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生物學的詞語解釋是：研究生物（包括動物、植物和微生物）的結構、功能、發(fā)攔態(tài)早生和發(fā)展規(guī)律的科學。
生物學的詞語閉亮解釋是：研究生物（包括動物、植物和微生物）的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學。詞性是：名詞。拼音是：shēngwùxué。注音是：ㄕㄥㄨ_ㄒㄩㄝ_。結構是：生(獨體結構)物(左右結構)學(上下結構)。
生物學的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、引簡雀證解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】
⒈研究生物(包括動物、植物和微生物)的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學。
二、國語詞典
研究有關生命問題的科學。其依生物的不同組織層次進行研究，分為形態(tài)學、分類學、胚胎學、遺傳學、生態(tài)學等學科。
三、網(wǎng)絡解釋
生物學（自然科學六大基礎學科之一）生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學。自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學等實踐服務。幾千年來，我國在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發(fā)展。
關于生物學的單詞
bvbiologicalgenuscompressedbiology
關于生物學的成語
天生萬物唯人為貴學書學劍道學先生
關于生物學的詞語
晚生后學晚生末學巨學鴻生物腐蟲生新學小生天生尤物鉅學鴻生知物由學后生晚學
關于生物學的造句
1、我要讓你在生物學和社會學上，雙重意義的消失。
2、他是我國最權威的微生物學家。
3、今年，她畢業(yè)了，獲得了生物學學位，但她卻悶悶不樂，心緒不寧。
4、請注意這些特例：分子生物學正利用節(jié)理論來研究分子動力學，亞原子物理學用到了抽象群論。
5、英國生物學家達爾文創(chuàng)立了進化論學說。
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生物科學（又稱穗悉模生命科學）專業(yè)包括了生物科學和生物技術兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學科主要培養(yǎng)學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學、植物生理學、人體解剖學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數(shù)學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、生物化學、微積分。
中文名
生物科學
外文名
Biological Science
一級學科
理學
修業(yè)年限
四年
授予學位
理學學士
設置背景
生物科學專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。[1] [2]
學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科猜緩學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。[2]
知識技能
1．掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識：
2．掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；
3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識：
4．了解國家科技政策、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī)：
5．了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。[2]
主干學科
生物學
主干課程
動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生陸芹態(tài)學等。[1] [2]
實踐教學
包括野外實習、畢業(yè)論文、各類實驗等，一般安排10-20周。
研究領域
生物科學專業(yè)研究對象由生物科學家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)中的作用等，將生物分為若干界。
生物學（Biology），簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。生物分類學是研究生物分類的方法和培返原理滾旅的生配備饑物學分支。
生物科學（又稱生派洞隱命科學）專業(yè)包括了生物科學和生物技術兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學科主要培養(yǎng)學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，進塵廳而具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學、植物生理學、人體解剖學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數(shù)學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、生物化學、微顫穗積分。
即生命科學(life
science/biology)，概括地說，生物是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。作為繼物理、化學之后又一高速發(fā)展的學科，正朝著宏觀和微觀兩個方向發(fā)展。宏觀觀方面已經(jīng)發(fā)展到全球生態(tài)的研究；微觀方面則向著分子方向發(fā)展。生物學與眾多科學結合形成了種類繁多的邊緣科學，呈輻射狀發(fā)展。
生物學從最開始就有2個學派，一個叫博物學派，一個是實驗學派。博物學派以生態(tài)學為代表，實驗學派以遺傳學和分子生物學為代表。
目前國內(nèi)外尚無明確一致的生命科學的定義。特別是對生命科學的范疇，即生命科學包括哪些學科沒有明確一致的說法。但一般認為，生命科學是將生命世界(living
world)作為一個整體來研究的一個科學分支，研究活著的生物(living
organisms)和生命過程(life
processes)，包括生物科學(biological
science)--即生物學(biology)及其分支即醫(yī)藥學、農(nóng)林牧漁業(yè)、人類學、社會學等。生物學的分支有動物學、植物學、微生物學、解剖學、生理學、生物物理學、生物化學、細胞生物學、分子生橘嫌爛物學、神經(jīng)生物學、發(fā)育生物學、社會生物學等。生命科學中生物學及其分支圓漏是生物科學的基者鎮(zhèn)礎科學(basic
science)或純科學(pure
science)，醫(yī)藥學和農(nóng)林牧漁業(yè)等是生物科學的應用科學(applied
science)；很顯然，生物科學屬于自然科學，而人類學和社會學則屬于人文社會科學。所以生命科學的范疇是比較大的，包括了自然科學和社會科學兩大科學領域。但是，我國教育部1998年頒布的新的高等學校本科專業(yè)目錄的理工科部分中與上述生命科學自然科學部分有關的專業(yè)有生物學、生物學技術、醫(yī)學、藥學、農(nóng)學等等，分別屬于基礎生物科學或應用生物科學范疇。
生物學是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發(fā)育和起源進化以及生物與周圍環(huán)境的關系的科學。人也是生物的一種，也是生物學的研究對象。
20世紀40年代以來，生物學吸收了數(shù)學、物理學和化學的成就，逐漸發(fā)展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學。
人們已經(jīng)認識的生命是物質(zhì)的一種運動狀態(tài)。生命的基本單位是細胞，它是由蛋白質(zhì)、核酸、脂類等生物大分子組成的物質(zhì)。生命現(xiàn)象就是這一復雜中物質(zhì)、能和信息三個量綜合運動與傳遞的表現(xiàn)。
生命有許多無生命物質(zhì)所不具備的特性。比如：生命能夠在常溫常壓下合成多種有機化合物；能夠以遠遠超出機器的效率來利用環(huán)境中的物質(zhì)和制造體內(nèi)的各種物質(zhì)；能以極高的效率儲存信息和傳遞信息；具有自我調(diào)節(jié)功能和自我復制能力；以不可逆的方式進行著個體發(fā)育和物種的演化等等。揭示生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義。
