高三生物試卷？D.育種過程中的篩選,實質(zhì)上是通過自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高 24.下列有關生物進化的敘述錯誤的是 A.基因突變會導致種群基因頻率發(fā)生定向改變 B.遺傳可使有利變異逐代積累,對生物進化具有重要意義 C.物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離 D.不同物種之間、那么，高三生物試卷？一起來了解一下吧。
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（溫州）十校聯(lián)合體2008學年第一學期高三期末聯(lián)考試卷理科綜合生物測試卷
命題學校：溫州二中命題教師：王樹生 張凱
考試時間：2009年1月11日
第Ⅰ卷(選擇題)
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用4B或5B鉛筆準確涂寫在答題卡上，同時將第II卷答卷密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
2．第1卷每小題選出答案后，用4B或5B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
一.選擇題：（本題共6小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、下列對組成細胞分子的描述，正確的是（）
A．各種分子在不同物種內(nèi)的結構都是相同的B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物
C．人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)D．活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高
2、右圖是細胞膜的亞顯微結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是（）。
A．不同物種的細胞中①、②和③的種類存在差異
B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高
C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+
3、下列據(jù)圖所作的推測，錯誤的是（）
A.基因組成如甲圖所示的親本自交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1／8
B.如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量，則②表示氧元素
C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖，如5號女兒患病，那么3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為4／9
D.從丁圖DNA復制可看出DNA復制是半保留復制
4、下列關于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是（）
A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
B．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．當甲狀腺激素含量偏高時，只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復正常
D．受抗原刺激后的淋巴細胞，細胞周期變短，核糖體活動加強
5、稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。
安徽皖南八校2011屆高三第一次聯(lián)考
生 物 試 題
考生注意：
1．本卷滿分100分，考試時間100分鐘。
2．答題前，請考生務必將答題紙左側密封線內(nèi)的項目填寫清楚。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上，在試題卷上作答無效。
第Ⅰ卷（選擇題共50分）
一、選擇題：本題包括25小題，每題2分，共50分。每小題只有一個選項最符合題意。
1．2010年7月12日消息，日本研究人員發(fā)現(xiàn)了一種與精神分裂癥發(fā)病有關的稱之為“Dysbindin—1”的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)存在于腦神經(jīng)細胞的“突觸”中。如果減少這種蛋白質(zhì)的含量，在“突觸”中接受信息的組織就無法正常發(fā)育，從而導致精神分裂癥。反之，如果補充這種蛋白質(zhì)，有關組織的機能應付地得到恢復，有關“Dysbindin—1”的蛋白南的全系統(tǒng)，錯誤的是 （）
A．Dysbindin—1”的基本單位是氨基酸
B．腦神經(jīng)細胞間的信息傳遞必需經(jīng)過“突觸”
C．一切生命活動都離不開這種蛋白質(zhì)
D．該發(fā)現(xiàn)為治療精神分裂癥提供理論基礎
2．核酸是生物體內(nèi)不可缺少的大分子有機物，下列關于核酸的敘述錯誤的是 （）
A．核酸中所含有無素種類與磷脂中所含的元素種類一致
B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有4種核苷酸
C．發(fā)菜的性狀都是由核區(qū)的DNA控制的
D．mRNA中含有多個密碼子，而tRNA中只含有一個反密碼子
3．美國科學家文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列科學家阿達?約納特因“對核糖體結構和功能的研究”而共同獲得2009年的諾貝爾化學獎。
有圖，最好給個郵箱發(fā)給你。
南通市2012屆高三第一次調(diào)研考試參考答案：
一、單項選擇題：
1－5DACDB 6-10BCBDD 11-15BDBCA 16-20CCDDA
二、多項選擇題：
題號 21 22 23 24 25
答案 ABC AC BCD ABC BD
三、非選擇題：
26．（9分，每空1分）⑴去除細胞中游離的磷對實驗的影響⑵增加測定多次，取平均值⑶加快增加不明顯（或不再加快）⑷加快 ⑸缺磷會影響葉綠素和ATP等的合成 缺磷會影響葉綠體膜的形成⑹酶、色素的含量
27．（8分，每空1分，特別說明除外）⑴aaBBee AAbbee⑵如右圖（2分） ⑶3 9/641/9(2分)
28．（7分，每空1分，特別說明除外）⑴翻譯⑵AGA 替換⑶①AFT劑量與小鼠白細胞數(shù)量呈正相關，而與小鼠紅細胞數(shù)量呈負相關（2分）②偏大（2分）
29．（8分，每空1分，特別說明除外）⑴效應器抑制胰島素⑵細胞 使機體免疫反應保持在適當?shù)膹姸龋ɑ蚍乐姑庖叻磻^強）（2分）⑶應激條件下，糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制免疫系統(tǒng)的功能，使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能降低（2分）
