目錄鐧懼害瀹夊叏楠岃瘉 鐧懼害瀹夊叏楠岃瘉 我和數(shù)學(xué)的故事作文 我和數(shù)學(xué)作文 鐧懼害瀹夊叏楠岃瘉
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的我和數(shù)學(xué)作文，歡迎大念肆此家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和數(shù)學(xué)作文1
我和數(shù)學(xué)熟悉我的人都知道，我以前最怕數(shù)學(xué)。從小，數(shù)學(xué)對我就不太友好，也可能是因?yàn)槲覜]有對它付出“真情”吧！
從一年級(jí)開始，我學(xué)數(shù)學(xué)就很吃力：最基本的加減乘除都得算上半天，遇到“解決問題”或是“數(shù)學(xué)小博士”之類的提高題就更是一籌莫展了。一二年級(jí)因?yàn)轭}目難度不大，學(xué)得不太深，我還能在班級(jí)中上游水平。但是三四年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容稍微加深了一點(diǎn)，學(xué)的范圍也廣了，我就吃不消了。加之自己也沒有找到有效的學(xué)習(xí)方法，又不好意思問老師和同學(xué)，久而久之，一到數(shù)學(xué)課就緊張，也聽不進(jìn)去多少，慢慢地成績就下降了一些。每天晚上做作業(yè)也是先做完語文才做數(shù)學(xué)，反正就是從心里上覺得能拖就拖。關(guān)心我學(xué)習(xí)的姑姑知道后跟我講了數(shù)學(xué)的重要性，也分享了她曾經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得。但是，數(shù)學(xué)仍然沒有真正走進(jìn)我的心里——我數(shù)學(xué)成績還是那樣不好不壞。
轉(zhuǎn)眼，上五年級(jí)了，我的數(shù)學(xué)成績依然沒有任何進(jìn)步，甚至還有下滑的趨勢。我在錯(cuò)題、難題面前越來越自卑，感覺數(shù)學(xué)就像一盤難以下咽的苦瓜。記得有一個(gè)課時(shí)是學(xué)習(xí)解方程。頭天預(yù)習(xí)我就覺得像看天書一樣難，心里就開始忐忑不安了。第二天一上課，我怎么都進(jìn)入不了聽課狀態(tài)，東張西望，胡思亂想，一節(jié)課下來，什么也沒有聽懂。結(jié)果，作業(yè)完成的一塌糊涂。當(dāng)天下午，沐老師問我是不是不會(huì)做，我不敢說，就紅著臉回答：“會(huì)的，只是粗心了。”沐老師便叮囑我要細(xì)心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)后就趕快走開了。
第二天的練習(xí)課，我還是不會(huì)做，錯(cuò)的很多。下課后，沐老師把我叫到了他的辦公室，和顏悅色地問我是不是有什么心事？我搖搖頭低下了臉。沐老師耐心地開導(dǎo)我，我想到他如此顧及我的自尊，沒有在全班面前批評我，心里雹梁很溫暖，就緩緩地開口說：“我其實(shí)不會(huì)做。課前預(yù)習(xí)時(shí)就覺得很難，上課也沒好好聽，又不好意思請教別人，所以……”沐老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，用商量的口吻對我說：“我先給你講題吧！你現(xiàn)仔迅在愿意聽嗎？”我馬上笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，沐老師耐心的給我講了兩個(gè)例題，我頓時(shí)就豁然開朗了！他又隨手出了兩題，我快速地解對了！沐老師趁熱打鐵說：“我每天放學(xué)后會(huì)在教室里多待一節(jié)課輔導(dǎo)后進(jìn)生，你愿意的話就留下來一起學(xué)習(xí)吧！”我又羞又愧，但是看著沐老師的眼神，突然就有了力量：我無論如何不能辜負(fù)這位誨人不倦的好老師！我一定能學(xué)好！我鄭重地說：“好的！謝謝老師！”
接下來的日子，我暗下決心放開了學(xué)：用心預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，仔細(xì)答題。關(guān)鍵是我會(huì)不懂就問了！每周進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的我，在期末幾次模擬檢測中，成績有了很大的進(jìn)步，有一次還考了全班第二的99分！我也越來越自信：數(shù)學(xué)，你也不是那么不可親近嘛！
“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易也；不學(xué)，則易者亦難矣！”同學(xué)們，清代的彭端淑早就告訴我們，態(tài)度決定成敗。只要你肯去學(xué)、去做，就沒有學(xué)不好做不成的事兒！
加油！像我曾經(jīng)那樣正在害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的你；謝謝您！春風(fēng)化雨教導(dǎo)我們的沐老師；數(shù)學(xué)，請接著出招吧！我時(shí)刻準(zhǔn)備著！
我和數(shù)學(xué)作文2
用媽媽和哥哥的話來說，數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，對我來說簡直是糟糕透了，就像一位病入膏肓的人，即使是華佗在世，恐怕也無力回天了。面對這些枯燥、乏味的數(shù)學(xué)題時(shí)，本來已經(jīng)下定了決心要起死回生的我惰性和畏難又萌發(fā)出嫩芽，再一次選擇了逃避。
