語文活動作文500字？多彩的活動作文500字左右篇一 星期五的時候,老師說要舉行一個活動。 這個活動就是把你不想要的玩具拿出來賣,然后你賣掉玩具的錢是你的,還可以拿一些錢去買別人的玩具。 到了下午的時候,大家都拿著自己的東西來到了學(xué)校,老師就跑到班里面說是第三節(jié)我們開始舉行這個活動。那么，語文活動作文500字？一起來了解一下吧。
【 #四年級#導(dǎo)語】作文先寫什么，后寫什么，此事、彼事如何安排，開頭、結(jié)尾、過渡、承接、詳略如何，都屬于結(jié)構(gòu)，都應(yīng)遵守一定的規(guī)律，這就是“文有定法”。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.四年級記一次活動作文500字 篇一
在我的班級里經(jīng)常會組織一些有趣的活動。最近開展了“猜字謎”的活動，讓我覺得非常有意思。這幾天，我們的語文學(xué)到了三單元一漢字的起源。于是為了對漢字有進(jìn)一步的了解，我們班組織了“猜字謎”活動。
第1輪是文字字謎，在猜運(yùn)動員姓氏時，只見投影上寫著“籃球運(yùn)動員”，我指了指前面的兩棵樹，這么簡單，同學(xué)們異口同聲的回答“樹”。接著，又見跳高運(yùn)動員指著一根木棍放在土堆旁，全班安靜了一下，馬上便接連有人說出答案“杜，看來同學(xué)們的想象力可真豐富。然后，大家看到武術(shù)運(yùn)動員拿過教練的書放在劍的旁邊，這下同學(xué)們開始七嘴八舌的討論了，給出了五花八門的答案。最后，老師公布了正確答案，原來是“劉”字啊。最后一段，圍棋運(yùn)動員撿了一顆棋子放在瓷盆上，當(dāng)同學(xué)們看到時，教室里頓時鴉雀無聲，誰都想不出答案來，過了好一會兒，終于有一位同學(xué)說出了正確答案，我茅塞頓開，把棋子的“子”放在盆上不就是個“盆嗎？我怎么就沒想到呢？
下一輪是圖畫字謎，令我印象最為深刻的是“一口咬掉牛尾巴”這幅圖，乍一看好像很奇怪，但仔細(xì)一想，口咬住了牛的尾巴，這樣一想就是個“告”字，這時同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的說出了正確答案。
篇一：難忘的社會實踐活動
這天，靳老師宣布了一個好消息，說這周星期天我們要去社會實踐，聽到這個消息，我們是高興得手舞足蹈，又蹦又跳，因為實踐活動是每學(xué)年下半學(xué)期才會開展，并且，還會有很多有趣的游戲，我激 動地想：“這次會有什么活動呢？”
終于到了星期天！去學(xué)校之前，我把我的背包里的東西仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，確認(rèn)沒有忘帶任何需要的東西后，就背著背包，匆匆忙忙地出發(fā)了。
八點二十分后，靳老師來了。靳老師帶著我們下操場，等教官來后，便上專車，向牧山基地進(jìn)發(fā)。
來到牧山基地，校長簡單的講了幾句，便開始進(jìn)行活動。
大家是否體驗過充滿趣味的猜字謎活動？今天，我為大家分享一篇六年級學(xué)生的作文，介紹了他們舉行的猜字謎游戲。讓我們一起感受那份歡樂和智慧的光芒吧！
篇一：有趣的“猜字謎”游戲
“耶，我們獲勝了！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來，這究竟是怎么一回事呀？讓我來告訴你吧，那是我們班在舉行“猜字謎”的游戲呢！
這一節(jié)的語文課，老師一踏上講臺就開門見山地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來舉行猜字謎的游戲！”這無疑是個天大的好消息，大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組，調(diào)皮的小輝說：“老師，你是準(zhǔn)備讓我們來個男女生PK賽呀！”一句話把大家都逗樂了！
講清楚了游戲規(guī)則后，比賽開始了，大家都豎起了耳朵，等著老師出題，想為小組打頭炮呢！老師清了清嗓子，出了第一題：九十九。啊，第一題就把我們給難倒了，瞧：同學(xué)們都絞盡腦汁地思考，有的皺緊眉頭，有的托著下巴，有的抓耳撓腮……我的小腦瓜兒也在快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，突然，靈光一閃，對了，一百減去一就是九十九，百字去掉上面一橫不就是個白字嗎？我趕緊把小手高高舉起，老師示意我回答，我把答案響亮地說了出來，還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指，同學(xué)們也恍然大悟，雷鳴般的掌聲為我響起，我們男生暫時領(lǐng)先了。
豐富多彩的活動讓我們的生活不再枯燥，多了很多樂趣和歡樂，同學(xué)們都有哪些有趣的活動呢。下面是我為大家收集的關(guān)于多彩的活動作文500字左右精選大全。希望可以幫助大家。
多彩的活動作文500字左右篇一
星期五的時候，老師說要舉行一個活動。
這個活動就是把你不想要的玩具拿出來賣，然后你賣掉玩具的錢是你的，還可以拿一些錢去買別人的玩具。
到了下午的時候，大家都拿著自己的東西來到了學(xué)校，老師就跑到班里面說是第三節(jié)我們開始舉行這個活動。
到了第二節(jié)，老師說讓我們先把品德的第一單元給同桌背一下，如果背好了之后就坐下，等到全體同學(xué)都坐下的時候我們就開始，過了一會兒我們?nèi)w同學(xué)都坐下的時候，老師說活動要開始了，首先把你們的桌子兩排兩排對好，對完之后我們老師說：“現(xiàn)在可以把自己的東西擺到桌子上賣?！?/p>
大家開始拿著自己的東西往桌子上擺。
老師在黑板上寫了“廣告墻”三個字，就開始有人上去寫，寫完之后就有人去他那里買東西，賣著賣著老師也去買我們的玩具和書了，老師買著買著就買了很多書和玩具。大家為了賣出自己的東西都大聲吆喝，叫賣聲此起彼伏，大家吆喝的嗓子疼。我們一直吆喝，直到最后還是沒有人來買，我們堅持著堅持著，到了最后有人來買我的東西了。
1. 漢字為主題 作文 500字
學(xué)期第14周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動的主題是：遨游漢字王國?；顒臃殖蓛蓚€階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經(jīng)過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！”
2. 有趣的漢字活動作文
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。
以上就是語文活動作文500字的全部內(nèi)容，1.四年級記一次活動作文500字 篇一 在我的班級里經(jīng)常會組織一些有趣的活動。最近開展了“猜字謎”的活動,讓我覺得非常有意思。 這幾天,我們的語文學(xué)到了三單元一漢字的起源。于是為了對漢字有進(jìn)一步的了解,我們班組織了“猜字謎”活動。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
