川教版歷史八年級上冊？（三）情感態度價值觀 通過對一些少數民放文化生活，民族風俗的介紹，使學生理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國歷史文化的認同感。教學重點 1、民族區域自治制度內容及意義 2、那么，川教版歷史八年級上冊？一起來了解一下吧。
知識與目標
1、記住什么是民族區域自治制度，我國建立的五個民族自治區
2、了解少數民族地區經濟，社會出現的跨越式發展
3、實行民族區域自治制度的歷史意義[來源:數理化網]
（二）過程與方法
運用“中國的五個民族自治區示意圖”分析我國少數民族的分布特點，培養學生讀圖、分析圖表的能力。
（三）情感態度價值觀
通過對一些少數民放文化生活，民族風俗的介紹，使學生理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國歷史文化的認同感。
教學重點
1、民族區域自治制度內容及意義
2、少數民族地區發生歷史性變化的原因
教學難點
怎樣理解國家統一領導和民族區域自治的關系[來源:shulihua]
教學過程
一．創設情境，導入新課3分鐘
播放歌曲《愛我中華》，從歌曲中，我們可知我國是一個統一的多告族州民族國家，56個民族組成了一個和諧的大家庭。
由此導入新課。
二、題板書與目標展示2分鐘
1、課題板書
2、目標展示（知識目標）
三．自主學習與探究10分鐘
1、我國有多少個民族，主要以什么民族為主，這些少數民族主要分布在什么地方？
2、什么是民族區域自治制度？五個民族自治區分別是什么？多少個自治州和自治縣？
3、實行民族區域自治制度有何歷史意義？
4、新型民族關系建立的表現有哪些方面？
5、少數民族地區發生歷史性變化的原因是什么？
四、交流與合作學習7分鐘
1、學生合作學習自學提綱與交流。
八年級歷史書上冊主要包含8個單元的內容：
