數學觀察日記？數學日記作文 篇1 媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。 過了幾天,我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數了數,發現冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數量完全一樣。那么，數學觀察日記？一起來了解一下吧。
數學日記作文400字錦集8篇
一天又結束了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是我為大家收集的數學日記作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
數學日記作文400字 篇1
10月9日
數字與圖形、平面與立體，數學的邂逅可以有很大的啟蒙作用，但是真正開拓思維卻定當艱辛。有太多的基礎需要在每一個面臨的新題目面前先補充。 難度還是比較大。
10月16日
本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進行演練，很有動手所得記憶深刻的功效。但是，選用的課題是十七邊形，相當復雜，對于文科生，簡直很頭痛。于是我找了一種比較簡單的方法，十七個邊三人都能重合，那么沿著一個頂點三個人走相同路徑回到原點，共17乘以3即51部，然后（17-1）/2條線即減去第十七個頂點后有8條不會同時構成三角形兩邊的線，乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24，就是75次，第76次即輸。不知道思路對不對。
10月24日
西班牙人的影片《費嗎的房間》民族狹隘情感有所體現，西班牙女數學家噢里瓦沒有什么出眾。
好像小學奧數題，并且有些腦筋急轉彎味道，看來為了大眾需求，而非數學愛好者量身定做。
好多人物并不能符合原來數學家的代號，至少道德上有抹黑數學家之嫌。
在學生時代的我們經常寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。寫好日記是寫好作文的基礎，寫起日記來就毫無頭緒？下面是我精心為你整理的“數學日記一則”，歡迎你閱讀與收藏。
數學日記一則 篇1
2月22日 星期一 晴
寒假的第一天，我滿滿地跟說：我要先把數學《寒假》寫好，每天20頁，兩天寫完。
第一天，20頁完成得很順利。可是第二天，當我寫到27頁時便遇到了攔路虎。這是一道思考題：數一數下面的圖形中各有幾個小于90的角，你發現了什么規律？題目下方有三幅圖。
第一個問題很，三幅圖分別是1個角、3個角和6個角，可是這中間隱藏著什么規律呢？我覺得后兩幅圖角增加的個數分別是比前一幅圖加2、加3的。我一邊想一邊又在旁邊畫了一幅圖，從一個頂點引出五條射線，是10個銳角，比第三幅圖多4個角了。我堅信自己的發現是對的，可是該怎樣表述呢？
我就去找爸爸，他一看題目就說：計算角的個數是有規律的，可以用一個公式來表示，但是你才四年級，看不懂。你的想法是對的，要敢于把自己發現的和想到的大膽地寫下來。于是，我就在題目下面寫道：圖形中，后一幅圖角的個數分別比前一幅圖多2個角、3個角
爸爸的話讓我懂得了，在遇到難題的時候，不僅要細心觀察、認真思考，還要相信自己，大膽地寫出自己心中的答案。
一天即將過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是我整理的數學日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學日記 篇1
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成9元錢。還好我利用這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正營業員的失誤。
不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
數學日記 篇2
今天我和媽媽去超市買東西，因為明天我們一起去旅行。
我們買了玩具總動員球蛋一個6元、品客薯片一筒9元8角、阿波羅雪糕一盒13元8角、海鮮風味杯面三杯單價5元、XO醬海鮮風味三杯單價5元、五香牛肉風味三杯單價5元、維達卷紙二條單價30元8角、潔柔卷紙二條單價27元8角、清風卷紙二條單價17元8角、餃子一袋30元8角。
關于數學日記作文400字合集七篇
一天終于結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是我收集整理的數學日記作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
數學日記作文400字 篇1
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。
數學日記作文 15篇
已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？下面是我整理的數學日記作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學日記作文 1
今天，我們學了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積。”接著，我們做了一個游戲，這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開心。
接下來，我們又學習了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長×邊長；長方形的面積=長×寬，對此，老師給我們布置了一項課外作業，測量數學課本的面積，下課后，我量出了數學課本的長和寬，想起了長方形的面積公式，便算出了數學課本的面積。
今天，我認識了面積這個“新朋友”我很開心。還學會了怎樣計算物體的面積，我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。
數學日記作文 2
今天是星期五。緊張有序的五天學習日又過去了。
今天，我來和張老師討論一個小知識。前段時間，班上學分數文字題。
以上就是數學觀察日記的全部內容，數學日記一則 篇1 2月22日 星期一 晴 寒假的第一天,我滿滿地跟說:我要先把數學《寒假》寫好,每天20頁,兩天寫完。 第一天,20頁完成得很順利。可是第二天,當我寫到27頁時便遇到了攔路虎。