數(shù)學(xué)中的每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)分率、每一個(gè)比、每一個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算、、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、圓的周長和面積的計(jì)算……我都做錯(cuò)過。就是相同的題，我做完后，算出來的結(jié)果不但跟正確答案截然不同，甚至跟同學(xué)的答案都沾不上一點(diǎn)兒邊，成了一個(gè)無洞可鉆的“小丑”。真是的，我眼睛吃了萵蔴菜——微小的細(xì)節(jié)，總是會(huì)看漏。
我還經(jīng)常因?yàn)閿?shù)學(xué)而不斷鬧笑話。這不？正是數(shù)學(xué)課的高潮。老師教我們?nèi)绾斡?jì)算分?jǐn)?shù)除法，并在黑板上舉了幾個(gè)例子，還叫了幾個(gè)人上黑板去做，其中就有我。我的心里五味雜陳，說不出的一種滋味。這次，又會(huì)鬧出什么笑話呢？管他三七二十一，我快步走上講臺(tái)，捏緊粉筆，迅速掃描了試題，原來這么簡單，真是小菜一碟——“3／2÷750／2＝？”。我彈指一揮間，很快便完成了，還暗自高興，回到座位上等待老師的'稱贊。老師一道一道的評講了過來，我的臉顯得更加燦爛。終于評講到了我做的這道題。這時(shí)，全班同學(xué)異口同聲地說：“二百五！二百五！”我當(dāng)時(shí)詫異萬分，這是為什么呢？難道？然后，我自己再驗(yàn)算一遍，才發(fā)現(xiàn)，啊！少了一個(gè)零，原來，我當(dāng)時(shí)心急只寫了個(gè)“25”，而正確答案是“250”。我羞愧不已，背比牛角還彎，心里很不是滋味，灰溜溜的，就是因?yàn)槟且粋€(gè)“0”，我成了一個(gè)真的二百五。
還記得九歲買方便面的那個(gè)教訓(xùn)。“額，收銀員阿姨，問一下，這個(gè)方便面多少錢？”我問。收銀員笑了笑：“這個(gè)2。3元一袋。”“哦！謝謝。”我低下了頭，心里想“媽媽說，這十元錢全部買方便面，我得算算可以買多少袋。10先除2。3約等于5，那么就買5袋了！”我拿好5袋方便面，走向收銀臺(tái)，付給收銀員10元錢，收銀員疑惑地說：“咦？小朋友，買5袋，10元錢是不夠呀。”我趕緊放回兩袋，重新來到收銀臺(tái)，付給了收銀員10元錢，收銀員本來打算找零，我說：“阿姨，10元?jiǎng)偤茫矣?jì)算了的，不用補(bǔ)錢吧？”收銀員恍惚了，等她反應(yīng)過來，我早已大步流星的離開超市了。回到家，媽媽看見我才買3袋方便面，便問我：“咦？婷婷，你怎么10元錢才買3袋方便面啊？”我將這件事一字不漏的告訴了媽媽，媽媽說：“哎！婷婷，現(xiàn)在我來教你，十除二點(diǎn)三等于多少？就等于4。347826086……那么再變成整數(shù)，就等于4袋，也不是3袋，如果是3袋的話，至少還要補(bǔ)3。1元錢，你想想，3。1元錢，可以買那些東西？又是怎么掙來的？”聽了媽媽的話，我后悔不已，又是因?yàn)閿?shù)學(xué)，讓這“心血”——3。1元錢付之東流了。
關(guān)于我和數(shù)學(xué)的故事不勝枚舉。從中，我吸取了教訓(xùn)，明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)題目的每一部分、每一個(gè)字，都是關(guān)鍵的，不可少，也不可添，否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
迎著新學(xué)期曙光，我相信，天道酬勤，只要我冬寒抱冰，夏熱握火，我一定能站在數(shù)學(xué)舞臺(tái)的中央！
多大？
很幼稚的
數(shù)學(xué)是一門很有趣的學(xué)科，而我一直很喜歡它，它像我的一個(gè)朋友，陪伴著我……
今天是某月某日，清早來到學(xué)校，看見同學(xué)們一起討論一道數(shù)學(xué)題：一杯牛奶，先喝二分之一，對水，再喝………………
我參加了討論，很難的一道題，同學(xué)們搭橋都很難得出答案。
突然我靈光一現(xiàn)，寫出幾個(gè)式子，得出了正確答案！
只知旦猛是數(shù)學(xué)，給人以作題的歡樂，但完成時(shí)的那份遲激喜悅，是最美好的！
【篇一：我與數(shù)學(xué)圖書】
我有許多書，有文學(xué)類的、科普類的、漫畫……由于我對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，因此也有不少的數(shù)學(xué)書，其中最吸引我的就是《數(shù)學(xué)故事》這本書了。
打開《數(shù)學(xué)故事》，你就拿到了打開數(shù)學(xué)王國大門的鑰匙。這本書緊密聯(lián)系生活，從數(shù)字、運(yùn)算、計(jì)量等方面講述了一個(gè)個(gè)精彩的小故事。其中有幾個(gè)小故事特別有趣，如：《+、－、×、÷的由來》，這個(gè)故事講述了阿凡提鄰居的孩子們通過阿凡提的解釋知道了怎樣使用“+、－、×、÷”。還有《怎樣維持?jǐn)?shù)字王國的秩序》，它講了很久以前數(shù)字王國沒有秩序，數(shù)學(xué)天使知道了，就派出“＞”、“＜”、“＝”三個(gè)小天使到數(shù)字王國安排秩序，從此數(shù)字們找到各自的位置，開始了平和、快樂的生活。再如《拿破侖巧殲敵軍》的故事，寫的是拿破侖精通數(shù)學(xué)，他常把數(shù)學(xué)空族知識(shí)應(yīng)用到戰(zhàn)爭中去，從而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，取得勝利。除了這些故事以外，*的故事也一樣生動(dòng)、有趣。它讓喜歡數(shù)學(xué)的人愛不釋手；讓從懼怕數(shù)學(xué)的人感到親切；讓厭惡數(shù)學(xué)的人愛上數(shù)學(xué)。
