七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)字詞？七年級(jí)上冊(cè)《貓》生字詞拼音如下：逗dòu、縷lǚ、倚yǐ、妄wàng、耗hào、憂(yōu)yōu、郁yù、懶duò、安xiáng、詳qiáng、丐gài、警jǐng、叮dīng、囑zhǔ。擴(kuò)展知識(shí) 課文《貓》介紹：七年級(jí)上冊(cè)《貓》是鄭振鐸創(chuàng)作的一篇散文，這篇文章記敘了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，圍繞“養(yǎng)貓”這一中心，那么，七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)字詞？一起來(lái)了解一下吧。
我正好是七年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在幫你整理這兩課的生字詞。
第八課包括：慧心、嬉戲、風(fēng)韻、閑適、稟告、厄運(yùn)、行乞、正色、落難、歸屬、流落、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、心曠神怡、陰晴圓缺、舉世無(wú)雙、心痛如割、險(xiǎn)象迭生、得失之患、多愁善感、天災(zāi)人禍、突如而來(lái)、異國(guó)他鄉(xiāng)。
第九課包括：執(zhí)著、鞭策、盛名、報(bào)酬、奢望、蹂躪、呵責(zé)、懊惱、沉醉、迷醉、猝然長(zhǎng)逝、問(wèn)心無(wú)愧。
這些詞語(yǔ)涵蓋了情感、生活和自然等多個(gè)方面，學(xué)習(xí)它們有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
例如，“心曠神怡”形容心情舒暢，精神愉快；“陰晴圓缺”比喻事物的完整或殘缺，表達(dá)了對(duì)自然變化的感慨；“問(wèn)心無(wú)愧”則強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的坦然和誠(chéng)實(shí)。
通過(guò)理解和運(yùn)用這些詞語(yǔ)，我們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，提升語(yǔ)言的豐富性和準(zhǔn)確性。
希望這些整理對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，如果你還有其他問(wèn)題，歡迎隨時(shí)詢(xún)問(wèn)。
以上就是對(duì)這兩課生字詞的整理，希望對(duì)你有所幫助。
1. 嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一種。 2.象聲詞：飛機(jī)～～響。蜜蜂～～地飛。
2. 朗潤(rùn)（lǎng rùn）：1 明亮潤(rùn)澤。2 爽朗溫和
3. 醞釀（yùn niàng）：造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作
4. 賣(mài)弄（mài nong）：炫耀、夸耀或驕傲地顯示
5. 喉嚨（hóu lóng）：泛指喉腔
6. 應(yīng)和（yìng hè）：對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和
7. 嘹亮（liáo liàng）：聲音清晰圓潤(rùn)而響亮
8. 烘托（hōng tuō）：1中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡彩點(diǎn)染輪廓外部，使物像鮮明 2陪襯，使明顯突出
9. 靜默（jìng mò）：1 人不說(shuō)話(huà)，不出聲音 2恭敬莊嚴(yán)地肅立，多表示哀悼
10. 風(fēng)箏（fēng zheng）：一種玩具，用一張輕質(zhì)材料鋪粘在框架上，通常還帶一條起平衡作用的尾穗，以便在一根長(zhǎng)線牽連下，飄揚(yáng)空中。
第一課《春》 朱自清
嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一種。 2.象聲詞：飛機(jī)～～響。蜜蜂～～地飛。
朗潤(rùn)（lǎng rùn）：1 明亮潤(rùn)澤。2 爽朗溫和
醞釀（yùn niàng）：造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作
賣(mài)弄（mài nong）: 炫耀、夸耀或驕傲地顯示
喉嚨（hóulóng）: 泛指喉腔。
應(yīng)和（yìnghè）: 對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和.
