愛上語文？愛上語文的n種理由如下：1、語文學(xué)習(xí)可以讓我們接觸到豐富多樣的詞匯，提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。2、語文涉及文學(xué)作品的閱讀與欣賞，可以幫助我們領(lǐng)略到不同作家的思想和情感表達(dá)，讓我們的內(nèi)心得到滋養(yǎng)。3、那么，愛上語文？一起來了解一下吧。
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是我為大家收集的讀《愛上語文》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《愛上語文》棗銷有感1
七八月間，央視《百家講壇》連播王崧舟先生十二集《愛上語文》，看了很有感想。他是我們章鎮(zhèn)人，現(xiàn)在是杭師大教授，國內(nèi)語文界“詩意語文”教學(xué)的創(chuàng)立者， 20xx年評(píng)上全國勞動(dòng)模范。之前，他的語文課在 中國教育電視臺(tái)《名師講壇》播出，已在全國產(chǎn)生廣泛影響。如今看他上《百家講壇》，果然是文采凳好游斐然，言無虛發(fā)，可謂“含英咀華”；旁征博引而又清揚(yáng)自如，稱得上“侃侃如也”。但我以為最值得稱道的，是他所切入的問題都相當(dāng)精致，不落窠臼，富有新意，又發(fā)揮得融會(huì)貫通而恰到好處。這都同文化判斷力相關(guān)，是真功夫，是他從教三十一年來始終專心讀書和認(rèn)真教書的結(jié)果，更是他勤于 總結(jié)、善于創(chuàng)新的豐碩成果。
王崧舟的《愛上語文》多涉及詩歌——詩是他的最愛。作為一名小學(xué)語文教師，他最崇拜孔夫子。孔子講：“小子何莫學(xué)夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨……”想必王崧舟對(duì)這些話有著獨(dú)到的領(lǐng)悟，所以他講授詩歌深入淺出，又能舉一反三，如若“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。
01、以身作則，放下手機(jī)，拿起書本。
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)或平板刷朋友圈、看，玩電腦游戲。陪孩子出去玩，車上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。孩子最強(qiáng)的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會(huì)無形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會(huì)模仿你的行動(dòng)。
更為嚴(yán)重的是，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個(gè)組織在2013年做過調(diào)查，2 歲以下嬰幼兒使用移動(dòng)設(shè)備的比例為 38%。
00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會(huì)比我們更加會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，這已經(jīng)成為他們的生活方式。
因此如果孩子不愛看書，很大原因在于家長(zhǎng)。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書本。曾有記者在某校做過采訪，不少孩子都是說平時(shí)家長(zhǎng)晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報(bào)紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長(zhǎng)一起看電視。
02、營造良好的讀書環(huán)境和氛圍
閱讀環(huán)境很重要，家長(zhǎng)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng)，能夠受到不少好的影響。
當(dāng)然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。
你好，親眼所見的景象遠(yuǎn)比書本中的詞句豎猛更為生動(dòng)，一次大雪中的嬉戲，不但讓背負(fù)學(xué)習(xí)壓力的孩子得以喘氣，還教會(huì)了他們?cè)跁锔惺懿坏降臇|西，也會(huì)成為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師暫停早自習(xí)讓學(xué)生看朝霞、老師暫停晚自習(xí)讓學(xué)生看紅色月亮，類似新聞的出現(xiàn)，說明一些老師正在打破死板教條的規(guī)定。教育不該局限于書本。尊重學(xué)生、理解學(xué)生才是有溫度、懂情懷的教育。在某些特殊時(shí)刻，學(xué)校不妨在沉重的學(xué)習(xí)里，給學(xué)生們開一扇自由的窗。多少孩子在心智還未成熟時(shí)，會(huì)因?yàn)榛谑酪粋€(gè)態(tài)度，一個(gè)關(guān)心，一個(gè)小小的自信愛屋及烏，潛移默化的決定自己未來的發(fā)展方向，激發(fā)孩子的興趣，無比重要。