一口氣讀完了《數(shù)學(xué)故事》，讓我懂得了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)，更激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，書中也有一些無法解釋的問題和現(xiàn)象，留給我很多想象的空間，我希望自己像書中的阿基米德、華羅庚、祖沖之等數(shù)學(xué)家一樣能解開數(shù)學(xué)的未解之謎。
【篇二：我和數(shù)學(xué)交朋友】
我有不少朋友，我有一個(gè)特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字與眾不同，它的名字叫“數(shù)學(xué)”。
我第一次跟你見面時(shí)，就覺得你特別神奇，肆虧鏈特別吸引人。每當(dāng)媽媽一遍一遍地教我讀1234時(shí)我總會(huì)讀地那么投入，那么認(rèn)真，媽媽燒飯時(shí)，我還是要讀，媽媽就只能一只手包著我，一只手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學(xué)的都寫在一張大紙上我每天起床，我都會(huì)讀一遍。
六七歲時(shí)，媽媽給我買來了一年級(jí)的口算天天練，我每天練一張，我就是覺的挺簡單的。
一天，媽媽讓我去買火腿長，順便讓我去聯(lián)系生活。火腿腸3元錢三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4。回到家時(shí)我對媽媽說；媽媽媽媽我回來了媽媽高興的說我的女兒長大了。
數(shù)學(xué)是生活中必須用得著的。我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，語文也不能放棄哦語文也很重要。
【篇三：我與數(shù)學(xué)那些事作文】
嗨呀！這個(gè)……和數(shù)學(xué)的事情嘛！我可是有很多經(jīng)歷的噢！掰著指頭數(shù)來數(shù)去，總也數(shù)不完，不過，光說可不行，總要有點(diǎn)實(shí)事來證明吧！嘿！正好，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……
回到家，我取出數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備就緒，然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。
“哎呀！怎么這么難呀！”做著困難的數(shù)學(xué)題，我的臉憋成了一張苦瓜臉，真不想做啊！可是這是老師的作業(yè)，不做完就要罰更多的題呢！我只好使勁捏捏筆，繼續(xù)往下做，突然，我一愣，在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”，天哪，我頓時(shí)頭暈眼花，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想，不行，一遇困難，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣，不是顯得我太軟弱了么？于是，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻……
我仔細(xì)地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點(diǎn)，然后一舉殲滅，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著，突破了一個(gè)又一個(gè)困難的關(guān)卡，到了決戰(zhàn)時(shí)刻，空氣里透著濃濃的火藥味，我用筆墨噴灑著“攔路虎”，而他也不甘示弱，向我扔來一個(gè)又一個(gè)的“紙老虎”，不過是“紙老虎”嘛！太好打了，終于，“攔路虎”的部下全部被我殲滅，“攔路虎”也繳械投降了。
哈哈！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，所有的“攔路虎”都不在話下，都變成了最軟弱的“紙老虎”！
【篇四：我與數(shù)學(xué)的故事】
想必大家都認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，接觸過數(shù)學(xué)吧？數(shù)學(xué)處處都可以用。不覺得數(shù)學(xué)很有趣嗎？
數(shù)學(xué)，在買菜的時(shí)候可以用，買衣服時(shí)候可以用，買東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué)，因?yàn)椋D(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀！還有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要用到裂孫數(shù)學(xué)……
