學習與評價語文答案？（1）從中可以看出，對于“龍舟競賽”，是全民參與；同時也為下文的劃船競賽作了很好的氣氛渲染。（2）不能刪去。因為“人與鴨子的競賽”是“船與船的競賽”的補充，不僅體現了當地純樸的民風，而且側面烘托了劃龍船的熱鬧，從而把端午日的慶祝活動推向高潮。那么，學習與評價語文答案？一起來了解一下吧。
16頁的答案解析如下：
1. D
2. B
3. (1)花瓣、辮子、辨別、辯論
(2)蹣跚、珊瑚、柵欄、姍姍來遲
4. 卷、飛舞、載、懸
5. 在文中指還未被外界干擾或涉足，用貶義詞表達中性意思
6. (1)代書具
(2)代仲永
(3)代仲永作的詩
(4)代這件事
7. D
8. 我不知道未來的路是怎樣的，也許是風雨交加，也許是陽光燦爛，也許是既有坦途又有高山
以上答案僅供參考，實際作答時請根據題目要求和自己的理解進行答題。
17頁的答案解析如下：
1. A
2. C
3. (1)陽光、輝煌、光芒、輝煌
(2)輕盈、飄逸、輕盈、飄逸
4. 展現、描繪、展現、描繪
5. 在文中指還未被外界干擾或涉足，用貶義詞表達中性意思
6. (1)代書具
(2)代仲永
(3)代仲永作的詩
(4)代這件事
7. B
8. 我不知道未來的路是怎樣的，也許是風雨交加，也許是陽光燦爛，也許是既有坦途又有高山
以上答案僅供參考，實際作答時請根據題目要求和自己的理解進行答題。
18頁的答案解析如下：
1. C
2. A
3. (1)陽光、輝煌、光芒、輝煌
(2)輕盈、飄逸、輕盈、飄逸
4. 展現、描繪、展現、描繪
5. 在文中指還未被外界干擾或涉足，用貶義詞表達中性意思
6. (1)代書具
(2)代仲永
(3)代仲永作的詩
(4)代這件事
7. A
8. 我不知道未來的路是怎樣的，也許是風雨交加，也許是陽光燦爛，也許是既有坦途又有高山
以上答案僅供參考，實際作答時請根據題目要求和自己的理解進行答題。
【答案】： 同步練習
1．題目略
（1）仄仄 （2）淌 （3）屈 （4）磅礴
（5）醞釀 （6）嘹亮 （7）暢 （8）瀟灑
2．題目略
（1）意境。
（2）（神情、舉止、風貌等）自然大方，有風度，不拘束。
（3）敞開思路，毫無拘束地想像。
（4）思維，想像。
（5）指一句詩或一首詩中最精練傳神的一個字。也指一首詩的眼目，即體現全詩主旨的精彩詩句。
3．題目略
（1）《采桑子?重陽》：今又重陽，戰地黃花分外香。
（2）《憶秦娥?婁山關》：從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
（3）《清平樂‘六盤山》：天高云淡，塑斷南飛雁。
（4）《七律?冬云》：梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。
（5）《沁園春‘雪》：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
4．第一節從詩的形式入筆，將槍聲與漫漫長征路比作詩韻與詩行。第二節從詩的內容上設喻，戰略謀劃與戰斗生活便成了馬背行吟與意象選擇。第三節選擇細節寫出毛澤東揮灑自如、想像豐富、豁達豪放的詩人氣質和領袖風范。第四節以代表作來妙喻，把締造共和國這最偉大的貢獻比作“一首氣勢磅礴的詩”。第五節以詩歌吟誦來比喻“中國人從此站立起來了”的宣言，并以“嘹亮了東方，，寫出毛澤東功績的歷史地位。
【答案】： 同步練習
1．題目略
戟 陰 瓣 寂 瀝
摩 漪 巢 汲 棲
2．題目略
（1）旅途中停宿 （2）折斷
（3）給予 （4）擬聲詞，這里形容雨聲
3．題目略
（1）海日生殘夜 江春入舊年
（2）東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬
（3）誰道人生無再少 門前流水尚能西
4．題目略
（1）兩岸闊（或：平野開闊、大江直流、波平浪靜等）
（2）思念故鄉
（3）①透出自然的理趣。形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化。②透露了樂觀、積極、向上的感情。③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調。④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。（答出其中的一點且言之成理即可）