30．（9分，每空1分，特別說明除外）⑴水平⑵海三棱藨草互花米草與海三棱藨草生活在相似的環(huán)境中（占有相同的生態(tài)位），競爭激烈 ⑶①b和c②有機物③物理信息、化學信息（缺一不給分） 調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 ⑷沒有 因為調(diào)查表明與海三棱藨草群落相比，互花米草群落中昆蟲種類數(shù)與密度減小，鳥類食物減少，因而不能達到“種青引鳥”的目的（2分）
31．（8分，每空1分，特別說明除外）⑴采集不同河段水樣（隨機采集）⑵使更多發(fā)生變異的細胞進入下一個細胞周期的間期，可以觀察到更多的微核 ⑶解離漂洗染色制片（2分） 細胞呈正方形、排列緊密 ⑷染色體結構 間期細胞核保持完整，有利于將細胞核與微核區(qū)分開來；若選擇分裂期，由于染色體的形態(tài)位置不固定，同時顯微鏡放大倍數(shù)有限，不易區(qū)分染色體與微核（2分）（答對一點即得分）
32．（8分，每空1分，特別說明除外）⑴洗衣粉中蛋白酶和表面活性劑等可以破壞細胞膜⑵使蛋白質(zhì)變性，抽提蛋白質(zhì) 水解RNA⑶析出DNA，提取含雜質(zhì)較少的DNA降低核酸水解酶的活性，防止DNA降解降低分子運動，易于形成沉淀析出（增加DNA分子柔韌性，減少斷裂） ⑷將上述實驗步驟中的加酶洗衣粉換成蛋白酶K，其他實驗步驟相同，得到DNA后，測定DNA的量、純度（2分）
33．（8分，每空1分，特別說明除外）⑴越高 ⑵引物2和3中存在互補配對片段，置于同一反應系統(tǒng)時，它們會發(fā)生結合而失去作用 ⑶3 ⑷2⑸目的基因與載體結合（2分） 將重組DNA導入受體細胞（2分）
2024新教材高考生物全程特訓試吧大考卷（詳細解析）是一份針對高考生物學科的復習資料，包含最新超全面的生物考點知識和常備試題匯總，適合學生刷題提升成績。
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詳細解析：每道試題均配備詳細解析，不僅提供正確答案，還逐步拆解解題思路，標注關鍵知識點與易錯點。例如，遺傳題解析會通過圖示展示基因分離與自由組合過程，實驗題解析會強調(diào)實驗設計原則與變量控制方法，幫助學生掌握同類題型的通用解法。
使用建議：
分階段訓練：按考點模塊或題型難度分層練習，先鞏固基礎題，再逐步挑戰(zhàn)綜合題與高考真題。
錯題整理：建立錯題本，記錄典型錯誤與解析要點，定期復習強化薄弱環(huán)節(jié)。
模擬考試：限時完成整套試卷，模擬高考環(huán)境，訓練答題速度與時間分配能力。
生物高三下冊試卷1.下列對細胞中元素和化合物的敘述正確的是
A. ATP染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖
B.磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C.酶都是由氨基酸組成的
D.細胞內(nèi)的水是良好的溶劑和生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
2.下列有關細胞代謝的敘述正確的是
A.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B.中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
C.細胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
D.主動運輸機制能夠維持細胞內(nèi)物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定
3.下列對生命活動的敘述正確的是
A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞，其核仁較大、染色體數(shù)目較多
B.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使多種化學反應同時進行而互不干擾
C.組成細胞膜的分子均具有特異性，是細胞膜具有選擇透過性的基礎
D.核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進出細胞核的通道
4.生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑。下列有關敘述正確的是
A.生態(tài)酶在反應前后的功能和數(shù)量會發(fā)生變化
B.低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活
C.酶較無機催化劑催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著
D.物質(zhì)的跨膜運輸、水的光解都需要酶的參與
5.下列關于ATP的說法不正確的是
A.細胞內(nèi)高分子化合物的合成總與ATP的水解相關聯(lián)
B.ATP是高能化合物，其分子中有兩個高能磷酸鍵
C.細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成
D.ATP是細胞內(nèi)含量少、合成迅速的儲能物質(zhì)
6.關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變的表述正確的是
A.細胞分化過程中由于基因的選擇性表達致使種群的基因頻率發(fā)生改變
B.細胞的衰老和凋亡均會降低細胞內(nèi)所有酶的活性且對生物體是不利的
C.癌癥是由原癌基因或抑癌基因突變產(chǎn)生的不可遺傳的變異
D.性格過于孤僻會影響神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，增加癌癥發(fā)生的可能性
7.下列關于孟德爾遺傳實驗和分離定律的敘述，錯誤的是
A.孟德爾據(jù)實驗提出遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個出現(xiàn)的設想
B.F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.若用玉米為實驗材料驗證分離定律，所選實驗材料不一定為純合子
8.赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時,分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記
的細菌，若噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代，則下列說法正確的是
A.標記噬菌體的方法是分別用含和的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.含有的子代噬菌體和含有的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0
C.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
9.圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。
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