目錄二年級(jí)必讀英語(yǔ)繪本 雙語(yǔ)繪本是什么意思 英語(yǔ)繪本含義 英語(yǔ)趣味繪本是什么意思 英語(yǔ)繪本的概念
英語(yǔ)繪本的優(yōu)勢(shì)和作用是可以加深對(duì)單詞的記憶、可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、可以培養(yǎng)英語(yǔ)思維、激發(fā)孩子的創(chuàng)造山老性思維能力。
1.可以加深對(duì)單詞的記憶：
家長(zhǎng)為孩子選擇他們喜歡的、難度適中的繪本。繪本中會(huì)有孩子知道或不知道的單詞，這個(gè)單詞的反復(fù)出現(xiàn)會(huì)加深孩子對(duì)單詞的記憶。這種記憶不同于死記硬背，是孩子在愉悅的閱讀過(guò)程中理解和記憶的，所以更有效。
2.可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感：
有時(shí)，孩子們即使不知道具體的語(yǔ)法規(guī)則，也能感覺(jué)到正確的答案。這種感覺(jué)就是通常所說(shuō)的“語(yǔ)感”。語(yǔ)感從何逗枝升而來(lái)？直接而有效的方法就是不斷地大量閱讀。
通過(guò)閱讀大量的原創(chuàng)書(shū)籍，孩子搭搭們可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，說(shuō)地道的英語(yǔ)。在閱讀時(shí)，無(wú)形地增加孩子的詞匯量。這種在閱讀中記憶單詞比死記硬背單詞有用得多。此外，英語(yǔ)繪本可以幫助孩子理解文化差異。
3.可以培養(yǎng)英語(yǔ)思維：
培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，從小擺脫中式英語(yǔ)的束縛。原版英文繪本都是外國(guó)作家寫(xiě)的，是他們思維方式最原始的寫(xiě)照。通過(guò)閱讀原版英語(yǔ)繪本，孩子將逐步建立英語(yǔ)思維結(jié)構(gòu)。就不會(huì)出現(xiàn)要說(shuō)英語(yǔ)前，要先在腦子里翻譯后再說(shuō)出來(lái)。
4.激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力：
繪本通過(guò)正確的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和豐富有趣的故事，向孩子展示了充滿智慧和興趣的精神世界，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，令孩子擁有強(qiáng)烈的好奇心。閱讀英語(yǔ)繪本不僅可以增加孩子的知識(shí)，還可以擴(kuò)大他們的視野，體驗(yàn)不同的文化。
“繪本” ，也叫圖畫(huà)書(shū)，是一種圖文配合，尤其強(qiáng)調(diào)用圖畫(huà)來(lái)講故事的書(shū)。繪本十七世埋談叢紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代，繪本圖畫(huà)書(shū)的主流傳向了美國(guó)，繪本侍備圖書(shū)迎來(lái)了黃金時(shí)代。五六十年代，繪本開(kāi)始在韓國(guó)、日本興起，七十年，臺(tái)灣也開(kāi)始了繪本閱讀，隨后引起繪本閱讀的熱潮。二十一世紀(jì)，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。國(guó)際公認(rèn)：“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)”。
“英語(yǔ)繪本閱讀”是指教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)閱讀水平，利用所能找到的英語(yǔ)繪本書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)材料，進(jìn)行選擇與分級(jí)，并結(jié)合各課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)將教材內(nèi)容與繪本材料進(jìn)行有機(jī)整合，讓學(xué)生能閱讀到那些原汁原味的英語(yǔ)繪本材料，彎?rùn)褋?lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)教師在課堂上對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)繪本材料進(jìn)行有效指導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在課外也能閱讀英語(yǔ)繪本的能力與習(xí)慣，使繪本閱讀從課內(nèi)走向課外，從學(xué)校走向家庭，乃至輻射到整個(gè)社會(huì)。
畫(huà)冊(cè)。橡襪斗
繪本，外來(lái)語(yǔ)，即圖畫(huà)書(shū)，該詞語(yǔ)取自日語(yǔ)中圖畫(huà)書(shū)的叫法梁磨"えほん"的漢字寫(xiě)法“_本”，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，指一類(lèi)以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能。
繪本是發(fā)達(dá)國(guó)家家庭首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒好寬閱讀的圖書(shū)”。
繪本既有專(zhuān)為兒童讀者的，如英國(guó)經(jīng)典繪本《一閃一閃小星星》，也有成人看的繪本，比如《幾米系列》繪本。
繪本顧名思義是畫(huà)出來(lái)的書(shū)。早期被稱(chēng)作為圖畫(huà)書(shū)，通俗的說(shuō)漏御法是指有圖畫(huà)、主題簡(jiǎn)單、情節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)短的故事書(shū)。主要是針轎帆對(duì)幼兒、兒童所設(shè)定的出版品，多以適合幼兒、兒童閱讀的內(nèi)容為取向返帆巖；但也有供成人閱讀的繪本。而英文繪本就是文字內(nèi)容是英文的繪本。
《繪本英語(yǔ)》，是由江蘇少年兒童出版社獨(dú)家引進(jìn)、出版發(fā)行的世界著名繪本英語(yǔ)雜志。包括繪本+親子指南+CD+VCD。 適合4-8歲幼兒閱讀。
《繪本英語(yǔ)》融游戲、互動(dòng)、多媒體為一體。繪本故事為主體，通過(guò)英語(yǔ)會(huì)話方式表現(xiàn)，養(yǎng)成幼兒閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)意力。
擴(kuò)展資料
雜志特征
從符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的選題出發(fā)，在閱讀的同時(shí)，豐富生活知識(shí)、提高社會(huì)東方娃娃繪本英語(yǔ)雜志《StoryTree》是以世界著名兒童值和道德判斷；并通過(guò)情景式體驗(yàn)逐漸擁有更為寬廣的思考力。通過(guò)優(yōu)美的畫(huà)面陸純和生動(dòng)有趣的故事，讓幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也培養(yǎng)幼兒的審美和英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作能力，繼而養(yǎng)成綜合的人文素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
在進(jìn)行兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)期，母語(yǔ)及第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)上都要致力宴悶于情景式語(yǔ)言教學(xué)方晌悉彎式。而《StoryTree》正是在這種教育理論的背景下開(kāi)發(fā)而成。
StoryTree針對(duì)兒童的接受能力和生活經(jīng)驗(yàn)，將世界繪本故事名著用英語(yǔ)會(huì)話表現(xiàn)，通過(guò)每月以一個(gè)繪本故事為核心，圍繞故事設(shè)計(jì)多元的學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)。孩子可以通過(guò)DVD動(dòng)畫(huà)先行學(xué)習(xí)繪本故事內(nèi)容，并以歌曲和韻律使兒童的`感覺(jué)到快樂(lè)和樂(lè)趣。
由美國(guó)專(zhuān)業(yè)配音人員所配的繪本故事CD，可以讓孩子反復(fù)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)，即使成長(zhǎng)之后也可持續(xù)反復(fù)學(xué)習(xí)，并與小學(xué)學(xué)習(xí)形成緊密連接。學(xué)好StoryTree中的詞句可充分打好小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)；通過(guò)繪本故事、歌曲、韻律所熟悉的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)可引兒童熟練使用雙語(yǔ)。
