美術(shù)教育書籍？《創(chuàng)造與心智的成長》羅恩菲德著，王德育譯，湖南美術(shù)出版社 1993年版。《美術(shù)，另一種學習的語言》科漢著，湖南美術(shù)出版社 1993年版。《通過藝術(shù)的教育》赫伯·里德著，呂廷和譯，湖南美術(shù)出版社 1993年版。那么，美術(shù)教育書籍？一起來了解一下吧。
《藝術(shù)感覺與美育》拉爾夫·史密斯著，滕守堯譯，四川人民出版社 2000年版。
《藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)教育》布朗·科贊尼克著，馬壯寰譯，四川人民出版社 2000年版。
《美學與藝術(shù)教育敏告態(tài)》帕森斯·布洛克著，李中澤譯，四川友蔽人民橋源出版社 2000年版。
《藝術(shù)教育：批評的必要性》列維·史密斯著，王柯平譯，四川人民出版社 2000年版。
《藝術(shù)史與藝術(shù)教育》艾迪斯·埃里克森著，宋獻春，伍桂紅譯，四川人民出版社 2000年版。
《創(chuàng)造與心智的成長》羅恩菲德著，王德育譯，湖南美術(shù)出版社 1993年版。
《美術(shù)，另一種學習的語言》科漢著，湖南美術(shù)出版社 1993年版。
《通過藝術(shù)的教育》赫伯·里德著，呂廷和譯，湖南美術(shù)出版社 1993年版。
美育對兒童的發(fā)展至關重要，可以促進情感表達和情緒管理、創(chuàng)造力與想象力、觀察力和注意力、批判性思維和問題解決能力，以及文化意識和多元尊重。
通過美育，兒童能夠獲得全面的發(fā)展，成為擁有豐富內(nèi)心世界、積極表達自己和尊重他人的個體。
進行兒童美育的方式有很多，讀書是最經(jīng)濟的一種，市面上很多美育書籍，魚醬推薦幾個系列，涉及美術(shù)、音樂、手工等多個藝術(shù)展現(xiàn)形式！
《藝術(shù)之眼》
本書以活潑的、面向家庭的藝術(shù)資源引導孩子認識五十多位藝術(shù)大師和他們的作品。這座來自美國國家藝術(shù)館的珍寶庫介紹了拉斐爾、倫勃朗、亨利?馬蒂斯、巴勃羅?畢加索、亞歷山大?考爾德等人的藝術(shù)作品，呈現(xiàn)了廣泛的藝術(shù)正燃風格和技法。
每一章都有一個特定的主題塵清悶，包括研究大自然、觀察日常生活、質(zhì)疑傳統(tǒng)、講故事等，內(nèi)容涵蓋了眾多藝術(shù)家、藝術(shù)媒介，以及不同國家、不同時期的藝術(shù)品。
除此之外，穿插其中的四十項創(chuàng)意活動能夠激發(fā)孩子成為藝術(shù)家和藝術(shù)鑒賞家的興趣，例如：在埃德加?德加雕塑作品的啟發(fā)下制作黏土雕像；模仿胡安?米羅學習繪畫的經(jīng)歷，僅靠觸摸來畫出物體；效法達?芬奇的《吉內(nèi)薇拉?班琪》，畫一幅反映體貌特征和性格特征的雙面肖像畫；以瑪麗?卡薩特的畫為主題創(chuàng)作一個故事等。
多看美學方面的書
作為一名教育人員來說，美術(shù)教師要認識到對學生進行美術(shù)教育，并不等同于進行技法教育，因此，教師在開展教學活動的過程中，要堅持做好人文教育，這樣才能幫助學生不斷提高自己，完善自己。所以，在日常教學中，美術(shù)教師要不斷學習教冊頌育學與心理學中的相關知識，此姿指滿足學生的學習需求。森配
總之，教師要不斷提高自己的專業(yè)知識與綜合能力，這樣才能將學生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人才，同時還要幫助學生提高創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這樣才能適應社會的發(fā)展。
打字不易，望采納謝謝！
美術(shù)學專業(yè)大學生必讀書目
1阿多塌裂諾：《美學理論》，四川美術(shù)出版社
2湯因比等：《藝術(shù)的未來》，河北教育出版社
3羅伯－格里耶：《為了一種新小說》，湖南美術(shù)出版社