5．題目略
（1）火燒赤壁（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）
（2）假如東風不給予周郎以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅筐臺中了。（意思相近即可）
6．B
7．（1）①“在新生的樹葉上跳舞”，媽媽找她時一聲不吭，“暗暗地在那里匿笑”。表現了媽媽與孩子的深厚感情。②“悄悄地開放花瓣兒”，看著母親工作，讓母親嗅到花香。反映了“我”對媽媽精神上的慰藉。③投放小小的影子，陪伴媽媽讀書。表現了對母親的愛。④“突然地再落到地上來”，變成媽媽的孩子，聽媽媽講故事。
【答案】： 同步練習
1．題目略
（1）dòng （2）zào （3）lài
（4）xué （5）qiú （6）pāi
2．（1）蘸 （2）槳 （3）裹 （4）吶
3．（1）B （2）B
4．題目略
（1）沈從文 現 邊城 長河
（2）劃龍舟 飲雄黃酒，用雄黃蘸酒在額角畫王字 追趕放鴨
5．題目略
（1）只要說得對就行。
（2）這樣就更可以體現出競爭的激烈，更使人具體感受到人們團結一致、全力擗搏、奮勇爭先的精神。
6．題目略
（1）從中可以看出，對于“龍舟競賽”，是全民參與；同時也為下文的劃船競賽作了很好的氣氛渲染。
（2）不能刪去。因為“人與鴨子的競賽”是“船與船的競賽”的補充，不僅體現了當地純樸的民風，而且側面烘托了劃龍船的熱鬧，從而把端午日的慶祝活動推向高潮。
（3）詳寫了活動前人們的參與，活動中競賽者是如何全面組織以達到“合作努力”，活動后的獎勵以及賽后余波；對具體的競賽場面，作者寫得很少，只有寥寥幾旬。作者這樣詳略安排的目的就在于著重表現那湘西純樸的民風，人們不講等級，不談功利，人與人之間是真誠相待的。從而為我們展現了生動豐富的社會風俗畫和濃郁的鄉土氣息。
（4）從前來參觀活動的人來看，可謂是“全民參與”“官民同樂”；從對競賽獲勝者的獎勵上來看，人們并非為了“紅布”“銀牌”“鴨子”，是為樂而競賽；從參賽的人來看，大家精誠合作，真誠相待。
【答案】： 同步練習
1．（1）B （2）A
2．黔 皚皚 毯 氈
3．D
4．（1）A （2）B （3）B
5．D
6．（1）調虎離山 （2）兵臨城下 （3）干錘百煉 （4）棄甲曳兵 （5）同甘共苦
7．ABCD
8．都用短句，突出局勢的嚴峻。《四渡赤水出奇兵》用短句擬寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷自然環境；《造雪山草地》用短句渲染自然環境之惡劣，紅軍生存危機之嚴！
9．親人送水解渴的軍民魚水情用兵如神的軍事藝術戰天斗地以野菜充饑（意思對即可）
10．題目略
（1）“毛主席用兵真如神。”
（2）“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”可以從中心句與其他句子內容上的聯系，它在歌詞中的具體位置（結尾），它在表達中心意思方面的作用等方面來思考。
11．兩首詩中環境描寫有“天如火，水似銀”“雪皚皚，野茫茫”等。這些環境描寫渲染了環境的艱險，襯托出紅軍戰士的英勇無畏。“天如火，水似銀”這一場景是為表現軍民魚水深情，從另一側面深化長征組歌的主題。
12．《四渡赤水出奇兵》先按先后順序寫了幾次重大戰斗，用勝利的事實說明毛主席用兵真如神，最后畫龍點晴來點明中心。《過雪山草地》表現出紅軍戰士的革命樂觀主義精神和大無畏的英雄氣概。
以上就是學習與評價語文答案的全部內容，【答案】： 同步練習 1．（1）B （2）A 2．黔 皚皚 毯 氈 3．D 4．（1）A （2）B （3）B 5．D 6．（1）調虎離山 （2）兵臨城下 （3）干錘百煉 （4）棄甲曳兵 （5）同甘共苦 7．ABCD 8．都用短句，突出局勢的嚴峻。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
