美術繪畫教案？小班美術教案 篇1 活動目標: 1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。 2、激發幼兒大膽創作,積極參與活動。 3、感受色彩的美麗,體驗成功的喜悅。 4、培養幼兒良好的作畫習慣。 5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。 活動準備: 1、油畫棒人手一盒。那么，美術繪畫教案？一起來了解一下吧。
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是我幫大家整理的美術教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
美術教案 篇1
------走進水墨畫
教學背景：
一次美術課即將結束時候，我一個不小心將墨打翻了，靈機一動組織學生們看我順理成章的玩墨，心已經癢癢的學生不時的參與到游戲中來，我引導學生自己選擇玩法，無拘無束的自由表現，一不小心玩出了令人驚奇的作品，從他們游戲時的興奮勁和最后說感受中，我已經感受到學生已經注意到墨色的濃淡干濕的變化，線條粗細曲直的不同，我趁機強調水與墨和色是一對誰也缺不了誰的好兄弟，從而引發了學生對水墨畫的興趣，才有了后面我設計的這節彩墨活動課程。
教學過程：
課前我布置作業給學生，要求學生觀察國畫及收集它的相關知識，準備好顏料、筆、墨、紙、硯，并帶到課堂備用。在上課開始，我先讓學生進行預習匯報：“上次我們玩了一個彩墨游戲，大家還記得那需要使用什么材料和工具嗎？”孩子們爭先恐后的回答出了文房四寶和中國畫顏料。“同學們記得真是很清楚，今天這節課，老師要和大家一起再上一節以“挑戰”為主題的彩墨游戲課，但是，我們不打無準備的仗，要想在游戲中獲勝，就先要通過練習，熟悉文房四寶，并會運用它們。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家整理的小班美術教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班美術教案 篇1
活動目標：
1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。
2、激發幼兒大膽創作，積極參與活動。
3、感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
活動準備：
1、油畫棒人手一盒。
2、各色顏料、毛筆。
活動過程：
1、欣賞作品，激發幼兒創作興趣。
（1）出示作品讓幼兒自由欣賞。
（2）提問：“作品上面都畫了些什么？”
“你認識哪些線條寶寶？”
（3）根據幼兒的回答，教師逐一示范不同線條的畫法。
（4）幼兒跟教師徒手練習畫不同的線條寶寶。
2、教師示范完整作畫。
（1）用自己喜歡的蠟筆畫不同顏色的線條寶寶
（2）強調使用顏料的時候先讓刷子先生喝點水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。
3、幼兒作畫，家長適當參與。
4、評價作品
（1）幼兒自由講述自己喜歡哪一幅，為什么？
（2）教師評價幼兒的作品。
幼兒園美術棒棒糖繪畫教案的核心內容如下：
一、活動目標了解糖在水中的溶解現象：通過觀察棒棒糖在水中的溶解過程，讓幼兒理解溶解的概念。 體驗分享的樂趣：通過最后的分享環節，培養幼兒的分享意識和社交能力。
二、活動準備物質準備：溫水、一次性杯子、棒棒糖、毛巾、黑板、記錄紙、棒棒糖圖片以及繪畫所需的畫紙、彩筆等。 幼兒已有經驗準備：知道水的特性，品嘗過棒棒糖，對棒棒糖的甜味有基本認識。
三、活動過程
故事導入
介紹棒棒糖：通過提問引發幼兒興趣，了解幼兒對棒棒糖的已有認知。
小熊分享棒棒糖：通過PPT展示小熊嘟嘟分享棒棒糖的故事，引出溶解現象的探索。
實驗操作
幼兒實踐：讓幼兒親手將棒棒糖放入水中，觀察溶解過程。
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的美術教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術教案 篇1
防水布的光滑，能很清晰地呈現線條；棉布的柔軟、吸水性好，能使線條有一種融化的感覺，另有一番美感。而且我準備的布料有著不同的形狀、不同的色彩，使小孩子們的作品各具特色，使讓每個小孩子都能感受到成功的喜悅，從而激發了小孩子們對美術創作活動的興趣。本次活動還讓小孩子們初步懂得了，只要動動腦、動動手生活中的許多廢物可以再利用的道理，使小孩子們更愛生活。
整個活動中小孩子沒都表現出了積極的態度。特別是當小孩子沒在布上作畫時，許多小孩子都會驚呼“呀，我的線變粗了。”“看我的，墨水在上面可以看見，干起來好慢。”“我的布好硬。”等等。當作品在舞者身上呈現時，小孩子們又一次被吸引了。在互相交流中，大家都踴躍地述說著你自己的想法，時不時還會聽見有小孩子述說著你自己那塊不的神奇之處。可見，小孩子們對本次活動的熱情是多么的高漲。
由于活動時間有限，所以許多小孩子只用過一種布料進行創作，其它布料所呈現的效果只能是從別的小朋友的作品上看到。
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的美術教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
一、學生情況分析
三年級學生已經初步認識形、色等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
二、教學目標
1、造型·與表現領域：初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。
2、設計·應用領域：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。3、欣賞·評述領域：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合·探索領域：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
以上就是美術繪畫教案的全部內容，中班美術教案 篇1 【活動目標】 1、能用繪畫的方式表現自己對大街的認識。(重點) 2、引發對大街整體布局的好奇,萌發建構大街的興趣。 難點:學習初步的構圖意識,合理分配大街及建筑物的布局。 【活動準備】 1.《小朋友的書我們去游玩》; 2.《小朋友的書美工》;油畫棒;圖畫紙、剪刀,記號筆。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
