目錄英語課常用課堂用語 英語課教師課堂用語 小學英語教師課堂常用語 課堂英語用語 英語課堂萬能銜接語
可以采用櫻銷一些簡單易簡頌鍵懂的英文兒歌、律攔巧動。
比如說：Up up ,stand up.
Down down,sit down.
Up and down,turn aroud.
Everybady please sit down.
希望能幫到你。
1.吹氣球 blow the balloons
游戲說明：學生邊說單詞邊做吹氣球的動作，聲音隨著氣球的大小發生相應的變化，用于操練單詞。
2.大小聲 opposite tune
游戲說明：學生與教師進行唱反調的游戲，教師聲音大，學生聲音小;教師聲音小，學生的聲音相應變大，可用于單詞或簡單句型的操練。
3.放風箏 fly a kite
游戲說明：教師手中拿一畢肢風箏模型，學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化，可用于單詞和簡單句型的操練。
4.拍手停 clap hands
游戲說明：教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停;此游戲可用于單詞操練，可以集中學生注意力。
5.長大個 grow taller
游衡搭戲說明：學生的語音根據教師的手勢變幻，聲音由小變大，可用于單詞操練并集中學生學習的注意力。
擴展資料
課堂互動游戲：
1..猜來猜猜去(which word in my mind?)
假如學三個詞: ape, ace, alien老師心里記住一個單詞,讓同學猜一個,老師回答YES \NO)
2.猜咐數拿猜我是誰：(who am I)
指定一個同學用另外的聲音說句子或單詞,讓另外一個同學猜猜這個同學
3.字母滾雪球(collect the letters)
這是個訓練學生記憶字母能力的游戲，把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始，第一位學生說一個字母(如：B)第二位學生在后任意加上一個字母(如：BE)然后依次進行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，說錯了就被淘汰，說得多而準確的小組為勝。
英語課堂教學的小游戲如下：
1、一只皮球：讓學生站或坐成一圈由拿球的人開始睜旦向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數字，接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字，說對了繼續游戲，說錯了，罰唱一首英文歌，然后開始新一輪游戲。
2、找朋友：準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組，選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音，教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝者。
3、滾皮球：主持人手拿皮球站在圈內，主持人邊說一個字配肢母，邊向四周的學生滾動皮球，接球者必須說出其聽到的后面的一個字母，主培早世持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。
1、大小聲：我讀大聲，你讀小聲
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍
3、單詞拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍這幾就讀出來
4、炸彈：練習單詞時，把一個炸彈放在一個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單友塌詞讀出來
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀
6、金手指：幾根手指就讀幾遍
7、麥克風：以采訪的形式來提問學生，練習單詞、句子
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最后拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然后老師表演動作，如：兔子跳、貼墻、眨眼睛、表演大茶壺
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分
10、木頭人：如：I can fiy I can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什么姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規
11、說反語好卜圓：I say sit down You say stand up
12、小手槍：指著誰，誰讀單詞的下一個單詞
13、尋寶藏：選一名同學背對著大家，把卡片或別的東西藏到一個學生哪里，大家開始讀單詞或句子，當尋寶的學生離寶藏越近讀聲越大
14、蘿卜蹲：用單詞代替學生的名字一個接一個蹲
15、頂卡片：讀句子單詞的同時用頭來頂卡片
16、互動記名字：給學生一個新名字（課中的單詞）來互相提問及回答
17、警察抓小偷：選一名同學背對著大家，挑出兩弊磨個學生，大家一起讀單詞，這兩名同學讀單詞時不發音
18、單詞轉轉轉：人站詞下，每個人代表一個單詞，讀到哪個單詞，就迅速動一下，反應慢就下去換另一個人
19、加一法：我讀一，你讀二，我而你三，依此增加，練習單詞句子
20、拍圖片：把制作好的單詞圖片貼在黑板上，拍到哪一個讀哪一個，
這些都是我在課堂上常用的游戲學生也很喜歡玩。
英語課課前熱身小游戲舉例：
1.“心有靈犀”
所需設備：單詞卡片若干
人數要求：不限，但要分組，2-3人一組
年齡要求：不限，根據年齡年級不同，單詞的難度可作出相應的改變
游戲目的：PK的形式讓學生更有興趣，讓單詞的速記或者復習更加有效率
游戲細則：全班分成若干組，2人一組，則老師要拿著卡片；3人一組，則由一名組員拿著卡片。兩名學生面對面站著，拿著卡片的老師察閉或組員站在猜單詞的學生身后，對面的那位學生看著卡片，通過簡易語言和肢體語言將單詞演繹出來，在規定的時間內，猜出越多英文單詞的組將勝出并得到相應的獎勵。演繹的學生所用的語言中不能有單詞的中文或英文中的任何一個字或字母。
2.“集體造句”
所需設備：紙，筆
人數要求：不限，五人左右一組
年齡要求：高年級
游戲山神目的：操練本堂課所學句型或復習學過的句型或自由發揮
游戲細則：將學生分組，五人左右一組，每組第一名學生準備好一張白紙和一支筆，按順序，一個學生寫一個單詞，學生自己發揮想象，造成一個句子。在規定的時間內，將每組造好的句子收上來讀出，沒有語法錯誤，句子有新意的都可以寫在黑板上展示，并稍加講解。對寫得好的組給出相應的獎勵。
3.“阿水的故事”
所需設備：含有較多同一個字的有趣文章；單詞若干寫在黑板上
人數要求：不限
年齡要求：不限
游戲目的：緊張刺激的游戲環節，激起學生的積極性，在單詞輸入的時候玩能讓操練更加有趣
游戲細則：老師讀文章，一個字就是一個學生，按照順序，等讀到那個字，如“水”的時候，這個運氣好的學生要求敗唯裂大聲讀出老師要求的單詞或句子。全靠運氣。
