詞語。
例如：他為了體弱，鍛煉得特別積極。
改：他因為體弱，鍛煉得特別積極。
修改病句的原則：
把握句意,修改得要少,改動得要巧,盡可能保住原句的意思。務求全句改得妥帖,避免以錯改錯。
（一）、對癥下藥，有針對性。簡單地說,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么樣的毛病,就用相應方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數,針對造成語病的原因進行修改。
去掉”防止“：為了H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監管。
或
去掉”不再“：為了防止H7N9流感疫情蔓延，防疫部門加大了監管。
1、哈爾濱的七月是一個美麗的城市。
病因：語序顛倒
改：哈爾濱是一個美麗的城市。
2、每一個有理想的青年，將來都希望自己成為對社會有用的人。
病因：詞序顛倒
改：每一個有理想的青年，都希望自己將來成為對社會有用的人。
3、有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。
病因：前后搭配不當
改：有沒有堅定的意志，是一個人能否在事業上能夠取得成功的關鍵。
4、這次會議，我們班同學基人都參加了。
病因：前后矛盾
改：這次會議，我們班同學都參加了
5、我是生長在社會主義時代的青年是多么幸福啊！
病因：前后不聯系
改：我是生長在社會主義時代的青年
6、他的基礎太差，不管怎樣努力也趕不上別人。
病因：關聯詞用錯
改：
他的基礎太差，所以怎樣努力也趕不上別人。
7、保爾精神是我們學習的榜樣。
病因：搭配不當精神不能成為榜樣
改：保爾是我們學習的榜樣
8、從他的報告中，給了我極大的鼓舞。
病因：搭配不當
改：從他的報告中，使我受到了極大的鼓舞
9、為防止今后不再發生類似的悲劇，這個學校制訂了嚴格的規章制度。
病因：語序混亂
改：這個學校為防止今后不再發生類似的悲劇，制訂了嚴格的規章制度。
10、出席這次人民代表會的代表，認真討論和聽取了總的講話。
病因：缺少主語 語序顛倒
改：出席這次人民代表會的代表，我們認真聽取和討論了總的講話。
1、病因：主謂不搭配
改：哈爾濱的七月是一個美麗的。
2、病因：語序不當
改：每一個有理想的青年，都希望自己將來成為對社會有用的人。
3、病因：前后不一致
改：有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。
4、病因：前后矛盾
改：這次會議，我們班同學都參加了。
5、病因：句式雜糅
改：我是生長在社會主義時代的青年。
6、病因：缺少關聯詞
改：因為他的基礎太差，所以不管怎樣努力也趕不上別人。
7、病因：搭配不當
改：保爾是我們學習的榜樣。
8、病因：缺主語
改：他的報告，給了我極大的鼓舞。
9、病因：否定不當
改：為防止今后再發生類似的悲劇，這個學校制訂了嚴格的規章制度。
10、病因：語序不當
改：出席這次人民代表會的代表，認真聽取和討論了總的講話。
11、病因：前后不一致
改：正確的學習態度使我們順得進步的重要條件。
題目略
以上就是七年級下冊語文病句修改的全部內容，1、哈爾濱的七月是一個美麗的城市。病因：主賓不搭配 改：哈爾濱是一個美麗的城市。哈爾濱的七月是美麗的。2、每一個有理想的青年，將來都希望自己成為對社會有用的人。病因：語序不當 改：每一個有理想的青年，都希望自己將來成為對社會有用的人。3、有沒有堅定的意志，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