我與數(shù)學(xué)的故事：小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué)，都是學(xué)數(shù)字，比如，1-10，如果有人問我十一，我就問：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字，當(dāng)然，我是看筆畫的，認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當(dāng)然，是不進(jìn)位的，也是十以內(nèi)的。那以后，我就分辨得出哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小。有一次，媽媽給爸爸3個(gè)蘋果，卻給我2個(gè)蘋果，我生氣地說：“不公平！我比爸爸少。”無奈，媽媽只好再給我一個(gè)蘋果。
上了一年級(jí)，我們學(xué)了進(jìn)位，也學(xué)會(huì)了買東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次，我去買雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說：“老板，是四十二元，不四十四元啊！”老板算算說：“對啊。謝謝你。”我笑了笑。
我學(xué)了很多知識(shí)，都關(guān)于數(shù)學(xué)，也聯(lián)系生活實(shí)際，讓我感覺數(shù)學(xué)很有用，你不覺得嗎？
【篇五：我和數(shù)學(xué)的故事】
從小我和數(shù)學(xué)就是友好的朋友，數(shù)學(xué)真讓我歡喜讓我憂。
在幼兒園時(shí)，神奇的阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4……。最難讀的“4”讓我讀成了“是”，最難寫的“8”字，我把它寫成了躺著的“8”字，就像波浪線。我還認(rèn)識(shí)了“+”、“-”“*”、運(yùn)算符號(hào)。
每次口算過關(guān)的時(shí)候老師說：“再過幾天，我們就要口算比賽了。你們要到家里去苦練。”我們聽了老師的話非常緊張，于是我回到家刻苦的練習(xí)，終于到了口算比賽的時(shí)刻，我的心跳得飛快，開始比賽了，我做得像劉翔奔跑的速度一樣快。最后我過關(guān)了，而且還得了獎(jiǎng)狀，我高興得一蹦三尺高，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)文具盒。后來，我學(xué)了乘法口訣后，我的計(jì)算速度比計(jì)算機(jī)還快。
有一次，我在一個(gè)文具店買了5本7元的本子交給小店的老板，他不知道5本本子需要幾元就用了計(jì)算機(jī)。這是我想起了五七三十五就說要三十五元，老板聽了說：“你的計(jì)算比我的計(jì)算機(jī)還要快。真是一個(gè)聰明的孩子。
一天，老師要讓我們考試，我認(rèn)真地審題忽然一道題把我給難倒了，我刻苦鉆研終于想出了，考試結(jié)束后老師告訴我考了100分，我別提有多高興！
有一次數(shù)學(xué)考試我考雜了，我對不起老師和爸爸媽媽，眼淚直流，憂愁是難題做了半天也做不出，心里很郁悶。
學(xué)數(shù)學(xué)最大的敵人就是粗心，有時(shí)100分會(huì)與我失之交臂，我后悔，但世上沒有后悔藥的。
后來，我牢記老師的話，改掉了粗心馬虎的毛病，數(shù)學(xué)成績有進(jìn)步了，我自豪地說：“數(shù)學(xué)我愛你！”
【篇六：我與數(shù)學(xué)】
我什么作業(yè)都不想寫，只想在心情不好時(shí)寫寫數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)習(xí)題精選和作業(yè)本都寫好了，可見我這兩天的心情也不太好。
在淡淡的墨香中我與數(shù)學(xué)題成了朋友。這又是一個(gè)煩惱，今天本來是興致勃勃去老師的辦公室打水喝，沒想到他們正在改上次社會(huì)考試的試卷，我無意瞄到了我考了一個(gè)十分不理想的分?jǐn)?shù)。我獨(dú)自一人拿著水杯，低總頭，邁著沉重的步伐走在走廊里，停住了腳步。站在了教室門口，呆呆地望著那似乎變成黑色了的天花板。只有悲傷，憂郁，看不到一絲光明。
打開桌板后，似乎看到一縷光，直射入我的眼里。我又看到了那一本數(shù)學(xué)習(xí)題精選。不由自由的雙手在光的背引下打開了那本被我排得像草稿本一樣的本子。
抽出鋼筆，又排起了龍飛鳳舞的草稿，我發(fā)現(xiàn)了一道我做得十分熟練的數(shù)學(xué)題，就被引入了思維天空。在這一片蔚藍(lán)的天宇下，我自由翱翔。時(shí)而飛入云霄，時(shí)入掠過海面，雖然天上下前雨滴，但我深信，雨水是擋不住太陽光的熱的。我向在數(shù)學(xué)方面有成就的“學(xué)者”請教這題，又拼命思考那題，漸漸地我發(fā)現(xiàn)太陽出了，我只剩那幾個(gè)全班沒有幾個(gè)人會(huì)做的題了。
回想上節(jié)課，我沒有精神光芒而垂頭喪氣，經(jīng)過“教學(xué)”這位老師的指引，我看見了希望，我們視未來，其實(shí)要自己把握自己的未來。
其實(shí)在未來，人人都可以成功，未來是光明的，也許過去是黑暗的，但只有在黑暗中反思過去的人成能看到光明。作文
