艷麗的大公雞美術(shù)教案？小學(xué)美術(shù)《艷麗的大公雞》的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握冷暖色的色彩知識(shí)。 通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生感受冷暖色對(duì)比的美感，激發(fā)他們對(duì)色彩畫(huà)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)色彩感覺(jué)的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解并感知冷暖色對(duì)比的獨(dú)特美感，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)色彩感受的能力。 難點(diǎn)：在創(chuàng)作中恰當(dāng)運(yùn)用冷暖色。三、那么，艷麗的大公雞美術(shù)教案？一起來(lái)了解一下吧。
教材分析：本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)冷暖色，感受冷暖色對(duì)比的作品所產(chǎn)生的美感，并學(xué)習(xí)用冷暖色對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)作品。課程旨在科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的興趣，豐富學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。
學(xué)情分析：學(xué)生在中、高年級(jí)往往對(duì)畫(huà)畫(huà)失去興趣，主要是找不到認(rèn)同的表現(xiàn)方法。為了解決這一問(wèn)題，本課采用與學(xué)生共同感悟、發(fā)現(xiàn)、探究的教學(xué)模式，通過(guò)欣賞生活中的大公雞動(dòng)態(tài)和艷麗的大公雞繪畫(huà)作品，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖色對(duì)比的美感，掌握色彩搭配技巧，培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受意識(shí)，提高色彩畫(huà)的興趣，同時(shí)激發(fā)他們大膽表達(dá)對(duì)色彩的感受。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生需了解暖色與冷色的色彩知識(shí)，感受冷暖色對(duì)比的美感，通過(guò)欣賞作品，感受到冷暖色搭配帶給人們的艷麗、熱烈的美感，并體驗(yàn)冷暖色對(duì)比的藝術(shù)效果。課程還旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感受意識(shí)，提高他們對(duì)色彩的感知能力和想象力、創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：了解冷暖色的理論知識(shí)，認(rèn)識(shí)冷暖色對(duì)比的美感，學(xué)習(xí)色彩搭配的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用冷暖色，注意顏色的規(guī)律性和隨意性，掌握冷暖搭配的技巧。
教學(xué)方法：采用欣賞法、觀察法、探討法、交流法、演示法、繪畫(huà)法、評(píng)價(jià)法等。
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生掌握冷暖色的色彩知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐，感受冷暖色對(duì)比的美感，激發(fā)他們對(duì)色彩畫(huà)的興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)色彩感覺(jué)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是了解并感知冷暖色對(duì)比的獨(dú)特美感，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)色彩感受的能力。
難點(diǎn)在于如何在創(chuàng)作中恰當(dāng)運(yùn)用冷暖色。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
確保學(xué)生準(zhǔn)備充分，穩(wěn)定課堂情緒。
二、導(dǎo)入新課
通過(guò)展示冷暖色對(duì)比作品，引導(dǎo)學(xué)生討論感受。
提出問(wèn)題：暖色讓人感受到什么？冷色又帶來(lái)什么感覺(jué)？
在對(duì)比感受的基礎(chǔ)上，引出課題：“艷麗的大公雞”。
三、教授新課
1. 探索顏色冷暖的原因，利用色環(huán)進(jìn)行小組討論。
2. 欣賞作品，分析色彩的規(guī)律與隨意性，探討冷暖色的運(yùn)用。
3. 分析創(chuàng)作過(guò)程中可能遇到的難題，如構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)、色彩搭配等。
四、作業(yè)要求
使用冷暖色對(duì)比技巧繪制一幅艷麗的大公雞。
五、學(xué)生實(shí)踐
學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
六、展示與交流
學(xué)生展示作品，相互評(píng)價(jià)，分享創(chuàng)作心得。
七、課后拓展
引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師作品，鼓勵(lì)課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生應(yīng)知：了解冷色和暖色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷暖色對(duì)比的美感。
