八上物理第三章？“一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正, 物遠像變大；實像異側倒，物遠像變小”8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，那么，八上物理第三章？一起來了解一下吧。
八年級物理上冊?第三章物態變化
一、教學目標
1、知識與技能：學生能理解溫度計的原理，能用溫度計測量物體的溫度并用符號表示。
2、過程與方法：通過自己動手制作和實驗，提高動手操作能力。
3、情感態度與價值觀：通過對實驗的操作、觀察、討論，激發學生探索科學的興趣。
二、教學重難點
重點：溫度計的原理和使用。
難點：溫度計的原理的理解。
三、教學過程
環節一：新課導入
向學生展示冷、溫、熱三杯水，學生用手觸摸感知水的溫度不同，教師講解“物體的冷熱程度稱為溫度”，并引導學生思考：如何準確的描述溫度的大小呢?
導入新課——溫度。
環節二：概念建立
(一)溫度計
教師準備帶橡膠塞的小玻璃瓶、玻璃管、帶顏色的水等物品，學生按照要求組成簡易的溫度計，小瓶先后放入熱水、冷水中，引導學生觀察玻璃管中液體的變化并思考溫度計的測溫原理是什么。
學生分組合作進行實驗，學生能觀察到玻璃瓶在熱水中液面上升，在冷水中液面明顯下降，進而總結出溫度計的測溫原理：液體的熱脹冷縮。教師補充：常用做溫度計的液體有酒精、水銀和煤油等。
(二)攝氏溫度
教師展示常見的酒精溫度計和水銀溫度計，引導學生觀察溫度計的結構特征，學生能夠觀察到溫度計一般由主體、刻度和液體組成。
三章透鏡及其應用
一、透鏡：
1、凸透鏡：中間，邊緣，這樣的透鏡叫凸透鏡。
2、凹透鏡：中間，邊緣，這樣的透鏡叫凹透鏡。
3、如右圖所示，是凸透鏡的有
；是凹透鏡的有。
4、光心：透鏡主光軸上特殊的一個
點，凡是通過該點的光，傳播
方向。
5、凸透鏡能將平行于主光軸的光會聚在 上，因此凸透鏡對光有 作用，因此又稱 透鏡。
6、凹透鏡對光有作用，因此又稱透鏡。
7、如右圖，寫出粗測凸透鏡焦距的方法：
。
9、在下圖方框內畫出適當類型的透鏡。
10、在野外如果忘記帶火種，利用我們所學的光學知識，可以怎樣獲得火？說出你的方法（至少兩種）。
二、生活中的透鏡
1、照相機：照相機所成的像是 立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的 像（選填“實”或“虛”）。
2、投影儀：使用投影儀時所成的像是立、的 像。
3、使用放大鏡所成的像是立、的 像。
4、實像：是由實際光線會聚而成的，（選填“能”或“不能”）
用光屏承接，像和物體位于透鏡的 （選填“同側”或“兩側”）
5、虛像：不是由實際光線會聚而成的，（選填“能”或“不能”）
用光屏承接，像和物體位于透鏡的 （選填“同側”或“兩側”）
三、探究凸透鏡成像規律：
1、凸透鏡成像規律：1）u2f時，成 立、的像，此時像距的范圍是 ；該成像規律的應用是 。
第三章 透鏡及其應用
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由于光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，發生折射的同時必發生反射，
折射中光速必定改變，而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
四、測量物質的密度
實驗原理：
實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線
量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數是以凹液面的最低處為準。
測固體（密度比水大）的密度：步驟：
1、用天平稱出固體的質量m；2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。
注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質量m1；2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2；3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質量m2。
五、密度與社會生活
密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。
水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。
密度應用：1、鑒別物質（測密度）2、求質量3、求體積。
熔化：物質吸收熱量，從固態變為液態。（冰變為水）
凝固：物質釋放熱量，從液態變為固態。（水變為冰）
汽化：物質吸收熱量，從液態變為氣態。（水沸騰時產生的“白氣”）
液化：物質釋放熱量，從氣態變為液態。（水蒸氣變為露）
升華：物質從固態直接變為氣態。（樟腦“消失”）
凝華：物質從氣態直接變為固態。（水蒸氣變為霜）
晶體：有固定的熔點和凝固點的固體。（萘、海波、冰）
非晶體：沒有固定的熔點和凝固點的固體。（蠟、松香、玻璃、瀝青）
熔點：晶體熔化時的溫度。（萘：80.5、海波：48、冰：0）
凝固點：晶體凝固時的溫度。（萘：80.5、海波：48、冰：0）
晶體熔化的條件：1：溫度達到熔點。2：繼續吸收熱量。
晶體凝固的條件：1：溫度達到凝固點。2：繼續釋放熱量。
汽化的方式：1：沸騰。2：蒸發。
沸騰：液體內部和表面同時發生劇烈汽化現象。
蒸發：在任何溫度下都能發生緩慢的汽化現象。
沸點：各種液體沸騰時的確定溫度。大氣壓強越大，沸點越高。（標準大氣壓下，水的沸點是100℃）
以上就是八上物理第三章的全部內容，（3）若燭焰在光屏上所成的像如圖乙所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向 移動(選填“上”或“下”)；（4）實驗發現：當物距在 范圍時，像都能在光屏上承接；當物距在 范圍時。