【篇七：我與數(shù)學(xué)】
光陰似箭，日月如梭。我已從那個(gè)懵懂的'小女孩成長為對數(shù)學(xué)充滿興趣的少女了！五年來，數(shù)學(xué)給了我莫大的快樂！
以前，我對數(shù)學(xué)也可以說是如癡如醉！但是由于剛開使我的數(shù)學(xué)成績并不太理想，促使我對數(shù)學(xué)失去了信心。最差的還考過83分呢！所以我對數(shù)學(xué)也沒有抱太大的希望，曾想過，度一日是一日。差就差了，不是我不想學(xué)，是我沒有這種天分，學(xué)不好也不怪我。
但從我上三年級(jí)時(shí)，由曾老師兼我們班數(shù)學(xué)老師，我的成績就上升了許多。剛開始，我對曾老師的印象不是很好：黑黑的皮膚，額上長滿了皺紋，兩只眼睛深深的凹了進(jìn)去，薄薄的嘴唇，黃黃的牙齒，嘴巴總叼著一根煙。
但曾老師卻不像我們想的那樣。他對我們倍加關(guān)心。在課后，我們有什么不懂的都問曾老師，曾老師不厭其煩的給我們講解。一次又一次的，直到我們懂得了。曾老師有時(shí)還給我們講一些課外知識(shí)，這時(shí)讓我們體會(huì)到了數(shù)學(xué)的廣博。一次，曾老師上數(shù)學(xué)課時(shí)講一個(gè)“連乘”的應(yīng)用題，班上有好多同學(xué)都不懂，曾老師一次次地講解給我們聽，可我們還是不太明白。
曾老師就買了三條煙，在課堂上測驗(yàn)給我們看。曾老師先把這三條煙拆成包，每條10包煙，告訴我們每一包煙有24支煙，列成綜合算式：24*10*3=720（支）。這下，我們都懂了。
我漸漸地迷上了數(shù)學(xué)。對數(shù)學(xué)又有了信心。我不僅學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)，還在研究奧數(shù)。在學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。今年暑假我與班上的四位同學(xué)在曾老師家里補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，在2005年秋季，我參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽，幸不辱命，獲得學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。
我與數(shù)學(xué)可謂是緣分未盡啊！五年來，我與數(shù)學(xué)若影若離。是曾老師讓我又對數(shù)學(xué)充滿了興趣！現(xiàn)在看曾老師也不是像個(gè)“壞人”似的，而是和藹可親，慈祥的面龐讓我享受了數(shù)學(xué)的海洋里的廣博！
【篇八：我與數(shù)學(xué)共成長】
我剛懂事的時(shí)候，媽媽不光教我識(shí)字，還指著盤中的蘋果讓我數(shù)數(shù)，讓我知道什么是數(shù)字。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，老師教我用加減法來算數(shù)，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是那么的有趣。
現(xiàn)在我進(jìn)入四年級(jí)，不光發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有趣，還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中還能解決許多問題呢？
有一天，爸爸的朋友李叔叔到我家來了，他說他想考考我，讓我猜猜他的兒子今年幾歲。李叔叔說：“今年我比我的兒子大33歲，5年后我的年齡是我兒子的4倍，你能猜出我兒子今年幾歲嗎？”“您兒子今年是6歲。”我脫口而出。李叔叔驚訝的問我：“你是怎么算出來的呀？”我說：“根據(jù)您今年比兒子大33歲和5年后您的年齡是兒子的4倍，可知5年后您的年齡比您兒子的大(4-1=3)倍，這3倍就是33歲由年齡差和年齡倍數(shù)差可求出5年后您兒子的年齡，從而可求出您兒子今年的年齡。”李叔叔聽了連聲夸夸我聰明。
通過這次考驗(yàn)，我明白了生活中有許多地方要用到數(shù)學(xué)，只要你用心去觀察，數(shù)學(xué)無處不在。
在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
記得小學(xué)一年級(jí)，我開始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語文雖然簡單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
升上二年級(jí)，老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過是一些簡單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。
到了三年級(jí)，我對數(shù)學(xué)的喜愛與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉s譽(yù)。
到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這，我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。但我并沒有放棄，我主動(dòng)去爭取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績。