學(xué)生應(yīng)會(huì)：通過(guò)欣賞冷暖色對(duì)比作品，感受冷暖色同時(shí)運(yùn)用所帶給人們的艷麗、熱烈的美感，了解它們使畫(huà)面產(chǎn)生的特別藝術(shù)效果。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：掌握冷暖色知識(shí)，認(rèn)識(shí)到冷暖色對(duì)比的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用冷暖對(duì)比和搭配。
三、課時(shí)安排：1課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備教材、優(yōu)秀學(xué)生作品、圖片資料、刮畫(huà)紙及各種學(xué)習(xí)材料。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、師生問(wèn)好，組織教學(xué)。
2、導(dǎo)入新課，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生了解如何友好相處。
3、新課教學(xué)，通過(guò)回顧三原色與三間色，引導(dǎo)學(xué)生感受冷色與暖色。
（1）介紹三原色：紅色（熱烈）、黃色（明亮）、藍(lán)色（涼爽）。
（2）介紹三間色：綠色（平靜）、橙色（溫暖）、紫色（高雅）。
（3）劃分冷色與暖色，分析它們給人的不同感受。
（4）探討“艷麗”含義，欣賞書(shū)中作品，感受冷暖色對(duì)比的美感。
（5）探究活動(dòng)，通過(guò)交流大公雞的生活習(xí)性，討論作品中的顏色規(guī)律與隨意性，找出最精彩的色彩運(yùn)用。
（6）學(xué)生創(chuàng)作，要求使用艷麗的色彩和冷暖對(duì)比手法。
（7）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4、課堂小結(jié)，組織學(xué)生欣賞、交流、評(píng)述艷麗的大公雞。
5、拓展，討論冷暖對(duì)比色的適用場(chǎng)景。
小學(xué)美術(shù)《艷麗的大公雞》的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：
一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握冷暖色的色彩知識(shí)。 通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生感受冷暖色對(duì)比的美感，激發(fā)他們對(duì)色彩畫(huà)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)色彩感覺(jué)的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并感知冷暖色對(duì)比的獨(dú)特美感，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)色彩感受的能力。 難點(diǎn)：在創(chuàng)作中恰當(dāng)運(yùn)用冷暖色。
三、教學(xué)過(guò)程1. 組織教學(xué)確保學(xué)生準(zhǔn)備充分，穩(wěn)定課堂情緒，為教學(xué)做好鋪墊。
導(dǎo)入新課
展示冷暖色對(duì)比作品，引導(dǎo)學(xué)生討論并感受冷暖色的不同。
提出問(wèn)題：暖色讓人感受到什么？冷色又帶來(lái)什么感覺(jué)？
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，引出課題：“艷麗的大公雞”。
教授新課
探索顏色冷暖的原因，利用色環(huán)進(jìn)行小組討論，深入理解冷暖色的概念。
欣賞相關(guān)作品，分析色彩的規(guī)律與隨意性，探討冷暖色在作品中的實(shí)際運(yùn)用。
分析創(chuàng)作過(guò)程中可能遇到的難題，如構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)、色彩搭配等，并給出相應(yīng)的解決方案。
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能用添畫(huà)的方法將水果變成其它各種造型。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫(huà)棒人手一套 水果造型范例若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示蘋(píng)果造型——瓢蟲(chóng)，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎?是用什么做的?今天請(qǐng)你們也用水果變成有趣的東西。
二、講解示范。
教師：先來(lái)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)是什么變的?在蘋(píng)果的身子上面畫(huà)上一條線，把它分成頭和身子兩個(gè)部分，再在頭上畫(huà)上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫(huà)上花紋，邊上畫(huà)上它的腳，瞧，一只可愛(ài)的瓢蟲(chóng)就畫(huà)好了。出示香蕉造型讓幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵(lì)幼兒大膽想象這些水果能變成什么。
三、布置作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)
教師：小朋友桌子上都有畫(huà)有蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據(jù)自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè)，給水果造型。
以上就是艷麗的大公雞美術(shù)教案的全部?jī)?nèi)容，（5）探究活動(dòng)，通過(guò)交流大公雞的生活習(xí)性，討論作品中的顏色規(guī)律與隨意性，找出最精彩的色彩運(yùn)用。（6）學(xué)生創(chuàng)作，要求使用艷麗的色彩和冷暖對(duì)比手法。（7）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。4、課堂小結(jié)，組織學(xué)生欣賞、交流、評(píng)述艷麗的大公雞。5、拓展，討論冷暖對(duì)比色的適用場(chǎng)景。六、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
