初中語文知識？一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、那么，初中語文知識？一起來了解一下吧。
學習必須與實干相結合。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些初三語文知識點，希望對大家有所幫助。
初三年級語文文言文復習資料陳實與“梁上君子”
陳實，東漢人也，為人仁愛，時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯。”兒孫曰：“孰也?”實指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”實知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者。
【注釋】①歸：承認
【文言知識】
盜與賊。現代漢語中，盜指強盜，賊指小偷，而文言中恰恰與此相反：盜多指小偷，賊多指強盜。上文“盜夜入其室”、“盜大驚”中的兩個“盜”，均指小偷;“無復盜者”中的“盜”指偷竊。
【思考與練習】
1、解釋：①棲②陰③夫④斯⑤孰⑥徐⑦諭⑧省⑨一
2、翻譯：①時歲饑民餒②正色訓之
3、理解：“梁上君子”現已成成語。它是指
九年級語文成語知識點無機之談(稽) 踹踹不安(惴) 不可思義(議) 深惡痛極(疾)
懲前斃后(毖) 草管人命(菅) 來勢兇兇(洶) 循序漸近(進)
舉一返三(反) 委屈求全(曲) 才輸學淺(疏) 陰謀鬼計(詭)
大聲急呼(疾) 世外桃園(源) 消聲匿跡(銷) 故弄懸虛(玄)
膾炎人口(炙) 性格炯異(迥) 相題并論(提) 相輔相承(成)
自出心栽(裁) 舍身取義(生) 禮上往來(尚) 一鼓做氣(作)
蜂涌而至(擁) 變本加利(厲) 一泄千里(瀉) 重蹈復轍(覆)
名符其實(副) 直迷不悟(執) 唯妙唯肖(惟) 漢牛充棟(汗)
朝輝夕陰(暉) 變換莫測(幻) 安然無樣(恙) 蔽帚自珍(敝)
萬賴俱靜(籟) 坦蕩如底(砥) 巧妙絕綸(倫) 眾志成誠(城)
莫明其妙(名) 害人聽聞(駭) 妙手隅得(偶) 目不瑕接(暇)
弱不驚風(禁) 情不自盡(禁) 意想天開(異) 朝氣篷勃(蓬)
慢不經心(漫) 徇私午弊(舞) 錯手不及(措) 走頭無路(投)
同仇敵慨(愾) 堅苦卓絕(艱) 憂心重重(忡忡) 與日具增(俱)
前功盡氣(棄) 綠草如因(茵) 甘敗下風(拜 ) 無劑于事(濟)
濫芋充數(竽) 買櫝還株(珠) 眼花潦亂(繚) 神采弈弈(奕)
誓志不移(矢) 驕健如飛(矯) 眼急手快(疾) 出謀畫策(劃)
初三語文文言文知識點把 ①手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北 ②把酒臨風(a動詞：端，持b動詞：端起、端著)
白 ①乃斫大樹白而書之曰 ②永州之野產異蛇，黑質而白章 ③往來無白丁(a動詞：使露出白色b形容詞：白色c白丁：指沒有學問的人)
悲 ①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ②余悲之(a動詞：悲傷b動詞：同情)
備 ①眾妙畢備 ②前人之述備矣③以備一板內有重復者(a動詞：具備b形容詞：詳盡、完備、周全c動詞：準備d防備)
比 ①其兩膝相比者 ②比肩繼踵而在 ③今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?(a動詞：靠，挨著b動詞：比較，比起c動詞：等到)
鄙 ①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? ②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙(a名詞：邊遠地區b形容詞：鄙陋、庸俗、淺陋c形容詞：粗俗、知識淺陋)
畢 ①此印者才畢②眾妙畢備③吾與汝畢力平險(a副詞：全部、都b動詞：完成、完)
兵 ①昨夜見軍帖，可汗大點兵 ②輕兵銳卒 ③兵刃既接，棄甲曳兵而走 ④王于興師，修我甲兵 ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲 ⑥田忌欲引兵之趙⑦世傳其兵法(a名詞：士兵b名詞：兵器c名詞：軍隊d名詞：軍事)
策 ①策之不以其道②執策而臨之(a動詞：驅使，鞭打b名詞：馬鞭)
病 ①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，尋病終④向吾不為斯役，則久已病矣(a動詞：生病b名詞：疾病c形容詞：困苦不堪d名詞：恥辱)
薄 ①薄如錢唇②薄暮冥冥(a動詞：迫近b形容詞：與“厚”相對)
稱 ①先帝稱之曰能②不以千里稱也(a動詞：著稱b動詞：稱贊)
重 ①乃重修岳陽樓，增其舊制②君第重射，臣能令君勝(a.音chóng，副詞：重新、再次b音zhòng，形容詞：重新，再次。
掌握初一語文基礎的知識點是學好初一語文的基礎，整理好初一語文基礎的知識點可以便于復習。以下是我分享給大家的初一的語文重點知識歸納，希望可以幫到你!