嘹亮（liáoliàng）: 聲音清晰圓潤(rùn)而響亮。
烘托（hōngtuō）:1中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡彩點(diǎn)染輪廓外部，使物像鮮明 2陪襯，使明顯突出
靜默（jìngmò）: 1 人不說(shuō)話(huà)，不出聲音 2恭敬莊嚴(yán)地肅立，多表示哀悼
風(fēng)箏（fēng zheng）: 一種玩具，用一張輕質(zhì)材料鋪粘在框架上，通常還帶一條起平衡作用的尾穗，以便在一根長(zhǎng)線牽連下，飄揚(yáng)空中。
抖擻（dǒusǒu）：形容精神振奮，飽滿(mǎn)。
健壯（jiànzhuàng）：健康強(qiáng)壯。
呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）：意思是呼喚朋友，招引同伴。
花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）：招展：迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子。形容打扮得十分艷麗。
第二課 《濟(jì)南的冬天》老舍v
鑲（xiāng）：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊：～牙。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)生字詞如下：
1. 春嗡（wēng）、朗（lǎng）、潤(rùn)（rùn）、醞釀（yùnniàng）、賣(mài)弄（màinòng）、喉嚨(hóulóng)、應(yīng)和（yìnghè）、嘹亮（liáoliàng）、烘托（hōngtuō）、靜默（jìngmò）、風(fēng)箏（fēngzhēng）、抖擻（dǒusòu）、健壯（jiànzhuàng）、呼（hū）朋（péng）引（yǐn）伴（bàn）、花枝招展（huazhizhaozhan）。
2. 濟(jì)南的冬天鑲（xiāng）、單（dān）、著落(zháoluò）、慈善（císhàn）、肌膚（jifū）、秀氣（xiùqì）、寬敞（kuānchǎng）、貯蓄（zhùxù）、澄清（dèngqīng）、空靈（kōnglíng）、地毯（ditǎn）。
3. 雨的四季蟬（chán）、花苞（huabao）、嬌媚（jiaomèi）、棱鏡（léngjing）、粗獷（cüguǎng）、睫毛（jiémáo）、衣裳（yishang）、鈴鐺（língdang）、端莊（duanzhuang）、靜謐（jìngmì）、屋檐（wüyán）、凌（líng）、冷（lěng）。
學(xué)好語(yǔ)文的方法：
1. 好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞；寫(xiě)你的親身體會(huì)；寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
七年級(jí)上冊(cè)《貓》生字詞拼音如下：
逗dòu、縷lǚ、倚yǐ、妄wàng、耗hào、憂(yōu)yōu、郁yù、懶duò、安xiáng、詳qiáng、丐gài、警jǐng、叮dīng、囑zhǔ。
擴(kuò)展知識(shí)
課文《貓》介紹：
七年級(jí)上冊(cè)《貓》是鄭振鐸創(chuàng)作的一篇散文，這篇文章記敘了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，圍繞“養(yǎng)貓”這一中心，描寫(xiě)了“我”及家人與三只貓的故事。
三只貓的外貌、性情各不相同，結(jié)局也不盡相同，但最后都無(wú)一例外地死去，不足兩個(gè)月，一只更小的可憐的小貓受車(chē)輾死了。及至第三只貓的亡失，“我”歸因于這只貓本性惡劣。
作者借此表現(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的重錢(qián)輕人、漠視生命的現(xiàn)象的批判，表達(dá)了作者同情、憐愛(ài)弱小者的思想感情。這篇課文很適合七年級(jí)學(xué)生閱讀，文章內(nèi)容淺顯，故事性強(qiáng)，情節(jié)并不復(fù)雜。
作者在敘述故事的過(guò)程中，寓情于事，寓情于景，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，字里行間流露出對(duì)弱小者的關(guān)愛(ài)，以及由此引發(fā)出的對(duì)弱小者的同情、悲憫之情。
除了上述內(nèi)容，七年級(jí)上冊(cè)《貓》這篇課文中還蘊(yùn)含著以下主題：
1、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命：課文描寫(xiě)了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)和悲憫之情。
以上就是七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)字詞的全部?jī)?nèi)容，七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)生字詞如下：1. 春嗡（wēng）、朗（lǎng）、潤(rùn)（rùn）、醞釀（yùnniàng）、賣(mài)弄（màinòng）、喉嚨(hóulóng)、應(yīng)和（yìnghè）、嘹亮（liáoliàng）、烘托（hōngtuō）、靜默（jìngmò）、風(fēng)箏（fēngzhēng）、抖擻（dǒusòu）、健壯（jiànzhuàng）、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
