數學八下同步答案？【答案】： 1、D 2、C 3、D 4、B 5、C 6、D 7、6 8、900°9、5 10、160 11、112.5°12、①②⑥；③④⑤或③④⑥ 13、略 14、提示：可證△ABE≌△CDF 15、那么，數學八下同步答案？一起來了解一下吧。
【答案】： 1、D
2、C
3、D
4、B
5、C
6、D
7、6
8、900°
9、5
10、蠢隱160
11、112.5°
12、①②⑥；③④⑤或③④⑥
13、略
14、提示：可證△ABE≌△CDF
15、提攜檔坦示：連接MA=MD=MB=MC,又N為AC的的中點，所以MN垂直AC
16、略
17、略
18、延長CB到點M使BM=DF，連接AM，易證△ADF≌△ABM.
∴AM=AF，∠MAB=∠DAF.
由已知可證∠DAF+∠BAE=45°，
∠MAB+∠BAE=45°
∴∠MAE=∠EAF.
∴△MAE≌△AE，
∴EF=ME即EF=BE+DF
小編推薦辯桐：
第一題選C；把其中一條對角線平行移動，使其過另一個頂點，它和另一個對角線組成的三姿鋒角形的邊分別是兩條對角線和平行四邊形邊旅冊譽長的兩倍，那么問題就轉化成能不能組成三角形的問題，三角形存在的條件是任意兩邊之和大于第三邊，兩邊拆段之差小于第三邊，現在把平行四邊形邊長的兩倍的那條邊當做第三邊，它的長度是14*2=28，也就是另外兩條邊的和大于28，差要小于28，滿足的只有答案C
第七題是115°，四邊形的內角和等于360°，已經有兩個直角了，外交一個角是65°，那么兩條高的夾角就是360-90-90-65=115
第八題是23cm，題目應該求的是三角形DEF的周長，EF是求不出來的，情況太多了。三角形DEF的周長是23cm，因為它的每條邊都是原來三角形ABC的一邊，所以周長就是三角形ABC的一半，46/2=23
第九題是5cm
第十一題是1/12或者1/6；E是BC的三分之一點，有可能靠左邊一點，也有可能靠右邊一點，所以要分兩種情況。△BEF和△ABE的比可以用三角形相似來得到，△BEF的高是△ABE的一半，底邊有可能是它的三分之一，有可能是三分之二，那么△BEF的面積是△ABE的六分之一或者三分之一，然后四邊形的面積是△ABE的兩倍，那么△BEF就是四邊形的1/12或者1/6
設C點坐標為 （x,0)則
AB＝3,AC^2=4+x^2
BC^2=(x-3)^2+4
兩種情況：
一：AB，AC是腰。則AB＝AC
也就是9＝臘陪4+x^2得x=根號5（正負都有）
二：陸余AB，BC是腰，則AB＝BC
也就是9＝（x-3)^2+4，得x=正負根號輪悉蠢5+3
令這個反比例函數歷遲的解析式為：高叢X*Y=k
帶入a（1，3）
得出k=3
令Y=1帶入X*Y=3中求出X=3
所以b點坐標為（3，1）
又因為c點坐標為戚爛櫻（2，0）
所以bc直線的解析式為（Y-1）/（X-3）=（0-1）/（2-3）
化簡為：X-Y-2=0
1．以探索實際問題中的數量關野純系和變化規律為背景，經歷“找出常量和變量，建立并表示函數模型，
討論函數模型，解決實際問題”的過程，體會函數是刻畫現實世界中變化規律的重要數學模型.
2．結合實例，了解常量、變量和函數等相關概念，體會“變化與對應”的思想，了解函數的三種表示
方法（列表法、解析式法和圖象法），能利用圖象數形結合地分析簡單的函數關系.
3．通過一定的探索活動，探索并理解正比例函數和一次函數的概念，會畫它們的圖象，能結合圖象討
論這些函數的基本性質，能利用這些函數分析和解決簡單實際問題.
重點：
理解函數、一次函數的概念，掌握一次函數的圖象、性質。
難點：
對函數概念的理解及對函數模型思想的應用。
二、知識要點梳理
知識點一：函數的概念
要點詮釋：在某變化的過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一確定的值與它對應，那么稱x是自變量，y是x的函數．（理解函數概念把握三點：①一個變化過程，②兩個變量，③一種對應關系。判斷兩個量是否具有函數關系也以這三點為依據）
知識點二：一次函數與正比例函數的定義
要點詮釋：
1、一般地，形如y=kx十b（k，b為常數， ）的形式，則稱y是x的一次函數；
2、特別地當b=0時，即形如y=kx（ ）的函數，叫做正比例函數，其中k叫做比例系數；
3、顯然正比例函數是一次函數，而一次函數不一定是正比例函數，而正比例函數是一次函數的特殊情況。
以上就是數學八下同步答案的全部內容，第九題是5cm 第十一題是1/12或者1/6；E是BC的三分之一點，有可能靠左邊一點，也有可能靠右邊一點，所以要分兩種情況。△BEF和△ABE的比可以用三角形相似來得到，△BEF的高是△ABE的一半。