數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
上學(xué)伊始就對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，而它帶給我的光環(huán)更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)它的動(dòng)力，高考完我很現(xiàn)實(shí)的選擇了這門引以為豪的學(xué)科，就這樣我的人生有了它的密切相伴。
曾經(jīng)，我會(huì)聽到“你怎么會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)呢，除了買菜時(shí)體現(xiàn)一下還能用在什么地方？”聽完后最初也對自己的選擇懷疑，可思考后我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，對自己的選擇更加肯定更有信心了。
因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)而且對我們的思維和習(xí)慣有重要影響：
一方面，數(shù)學(xué)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都有涉及并起到積極推進(jìn)作用。我們商品質(zhì)量檢測、各種數(shù)據(jù)分析要用統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行精確的預(yù)測要用到概率，作測量要用幾何，做優(yōu)化要用到最值等等所到之處都有數(shù)學(xué)的影子和貢獻(xiàn)。
另一方面，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們可以更敏銳地觀察，更條理地思維，更高效的完成任務(wù)，更理性的思考人生！
數(shù)學(xué)與我們每個(gè)人的生命息息相關(guān)，而將這份關(guān)聯(lián)加強(qiáng)優(yōu)化是我們每個(gè)人所渴望期待的，也是我們作為數(shù)學(xué)教師所致力的方向和義不容辭的責(zé)任！
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的我與數(shù)學(xué)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與數(shù)學(xué)的故事作文1
音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
在幼兒時(shí)期的課本上，一個(gè)個(gè)可愛的數(shù)學(xué)就變著花樣出現(xiàn)，這些“小音符”總在本子上譜下一曲又一曲名為“數(shù)學(xué)”的歌。而一首名為“時(shí)鐘”的“歌”使我記憶深刻。一開始，我的思維也只局限為“1時(shí)=60分”“24小時(shí)=1天”等簡單的公式。可慢慢地，我意識(shí)到了時(shí)間的變幻，數(shù)學(xué)的深不可測。時(shí)間就像朱自清在《匆匆》中說的：“是被誰偷去了吧?”我也開始保護(hù)它，珍渣培惜它，不讓它從指間流逝。使人方便一生的道理，僅僅被這幾個(gè)數(shù)字就囊括了，你說數(shù)學(xué)偉大不偉大?
但是讀了高年級(jí)以后，有很長一段時(shí)間，我對數(shù)學(xué)敬而遠(yuǎn)之。我覺得，我就是天地間某個(gè)角落里最不起眼的我，而數(shù)學(xué)，則是天空中最耀眼的太陽。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得到它，它卻從來沒有把光芒照到我的身上。
那天，數(shù)學(xué)老師匆匆走進(jìn)教室，發(fā)下了一份試卷。啊，六面卷!本來嘈雜的教室瞬間安靜了。只剩下凝固的空氣，和清晰可聞的寫字的沙沙聲。我也開始認(rèn)真答起來。讀題，草稿紙上演算，再把答案寫上去。絲毫沒有感覺到時(shí)間的流逝。“鈴一一”正當(dāng)我做得投入的時(shí)候，下課鈴聲猝不及防地響起來。時(shí)間到了，收卷的同學(xué)像一陣風(fēng)似的把我的試卷刮走了。可是，我才做了四頁!我的心在滴血。
結(jié)果可想而知，那鮮紅的分?jǐn)?shù)，像一把刀，把我刺得遍體鱗傷。就這樣，過了好長時(shí)間，我都沒有振作起來。
不如啟唯過，事情還是有了轉(zhuǎn)機(jī)。有一次課堂上，一道難題像攔路虎擋住了大家的去路。大家都愣住了。只有我，腦子靈光一現(xiàn)，舉手回答。正確，老師的目光看向我，充滿了贊許。我的心像是啤酒，幸福得冒著泡。
原來數(shù)學(xué)也并不難。原來，數(shù)學(xué)就像太陽，把光芒均勻地灑下來，但是如果你一直固執(zhí)地站在陰影里，那就永遠(yuǎn)得不到它的照耀。
我開始更認(rèn)真地聽課，并不斷地，有意識(shí)地強(qiáng)化做題的速度。我一遍遍做著相同的題型，一次次聽著相同的講解。我仿佛站在一座云霧繚繞大山中，但在老師的“指路”下，我終于“撥開云霧見了青天”。我終于知道：這座“大山”唯一的“出路”便是堅(jiān)持不懈。
“柳暗花明又一村”，我成功了。慢慢的，101分，106分，我的分?jǐn)?shù)就像初秋的海面，不斷地上漲著。有一次，我居然還考了第一名!
