六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作4？我的住處窗子上則貼了一幅書(shū)童嬉戲圖,正應(yīng)了“淡泊明志”的主題,屋內(nèi)墻上的一首唐人朱慶馀《近試上張水部》詩(shī):“洞房咋夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑,妝罷低聲間夫婿,‘畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?’”則多了幾分雅致,也仿佛迎合了第一次到平遙旅人的新娘般的心情。那么，六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作4？一起來(lái)了解一下吧。
朋友
今天，我欣賞了一幅剪紙,看著這幅風(fēng)格迥異，形象生動(dòng)，美不勝收的剪紙，我不禁浮想聯(lián)翩......
一天，一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉(xiāng)間的一條路上，他看見(jiàn)了一個(gè)孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細(xì)打量了一番，才發(fā)現(xiàn)他受了傷，又看見(jiàn)他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過(guò)了一會(huì)兒，孩子醒了。經(jīng)過(guò)了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問(wèn)道；“你怎么會(huì)在這兒？”小龍答道：“我在家里很無(wú)聊，便跑了出來(lái)，然后在這兒跌了一跤。”說(shuō)到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說(shuō)道：“我還要去采藥，我?guī)闳ィ槺銕湍阒委煛！毙↓堄X(jué)得很有趣，便高興地答應(yīng)了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說(shuō)有笑，在交談的過(guò)程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。
第二天，小龍送了一大筆錢(qián)到小文家，小文帶媽媽去看病時(shí)，遇見(jiàn)了小龍，兩人緊緊地握著手，激動(dòng)萬(wàn)分......從此，小文和小龍成了形影不離的好朋友。
是啊，無(wú)論是熟悉還是陌生，人與人之間都該坦誠(chéng)相待，同在一片藍(lán)天下， 好朋友的稱呼是平等的，多方助人又何樂(lè)而不為呢？
一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富，精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙。
我之所以情鐘于剪紙，是緣于兒時(shí)鄉(xiāng)間的生活。在鄉(xiāng)間，只要逢年過(guò)節(jié)，迎親嫁娶，家家都要貼窗花的。
鄉(xiāng)下人是粗樸中藏著靈秀，稚拙中蘊(yùn)著聰穎，一把剪刀，一張彩紙，便會(huì)翻飛出萬(wàn)千天地。你剪一對(duì)貓，她剪一只虎，……二者相互交換，既滿足了自家的需求，也聯(lián)絡(luò)了鄉(xiāng)人的感情，把鄉(xiāng)下人純樸、熱情表現(xiàn)得淋漓盡致。我是在這樣的環(huán)境中，被老祖母一天天牽引大了的。老祖母可算得剪紙的行家，她雖然老眼昏花，可剪起紙來(lái)的那份兒專注，讓人怎么也想象不出。無(wú)論天上飛的，地上跑的，竟那般輕盈地靈動(dòng)于她的剪紙中。她的剪紙，幅幅樸實(shí)稚重，如道士畫(huà)符，于隨意中見(jiàn)匠心、灑脫。出于耳濡目染的緣故，對(duì)剪紙，我便產(chǎn)生了濃厚的興趣。
好朋友
今天，我欣賞了一幅剪紙,看著這幅風(fēng)格迥異，形象生動(dòng)，美不勝收的剪紙，我不禁浮想聯(lián)翩......
一天，一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉(xiāng)間的一條路上，他看見(jiàn)了一個(gè)孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細(xì)打量了一番，才發(fā)現(xiàn)他受了傷，又看見(jiàn)他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過(guò)了一會(huì)兒，孩子醒了。經(jīng)過(guò)了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問(wèn)道；“你怎么會(huì)在這兒？”小龍答道：“我在家里很無(wú)聊，便跑了出來(lái)，然后在這兒跌了一跤。”說(shuō)到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說(shuō)道：“我還要去采藥，我?guī)闳ィ槺銕湍阒委煛！毙↓堄X(jué)得很有趣，便高興地答應(yīng)了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說(shuō)有笑，在交談的過(guò)程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。
第二天，小龍送了一大筆錢(qián)到小文家，小文帶媽媽去看病時(shí)，遇見(jiàn)了小龍，兩人緊緊地握著手，激動(dòng)萬(wàn)分......從此，小文和小龍成了形影不離的好朋友。
是啊，無(wú)論是熟悉還是陌生，人與人之間都該坦誠(chéng)相待，同在一片藍(lán)天下， 好朋友的稱呼是平等的，多方助人又何樂(lè)而不為呢？
一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富，精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙。
第一篇
6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆... ...轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫€是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西... ...是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻€(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食... ...下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”
第二篇
我們平常見(jiàn)到的螞蟻身長(zhǎng)大約1—2厘米，全身黑色或棕色，有一對(duì)觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。
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人教版 六年級(jí)
人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作范文
VIP專享文檔 2020-07-12 6頁(yè) 用App免費(fèi)查看
第四單元習(xí)作范文
例文一
建議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
如果朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機(jī)，你會(huì)見(jiàn)死不救嗎？我想你當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“不會(huì)！”
現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游铮械囊褳l臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……
同學(xué)們?yōu)檎葎?dòng)物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動(dòng)起來(lái)吧！因此我提出以下幾點(diǎn)建議：
1．我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。
2．現(xiàn)在有許多賣(mài)田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛(ài)護(hù)它。
3．目前，傷害鳥(niǎo)類的事時(shí)有發(fā)生，致使許多小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我們應(yīng)該給小鳥(niǎo)做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。
4．如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5．如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
我想：只要大家自覺(jué)遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國(guó)，我們的未來(lái)會(huì)更加美麗富饒。
以上就是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作4的全部?jī)?nèi)容，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀刻。顧名思義，剪刀剪就是借助于剪刀，將幾張剪紙粘貼起來(lái)，最后再用鋒利的剪刀對(duì)圖案進(jìn)行加工。刀刻則是先把紙張折成數(shù)疊，放在由灰和動(dòng)物脂肪組成的松軟混合體上，然后用小刀慢慢的刻畫(huà)。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
