五年級語文讀書筆記？五年級讀書筆記如下：一、這幾天，我讀了范仲淹寫的《岳陽樓記》。《岳陽樓記》是一篇為重修岳陽樓寫的記。由北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡守滕子京之請，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日所作。其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“不以物喜，那么，五年級語文讀書筆記？一起來了解一下吧。
五年級下冊讀書筆記范文：
書名：爺爺?shù)陌私秋L(fēng)箏，作者：馮輝岳。內(nèi)容簡介：這本書的內(nèi)容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細(xì)膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。
這本書真真實(shí)實(shí)的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個(gè)年代時(shí)，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。
心得：這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺?shù)陌私恰熬逕o霸”風(fēng)箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經(jīng)過養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過這一段快樂的童年時(shí)光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)一去不復(fù)返了。
幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過的事情，從當(dāng)年的夜不閉戶，到現(xiàn)在需要保全系統(tǒng)，讓我發(fā)覺以前的治安原來是這么好的。
所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀！
閱讀《五三班的壞子》這本書，我深感其魅力所在。書中主角們在表現(xiàn)壞小子的一面時(shí)，其實(shí)也藏有溫柔與善良。熊老師布置作業(yè)后外出，壞小子們便用表演給同學(xué)們帶來歡笑，雖被發(fā)現(xiàn)，但其初衷是為他人帶來快樂。我理解同情他們，畢竟他們是在以獨(dú)特方式，為班級帶來正能量。
然而，壞小子們有時(shí)確實(shí)令人氣憤。比如班里班花艾薇遭遇不公，被同學(xué)嘲笑，后知真相是米老鼠所為，氣憤之情油然而生。但米老鼠也因惡行受到應(yīng)有懲罰，洗衣服作為報(bào)應(yīng)。此情節(jié)讓我反思，惡行必有惡報(bào)。
我們班也有一位“壞子”，藏羿碩。他知識淵博，充滿活力與幽默感，像書中的肥貓和唐老鴨博士。他樂于助人，善于在他人悲傷時(shí)逗人開心。雖有時(shí)做些傻事，但這些都是可以理解與包容的，正如書中所言，犯錯(cuò)后改正便是好孩子。
《五三班的壞子》不僅描繪了復(fù)雜的人物性格，也探討了友情、正義與寬容的主題，令人深思。
《草原》這篇文章生動描繪了草原的美麗景色，老舍先生用細(xì)膩的筆觸將草原的柔美翠綠展現(xiàn)在我們眼前。他寫道：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”這句描繪仿佛讓我們置身于一幅美麗的畫卷之中，感受到了草原那獨(dú)特的魅力。連老牛和駿馬都被這美景深深吸引，它們也仿佛陶醉在這片寧靜之中，靜靜地站立著。如果我是歌唱家，我會讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原上；如果我是攝影師，我會用最高超的技術(shù)來記錄這如詩如畫的景象。
草原不僅風(fēng)景迷人，更重要的是草原上人們的熱情。當(dāng)進(jìn)入蒙古包，奶茶、奶豆腐、手抓羊肉等美食擺上了餐桌，熱情的鄂溫克姑娘們載歌載舞，用歌聲表達(dá)著他們對漢族人民的友好和歡迎。老舍先生在文章中寫道：“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。”這足以證明草原人民的熱情和淳樸。
文章最后，老舍先生感嘆道：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話不僅表達(dá)了他對草原美景的贊美，更體現(xiàn)了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。這種情誼超越了語言的界限，如同草原上那無盡的碧草，讓人感嘆不已。
正是這種美景與人情的完美結(jié)合，讓草原成為了我們心中向往的天堂，也讓我們更加珍惜這份難得的友誼。
五年級個(gè)人讀書筆記五篇范文
讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇。以下是我整理的五年級個(gè)人讀書筆記，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
五年級個(gè)人讀書筆記范文一
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”。
一首人們分別時(shí)常常會想起的《送別》，讓我幻想起將來我將與親人、朋友、甚至同學(xué)分離時(shí)的場面。我想，我們大家會擁抱在一起痛哭流涕著，并對他們說出我憋了好久好久的真心話。
我所想象的畫面曾出現(xiàn)在一本名叫《城南舊事》的小說里。小說中的主人公林英子從6歲到小學(xué)畢業(yè)之間，經(jīng)歷了許多讓人揪心、發(fā)人深思的事兒，每一件事兒，都與她有關(guān)，而且每一個(gè)人的離去，都是她親眼目睹的，這些回憶令她刻骨銘心地記在了心中。
英子的好伙伴兒，妞兒，與“瘋”女人秀貞之間有著一種誰也無法預(yù)料到的母女關(guān)系。小桂子(妞兒)被秀貞生下后，家人卻發(fā)現(xiàn)，孩子他爹早已消失的無影無蹤了，所以他們只能瞞著秀貞把孩子給扔了。不料，小桂子又被秀貞的鄰居出游時(shí)給撿到了。妞兒長大后，沒有任何一句怨言地飽受她養(yǎng)父養(yǎng)母的折磨。
五年級讀書筆記如下：
一、這幾天，我讀了范仲淹寫的《岳陽樓記》。《岳陽樓記》是一篇為重修岳陽樓寫的記。由北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡守滕子京之請，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日所作。其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子。
它寫了，政治上的榮辱沉浮，事業(yè)上的成敗得失，以及生活上的富裕窮困。其中我最喜歡這一句：予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極。
瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？我喜歡的原因是：它的銜，吞，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千……都很好。
讀了這篇《岳陽樓記》讓我收獲很大，里面很多語句我都不懂，要看翻譯。所以我要更加努力，多多看書，讓文化水平提高，這對我以后有很大的幫助。
二、這兩周的時(shí)間里，我讀完了一本名著，叫《戰(zhàn)爭與和平》。收獲頗多，這里分享下。
《戰(zhàn)爭與和平》究竟是一部什么樣的作品呢？托爾斯泰曾經(jīng)說過：“它不是傳奇，不是長詩，尤其不是歷史記事。《戰(zhàn)爭與和平》只是作者想借以表達(dá)和能夠在其中表達(dá)他所要表達(dá)內(nèi)容的那種形式。
以上就是五年級語文讀書筆記的全部內(nèi)容，五年級讀書筆記5篇如下：1、書名：《夏洛的網(wǎng)》作者：E。B。懷特。出版社：上海譯文出版社。主要內(nèi)容：《夏洛的網(wǎng)》是一部描述友情、勇氣和信仰的經(jīng)典童話，講述了一只蜘蛛夏洛和一只豬威爾伯之間深厚的友誼。夏洛在豬圈里聽到了威爾伯的悲鳴，決定幫助它，最終通過織網(wǎng)、編造消息，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