我與數(shù)學(xué)的故事作文2
有許多人會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)只是幾個(gè)枯燥的數(shù)字和符號(hào)，但在我的眼中，數(shù)學(xué)是充滿樂趣的。
數(shù)學(xué)的世界，是最神奇的一個(gè)世界，那里有許許多多讓人好奇的問題，而問題的背后又有許多不同的答案。
當(dāng)我們在計(jì)算人口的時(shí)候，可以估算，特別像圓周率這樣的無限不循環(huán)小數(shù)時(shí)，估算是最好的辦法。有時(shí)，我看到了一個(gè)草莓，我就會(huì)計(jì)算它上面的籽，為了算出正確的結(jié)果，我往往會(huì)數(shù)三、四次，數(shù)的我頭暈眼花。現(xiàn)在我會(huì)估算時(shí)。往往會(huì)很快的知道結(jié)果，我就會(huì)為我解答出來的問題而開心。
數(shù)學(xué)也不光是估算和約等號(hào)，有些數(shù)學(xué)題會(huì)讓你覺得搞笑，但在搞笑的背后又存在著一些讓人驚呆的數(shù)學(xué)方法。比如說雞兔同籠，看到標(biāo)題，會(huì)讓人產(chǎn)生疑惑，為什么要把雞和兔子關(guān)進(jìn)同一個(gè)籠子里呢？又是誰關(guān)進(jìn)去的呢？為什么不分開裝呢？為什么不直接數(shù)雞頭和兔頭，還要數(shù)腳呢？但在問題背后，卻隱藏著一種新的方式-----解方程。正是因?yàn)檫@么多奇怪的問題，才有了這么多的方法。
期末考試，有這么一道題，把我難住了，王師傅計(jì)劃加工一批零件。如果每小時(shí)加工40個(gè)，可比計(jì)劃提前4小時(shí)，如果每小時(shí)加工48個(gè)，可比計(jì)劃提前6小時(shí)。這批零件共有多少個(gè)？這道題讓我傷透腦筋，感覺就像一座大山，壓住了路，無法走通。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我最終還是找到了答案，我非常地激動(dòng)，差點(diǎn)失聲叫了起來，讓監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我終于找到了另外一條路，繼續(xù)向前。
數(shù)學(xué)的路上，伴隨著歡聲笑語，但帶給我們的更多的是知識(shí)和樂趣，當(dāng)我遇到一些問題時(shí)，解決問題是一種樂趣，我會(huì)為我做出的答案而開心。當(dāng)我剛學(xué)到一種新的方法，看到別人遇到的困難而幫助他時(shí)，我會(huì)體會(huì)到幫助他人，解決問題的樂趣。我學(xué)習(xí)了旁碧一種方法，就會(huì)收獲更多的樂趣，我看到某種事物，就會(huì)有一種想法，也會(huì)有更多的`問題。
那天我們學(xué)習(xí)了三角形最穩(wěn)定時(shí)，當(dāng)我看到自行車上有三角形，看到金字塔是圓錐形時(shí)，會(huì)因?yàn)榭吹綄W(xué)習(xí)過的知識(shí)被運(yùn)用在生活中時(shí)而快樂，這也是數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)是非常有樂趣的，你可以不吃不喝，但一天不能沒有樂趣，數(shù)學(xué)讓我開心，而且是非常有趣的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣是最大的。
我與數(shù)學(xué)的故事作文3
熟悉我的人都知道，我最怕的一門課程就是數(shù)學(xué)。
我對數(shù)學(xué)的懼怕已經(jīng)到了無可救藥的地步了，就像病入膏肓、經(jīng)受過無數(shù)次化療的人見到針管和藥物就會(huì)害怕得瑟瑟發(fā)抖一樣，我這個(gè)數(shù)學(xué)白癡只要一看到數(shù)學(xué)口算題、應(yīng)用題就會(huì)感覺到頭腦一陣發(fā)昏，胸腔中的那顆心也頓時(shí)加重了不少。我想，這就是大人們口中常說的“心累”吧。對于數(shù)學(xué)，我真的是求天天不應(yīng)、求地地不靈，為此，我經(jīng)常是一個(gè)頭兩個(gè)大，無數(shù)次我都在課桌前對著那一大堆數(shù)學(xué)題和試卷發(fā)呆，心里默默想著：老天啊，求你了，讓數(shù)學(xué)這一門課程在世界上消失吧，不然，我就真的要瘋掉了。
