目錄基本樂理知識大全 簡譜12個基本符號 聲樂基礎知識入門教學 音樂一小節怎么劃分 音樂方面的基本知識
1、認識樂譜
樂譜是學音樂的最基礎知識，首先我們要學會看樂譜，常用的樂譜分為兩鐘分別是簡譜和五線譜，要想學會音樂入門的基礎知識認識樂譜就要知道一首樂譜是怎么組成的。整個樂譜組成有調號，拍子，音符，時值，裝飾音，演奏符號、節奏、小節線組成。
2、認識譜號，五線譜分為低音，中音，高音譜號
找到五線譜譜號中的123，高音譜號是下加一線為do，中音譜號是耳朵形狀對著的線為do,低音譜號為兩個點之間是fa。
3認識調號，在c譜號中添加的升降號就是調號，c譜號就是c調，沒有任何升降號即是c譜號，c譜號中是什么調，就在c譜號中那個音看成1。
學音樂注意事項
一、興趣是第一要素
孩子的學習動機主要來源于興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不管孩子是否愿意，強迫他學習。這樣做只會適得其反，不僅學習效果大大降低，更會讓孩子對學習樂器產生抵觸心理。
二、掌握好學樂器的年齡
從幼兒智力發展和身體發育的情況來看，4～5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應該在5歲半之后。學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感后，再轉學弦樂器會更好。
音樂理論基礎知識一：音及音高<
我們平時聽到的所有聲音都是由物體振動而產生的，那么被我們音樂中所使用的樂音也不例外。音有高低、強弱、長短、音色這四種基本的性質。換作物理上的道理來講音的高低就是由物體振動的頻率決定的;強弱則是由物體振動的幅度決定的;長短則是物體振動的時間長短決定的;音色則是由發音體的性質、形狀以及泛音多少決定的。在這四種性質中，音高和長短在音樂的表現中有更為重大的意義。
音樂理論基礎知識二：樂音的分組及音律
我們通常所使用樂音基本上都在鋼琴的音域之內，在這里就以鋼琴為例來講一下音的分組以及音律。
樂音體系中各音的絕對準確高度及其相互關系叫做音律。音律是在長期的音樂實踐發展中形成的，并成為了確定調式音高的基礎。音律也有很多種，比如十二平均律、五度相生律、純律等等。在這里我們只介紹最常用的十二平均律。
在音樂中兩個音之間最小的距離便是半音，八度內包括十二個半音，在基本音級中除了3和4;7和1之間使伴音外，其余都是全音。(兩音間的距離等于兩個半音的叫做全音，比如1-2;2-3等等)
所謂等音也就是音高相同而意義和記法不同的音。
音樂理論基礎知識三：節奏
節奏 音樂在時間上的組織。有自由節奏、靈活節奏、有量節奏、韻律節奏。記譜法 標出音高和節奏的音樂記寫法。 音樂學 研究音樂創作及其歷史的學科。
旋律 一連串的樂音的有組織的進行。旋律的性格和效果決定于其調式、節奏及其音高布局。在在這三個因素中，過去只有調式的概念有過多少比較清楚而不相矛盾的理論。任何特定時代的旋律都是通過把某一調式體系所包含的一套樂匯加以運用處理而成，而且，除非是為了特殊的表情目的，否則旋律最后總是結束在主音上，因此它們的調式或調總是可以判明的。
在記譜法中，用以表示音的高、低、長、短變化的音樂符號稱這音符。通過一定的節奏、節拍組織起一些相同或不同高低、長短的音符，即構成了一首具有一定音樂形象的曲調的基本部分。因此，要掌握簡譜的規律，首先必須認識各種音符，理解其意義。
在簡譜中，用以表示音的高低及相互關系的基本符號為七個阿拉伯數字，即1、2、3、4、5、6、7，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，稱為唱名。
在簡譜中，不論基本音符是高音還是低音，七個阿拉伯數字所表示的唱名是始終不變的。在簡譜體系中，如果將 1→ i或i→ 1之間的音像階梯一樣按高低次序進行排列，稱為音階。順方向 1→ i，一個音比一個音高；逆方向 i→ 1，一個音比一個音低。(參見下圖）
音樂最基本的知識：
1、全音與半音：是指兩個音之瞎廳間的高旁神森低關系。音樂中所使用的基本的樂音的總和，叫做“樂音體系”。
2、音名與音組：音名就是樂器各音級的標注名稱，為了區分音名相同而音高不同的各音，于是就有了音的分組。這就是“音組”。
3、音名、唱名、音的級數及名稱，漢字讀音介紹。音名就是樂器各音級的標注名稱。唱名就是樂器發出的聲音，級數也是簡譜。
4、樂譜：一首歌曲呈現幾個重要部分調號、拍號運畝、曲譜、歌詞，下面以“我的好兄弟”這首歌來介紹。
拓展資料：
音樂理論簡稱"樂理"，包括相對簡單的基礎理論----讀譜、音程、和弦、節奏、節拍等等。還有相對來說比較高級的和聲、復調、曲式、旋律、配器法等內容。
上面的回答我覺得都算也都談不上，最近忽然對音樂感起興趣來。其實你對音樂的最基空嘩本困惑就是最基礎的。譬如為何就7個音節？古代人如何確定音高？為何我分得出聲音大小，缺消就分不出聲斗扮行音高低？關于調的問題，不用的調有什么區別，有例子么？等等！有一個牛人網友好像叫王雨濛的寫過五篇寫給理工科人看的樂理，推薦給你，真心不錯！