4德迪弗：《藝術(shù)之名》，湖南美術(shù)出版社
5布爾迪厄：《自由交流》，三聯(lián)書店
6桑塔格：《反對釋義》，上海譯文出版社
7薩義德：《文化與帝國主義》，三聯(lián)書店
8桑塔格：《論攝影》，湖南美術(shù)出版社
9卡爾維諾：《未來千年備忘錄》，遼寧教育出版社
10布爾迪厄：《繼承人》，商務印書館
11貝爾：《資本主義文化矛盾》，三聯(lián)書店
12詹明信：《晚期資本主義的文化邏輯》，三聯(lián)書店
13詹明信：《 *** ：文化與政治》，中國社會科學出版社
14卡巴內(nèi)：《杜尚訪談錄》，廣西師范大學出版社
15巴特：《羅蘭巴特自述》，百花文藝出版社
16杜小真、張寧編：《德里達中國講演錄》，中央編譯出版社
17納博科夫：《固執(zhí)己見》，時代文藝出版社
18貢布里希：《藝術(shù)與錯覺》，湖南科技出版社
19瓦薩里：棚伏《名人傳》，湖北美術(shù)出版社/中國人民大學出版社
20貢布里希：《理想與偶像》，上海人民美術(shù)出版社
21貢布里希：《藝術(shù)發(fā)展史》（或《藝術(shù)的故事》），天津人民美術(shù)出版社（三聯(lián)書店）
22沃爾夫林：《古典藝術(shù)》，中國人民大學出版社
23邵宏：《藝術(shù)史的觀念》，中國美術(shù)學院出版社
24范景中等編：《藝術(shù)史的形狀》，中國美術(shù)學院出版社
25貢布里希：《藝術(shù)與科學》，浙江攝影出版社
26曹意強：《藝術(shù)與歷史》，中國鏈衫攜美術(shù)學院出版社
27海德格爾：《林中路》，上海譯文出版社
28帕斯卡爾：《思想錄》，商務印書館
29維特根斯坦：《哲學研究》，上海世紀出版集團
30．波普爾：《猜想與反駁》，中國美術(shù)學院出版社
31．羅素：《西方哲學史》，商務印書館
32德勒茲：《時間影像》，湖南美術(shù)出版社
33伍蠡甫編：《西方文論選》，上海譯文出版社
34王逢振編：《最新西方文論選》，中國社會科學出版社
35福柯：《知識考古學》，三聯(lián)書店
1、《美的歷程》，李澤厚著：這書最大的優(yōu)點就是通俗易懂，而且李澤厚先生的文筆極好，文章寫得極美，也正是這種優(yōu)美有些地方反而顯得不太嚴謹，但絕不影響該書成為學習美術(shù)史的入門書。
2、《中國工藝美術(shù)史》，田自秉著：作者是前中央工藝美術(shù)學院的老教授，現(xiàn)在的工藝美術(shù)史多如牛毛，當然了，歷史就那么多東西，任何人都能列舉一下，寫本書，但是田自秉先生的這本書寫得非常全面，條理清楚，尤其是在工藝制作方面論述的很清楚，可以做為教材使用。
3、《外國工藝美術(shù)史》，張夫也著。
4、《金枝》，詹弗雷澤著：讀大學的時候，老師推薦的，光看這名字，本以為這書是一本土的掉渣的中國人寫的，名字夠土，但翻開后，卻發(fā)現(xiàn)這本書的精彩。這是關于原始宗教和巫術(shù)研究的書，內(nèi)容異常豐富，讀過后，我最大的疑問就是弗雷澤是怎樣得到這些原始宗教和巫術(shù)的第一手材料的？他列舉了太多不 為人知的稀奇古怪原始小部落的風俗習慣，這本書也是我的最愛。
5、貢布里希《文藝復興》，中國美術(shù)學院出版社出版。
6、貢布里希《藝術(shù)的故事》（或譯為《世界美術(shù)之旅》）
權(quán)屬概括地敘述了從最早的洞窟繪畫到當今的實驗藝術(shù)的發(fā)展歷程 ，以闡明藝術(shù)史是“各種傳統(tǒng)不斷迂回，不斷改變的歷史，每一件作品在歷史中都既回顧過去又導向未來。
以上就是美術(shù)教育書籍的全部內(nèi)容，推薦的少兒美術(shù)書籍中，《兒童繪畫啟蒙》系列圖書主要適合初學的兒童使用，幫助他們在繪畫技能方面得到初步啟蒙和接觸。《少兒美術(shù)基礎教程》較為系統(tǒng)，詳細介紹了各種繪畫工具和技法，有助于孩子在繪畫技能上的提高和發(fā)展。《小朋友學畫動物》則是通過各種生動的動物形象來激發(fā)孩子的繪畫興趣。