每天，在課堂上，數(shù)學(xué)老師總是用恨鐵不成鋼的眼光狠狠盯著我，只要發(fā)現(xiàn)我心不在焉，夏老師就會(huì)指著我的鼻頭，惡恨恨地說：“真是朽木不可雕也！本來數(shù)學(xué)底子就差，還不好好學(xué)習(xí)，是不是想考零分啊！”于是，我只得低著頭，像做錯(cuò)事的小學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地認(rèn)錯(cuò)：“老師，對不起，我以后一定好好聽課。”可是，當(dāng)時(shí)的我真的是好無奈好憂愁啊，我是多么想像螞蚱一樣從椅子上蹦跶起來去反駁數(shù)學(xué)老師啊。學(xué)數(shù)學(xué)，說來簡單，這可不是一句話的事！得付出我們多少心血和精力啊！可是，老師們動(dòng)的是嘴巴，而我們中學(xué)生動(dòng)的是腦子啊，我們得每天像個(gè)機(jī)器人似的不眠不休地思考著今天的數(shù)學(xué)問題，還要回顧昨天學(xué)的知識(shí)，不然就有可能被老師罰得慘慘的。于是，我們的腦子就成了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪，已經(jīng)是想停都停不下來了，每時(shí)每刻都在運(yùn)算著、思索著有理數(shù)的加減法的運(yùn)算規(guī)律是怎樣的，一元一次方程該怎樣解，幾何圖形分為哪幾類……還有小數(shù)點(diǎn)、線段、口訣、一條條復(fù)雜的公式、背不下來的定律……
啊，數(shù)學(xué)，你為何要如此折磨我？我憑什么又要如此重視你？
無數(shù)次的深夜，躺在床上，我也不敢輕易入睡，一邊回想著今天的數(shù)學(xué)課上的知識(shí)要點(diǎn)，一邊發(fā)出了這樣的抗議。所以，我有時(shí)候真的覺得人類是一種很神奇的物種，明明是那么討厭的事物，我卻還是要固執(zhí)地花費(fèi)自己所有的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)它，了解它，你說，是不是自相矛盾？
哎，數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，我是真的怕了你了！
今天，“小鬼”當(dāng)家。我?guī)е职纸o我的錢去買菜。
?我亮察來到菜市場，想買菜，菜場里面的菜是1.5元一斤，我準(zhǔn)備買2斤，可是，我又看了看菜場外邊的菜，它只有1.2元一斤，而且還比里面的菜好，我準(zhǔn)備再買一斤，晚上炒著吃，這樣不僅菜買得多，氏慧而且更便宜，便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。
?接著，我又去買肉。菜場里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當(dāng)然是選擇菜場里的肉。于是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。
? 然后，我又去買了雞腿。只見菜場里的雞腿肉少骨多，還有蒼蠅的危害，要6元一斤，我又看看菜場外的雞腿，只見它肉多骨少，香噴噴的，又沒有受過污染，只是價(jià)錢貴了點(diǎn)，8元一斤。可是，為了身體健康，貴一點(diǎn)就貴一點(diǎn)吧!，再說就只貴了8-6=2(元)錢而已，于是我就買下了一斤。
?隨著一股鯽魚的鮮味，我來到一個(gè)鯽魚攤旁，這兒的鯽魚夠鮮，夠嫩，夠活，是上等的鯽魚，別的攤上的鯽魚都沒有這么好。可是，這兒的鯽魚太貴了，要10元一斤。于是，我就跟這位攤主阿姨討價(jià)還價(jià)，我說：“阿姨，您這兒的鯽魚很好，可是太貴了，您看我第一次出來買菜，就便宜點(diǎn)吧!”阿姨說：“小朋友，您也知道這魚好，這魚賣10元錢，已經(jīng)很便宜了。”我跟阿姨交談了好半天，費(fèi)盡了唇舌，阿姨才答應(yīng)，不過也只便宜一元，我看了看兜里的錢，已經(jīng)只剩下4.9元了。于是，我就只好買了半斤，花了(10-1)÷2=4.5元錢。
?回家的路上，我清點(diǎn)了一下菜，算了算，一共用了3.6+13.5+8+4.5=29.6(元)，再加上兜里剩余的零頭等29.6+(4.9-4.5)=29.6+0.4=30(元)。正好對上了爸爸給我的30元錢。
? 這次買菜敬核茄給我留下了深刻的印象。