初一的語文重點知識歸納
初一語文基礎知識點：第一部分
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫：自然環境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式：事實論據、 道理論據。
初一語文基礎知識點：第二部分
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境(自然環境/ 社會環境。)
議論文三要素：論點、論據、論證。
議論文結構三部分：提出問題(引論)、 分析問題(本論)、解決問題(結論)。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
初一語文基礎知識點：第三部分
四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
基本上每一種語言都有自己的語法，漢語當然也不例外。想要學好語文的話，語文的語法也是不可忽略的。下面是整理的初中語文語法知識點，僅供大家參考。
1初中語文語法知識點有哪些
1、詞類
（1）實詞：表示實在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。
（2）虛詞：一般不表示實在的意義，基本用途是表示語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
2、短語
（1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量。
（2）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語。基本結構：動+名、動+代。
（3）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。
（4）介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語。
（5）“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構成。基本結構：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。
還有“主謂短語”和“偏正短語”。
3、語素
（1）自由語素：可以獨立成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；
（2）半自由語素：不能獨立成詞，只能組合，位置自由。如“話、習、確、民”；
（3）不自由語素：不能獨立成詞，位置固定。
初中語文基礎知識的學習非常重要，它是語文學習的第一步，涉及到的知識點很多，所以學習起來有一定的難度。但基礎知識的學習也是有法可循的，一步走步穩，即將步步不穩，我們要學會將學習、積累、訓練三方面結合起來，達到理解、掌握與鞏固的目的。以下是我為大家整理的有關初中語文核心知識點歸納總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
一、語文知識點
1.小說三要素：A人物B情節C環境
2.議論文三要素：A論點B論據C論證
3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時when何地where何人who何因why何過how何果what
5.律詩四條件：A八句四聯(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯對偶D平聲合調
6.五種表達方式：A敘述B議論C抒情D說明 E描寫
7.六種說明文說明方法：A舉例子B列數字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義
8.三種說明文說明結構：A總分總結構B總分結構C分總結構
9.三大說明文說明順序：A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結構：A提出問題-----分析問題-----解決問題; B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點
11.六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C 喻證法 D E歸謬法F
12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張 E反問G反復F設問H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)
13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B語言描寫C動作描寫D心理描寫(簡記為：外語動心)
14.七種短語類型：A并列短語B偏正短語C 主謂短語D動賓短語 E動補短語F介賓短語G的字短語(按功能劃分為七種) A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語(按詞性分三種)
15.六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語
16.十二詞類(性)：A名動形B數量代C副介連D助嘆擬
17.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘
18.三種省略號作用：A表引文內容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長
19.四種波折號作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉折C表聲音中斷延長D表時地數起止
20.四種引號作用：A表引用實際內容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強調
二、語文學法歸類
1.課文預習六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內容 C了解作者，把握背景D標明段序，分清結構 E畫關鍵句，體會作用F簡寫主旨，歸納特色
2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：A聽到listen B看到look C寫到write D說到 speak E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩三步法：
A知人論世(了解作者，把握背景)
B譯析字面(通譯全詩，分析景情)
C闡明主旨(簡述內容，闡明理趣)
4.劃分文章結構四法：A依據表達方式B找尋明暗線索 C依據時空順序D依據邏輯順序
5.分析八種關鍵句作用：A點明題目，引起下文(點題句)B點明中心，亮出主旨(中心句)C設置懸念，引發興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過渡句) E前后照應，和諧統一(照應句)F側面烘托，間接映襯(烘托句) G 后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強語言，突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫法：A對比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見大寫法E先揚后抑寫法 F虛實結合寫法G夾敘夾議寫法
三、分類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。
希望能夠幫助到大家!初一語文知識點歸納期末考試不僅是對本學期學習情況的檢測，也是要求同學們對本學期知識的全面整理，所以大家一定要重視哦!以下內容是我為大家準備的相關內容。
初一語文基礎知識點
第一單元
語文知識：⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙·秋思》)》一般性文學常識(出處、作者)：散文、近體詩、散曲的一些必要的文體知識;
⑵修辭方法：比喻、比擬
⑶詞性：名詞
⑷表現手法：聯想與想象
⑸文章開頭的結構作用[開篇點題，領起下文]、關鍵詞句以及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換(《雨的四季》)
⑹朗讀的方法：重音與停連
重點詞語：【春】朗潤趕趟兒吹面不寒楊柳風醞釀宛轉黃暈一年之計在于春花枝招展嗡賣弄喉嚨應和嘹亮烘托靜默風箏抖擻健壯呼朋引伴(劃線詞語在教材中有書下注解)[書下注解中“重音、停連”這兩個詞語來自課后題題干]
【濟南的冬天】響晴鑲單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄澄清空靈地毯
【雨的四季】花苞靜謐高邈蒞臨造訪吝嗇淅淅瀝瀝咄咄逼人蟬嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊屋檐凄冷化妝淅瀝干濕草垛綠茵茵
【古代詩歌四首】臨碣石澹澹竦峙星漢幸甚至哉楊花子規龍標五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽邊昏鴉斷腸天涯
(重點在理解含義、掌握字形)
需要背誦的篇目：春;觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、次北固山下、天凈沙·秋思(后四篇古詩詞為課標規定的必背篇目)
寫作：⑴概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式;是表達、交流的重要方式，也是每個人生存發展的基本能力。
以上就是初中語文知識的全部內容，第一單元 語文知識：⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙·秋思》)》一般性文學常識(出處、作者)： 散文 、近體詩、散曲的一些必要的文體知識;⑵修辭 方法 ：比喻、。