多少孩子，會(huì)因?yàn)檎Z文老師讀到李白那句“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”時(shí)帶入的情感而愛上品味語文、品鑒文學(xué)；多少孩子，會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說起那句“幾余前橋何幾何，想破腦殼”那句從學(xué)生角度出發(fā)的溫馨玩笑而不再害怕數(shù)學(xué)；多少孩子，會(huì)因?yàn)橛⒄Z外教老師的那么一句關(guān)心和溫暖的笑容，克服對(duì)未知的恐懼，敢于“慢慢開口說英語”；在如此大的課業(yè)壓力下，孩子的興趣像珍珠一樣寶貴，因?yàn)椤跋矚g一個(gè)老師”而“愛上一個(gè)學(xué)科”，這是孩子們最美好的地方。美育教育并不難，身邊就可以做起。
我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生要愛語文最關(guān)鍵的是要讓學(xué)生對(duì)語文有興趣，語文一旦引起了學(xué)生的興趣，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，孔子曾經(jīng)說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”愛因斯坦也曾經(jīng)說過相似的話,“興趣是最好的老師。”
一要想讓孩子愛上語文，首先要讓孩子愛上語文老師
教育學(xué)、心理學(xué)認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提，而教育則是愛的歸宿”，愛，是人的情感，是人際關(guān)系中所必需的，教師與學(xué)生的關(guān)系，也是一種人際關(guān)系，它包括相互感知、理解和相互影響。而要達(dá)到理想的感知、理解和相互影響，必須要親近感為前提。親近感是師生間的一種依戀性情感。這種情感能使雙方關(guān)系親密無間、無拘無束。所以要想讓孩子愛上語文，一定要讓孩子愛上語文老師，孩子喜歡知識(shí)淵博的老師，更喜歡平易近人的老師、孩子最喜歡的還是面帶微笑的老師。為什么這么說呢？這是我親身實(shí)踐的結(jié)果。記得剛剛教語文時(shí)，總感覺有忙不完的事，一年級(jí)的孩子小又不懂事，上課成了自己的負(fù)擔(dān)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)孩子雖小可他們也能看懂老師的心，自己的心情好壞決定了課堂的教學(xué)效果，從那以后我就用微笑對(duì)蠢伏待我的學(xué)生，我深深的感受到給“別人陽光的同時(shí)自己的心都是明亮的。”那一天，我第一次感受到了孩子們的天真可愛，體會(huì)到了教師的魅力，明白了教學(xué)的真諦。
01、以身作則，放下手機(jī)，拿凳棗起書本。
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎？
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)或平板刷朋友圈、看，玩電腦游戲。陪孩子出去玩，車上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。孩子最強(qiáng)的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會(huì)無形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會(huì)模仿你的行動(dòng)。
更為嚴(yán)重的是，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個(gè)組織在2013年做過調(diào)查，2 歲以下嬰幼兒使用移動(dòng)設(shè)備的比例為 38%。
?
00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會(huì)比我們更加會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，這已經(jīng)成為他們的生活方式。
因此如果孩子不愛看書，很大原因在于家長(zhǎng)。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書本。曾有記者宴粗配在某校做過采訪，不少孩子都是說平時(shí)家長(zhǎng)晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報(bào)紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長(zhǎng)一起看電視。
02、營造良好的讀書環(huán)境和氛圍
閱讀環(huán)境很重要，家長(zhǎng)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng)，能夠受到不少好的影響。
以上就是愛上語文的全部?jī)?nèi)容，愛上語文為題的作文1 語文啊，你知道嗎?一直以來，我都對(duì)你情有獨(dú)鐘。曾經(jīng)的我，喜歡語文，但膽怯語文。曾經(jīng)的我，還不會(huì)寫一句話。曾經(jīng)的我，對(duì)于人生的概念還很模糊……是的，是你告訴我。
