兒童學美術？一般來說，兒童繪畫學習可以分為四個階段：涂鴉期、象征期、表現期以及寫實期。其中，1至2歲是無目的的涂鴉，3歲至4歲是有目的的涂鴉；表現期為6至7歲的孩子；寫實期也叫轉型期，為8至10歲的孩子，那么，兒童學美術？一起來了解一下吧。
1、簡筆畫，構圖簡單，形象可愛，分為一筆畫、二筆畫、連點畫、涂色畫、簡筆畫等五種方式，兒童可以從最簡單的點、線學起，一步一步深入，漸漸掌握學畫構圖技巧，為將來的美術學習打下基礎。
2、國畫，是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫，體現了古人對自然、社會及與之相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的認知。
3、水粉畫，是以水作為媒介，利用水流動特性來表達水粉色彩自身的和特有的藝術魅力。
4、卡通畫，要求夸張晌首與變形，線條流暢。所包含的形式要比通常意義上的漫畫還要廣泛，符合兒童的審美角度模搏。旦謹祥
5、素描畫，廣義上指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上專指用于學習美術技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。素描是一種基礎，相對而言又十分重要的藝術形式。
繪畫對兒童來講有許多好處：
(1)繪畫讓左右大腦同時活動
在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦，思考畫什么譽橡，怎么畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發(fā)。
宇華認為，在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。
所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時“開工”。
(2)情感發(fā)泄的
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學里也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
孩子有著天性的童趣和強烈的表現欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富陸昌的語言來表達內心世界時候，通過手腦結合的方式——繪畫便產生了。也就是說，其實每一幅畫都是孩子真實內心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現。宇華藝術告訴您一個秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。
學美術好啊！它能提升孩子的美感，提高孩子的素養(yǎng)，增強對美好事物的追求，從孩子的現在及將來，方方面面都會收到很大隱悉益處，對孩亮攜昌子今后的成長也有所幫助。但是，必須是在孩子感興趣的前提下，才可得以實敬扒現。
一、有效鍛煉孩子的記憶思維
畫畫最能鍛煉記憶力。影視演員黃磊也一直用畫畫來鍛煉他的女兒多多的記憶力，每次出去玩后，多多都會憑記憶里畫出當天的出游記。黃磊也經常帶多多去看自己的話劇《暗戀桃花源》的排練，而回到家，多多就會把現場排練的內容憑記憶畫出來。
二、提升孩子的細致觀察力
大人看事物，習慣從整體上去觀察，而孩子更傾向于關注自己感興趣的部分，因此，孩子往往能注意到更加細致的部分。
三、快速提升孩子的想象力
為什么我們總看不懂孩子畫的是什么呢?因為我們跟孩子的想象力、認識能力都是有差別的。成人喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界充滿了童話般的爛漫......
四、能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力
兒童美術教育不是把兒童培養(yǎng)成小畫家，而是于萌發(fā)兒童的美感，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性表現能力。
五、能鍛煉孩子的右腦發(fā)育，開發(fā)孩子的智力
愛因斯坦、達芬奇、居里夫人等這些世紀偉人的共同之處在于，他們都有超強發(fā)達的右腦。繪畫是開發(fā)右腦的黃金途徑。花兒會唱歌、太陽長胡子、小兔子拿著氣球玩、電襪悉雀視機長著兩條腿......這都是孩子的多彩世界，他們有自己的思維、有自己的審美、有自己的想象力，我們要做的就是開發(fā)引導他們做的更好更完善。
六、豐富個人生活
它讓你學會處理一個人的生活。
原因一、對孩子一生的影響有增加孩子想象力
一個人原本是富有想象力的，尤其在孩子時代，但是由于父母和老師常常站在成人的角度難以理解孩子的世界，因此孩子很多的想象力就慢慢磨滅了。
孩子透過參加畫畫課程的學習，讓很多的不可能變?yōu)榭赡埽尯芏嗟牟豢梢宰優(yōu)榭梢裕尯芏嗟南氩坏阶優(yōu)橄氲玫剑尯芏嗟牟槐徽J可變?yōu)榉浅ＵJ可，讓很多的不被重視變得很受重視。
孩子原有的的想象力被保護了起來，潛在的想象力也被開發(fā)出來了，這對于孩子成年后在工作崗位中有非常重要的作用和價值。
原因二、對孩子一生的影響有增加孩子創(chuàng)造力
國家的發(fā)展、社會的進步都靠大家一代一代人的創(chuàng)造力來實現，創(chuàng)造力往往是在想象的基礎之上去落實，在落實的時候能做出超出預設的效果的這種能力。
孩子在學習美術的過程中因為是一邊想一邊做，一邊做一邊想，這個過程就是創(chuàng)造的過程，透過老師的引導和孩子長期的學習，不知不覺中，孩子的創(chuàng)造力就得到了明顯的提升。
原因三、對孩子一生的影響有增加孩子動手能力
美術課是實操類型的課程，很少有純理論課程，畫畫是需要動手來完成的。畫畫美術課不僅讓孩子動手，更需要動腦來創(chuàng)敗豎作，當孩子能獨立動手完成自己的作品時，會有成就感與自信感。
以上就是兒童學美術的全部內容，一、學美術的好處 1、發(fā)展觀察力和感知力 少兒學美術可以發(fā)展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。繪畫需要細心觀察，對身邊的事物觀察也會越來越仔細，這樣讓孩子對所畫的內容有更深的了解。2、。
