數(shù)學(xué)證明題怎么做？做數(shù)學(xué)證明題技巧如下：\x0d\x0a（1）正向思維。對(duì)于一般簡(jiǎn)單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這里就不詳細(xì)講述了。\x0d\x0a（2）逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問(wèn)題。運(yùn)用逆向思維解題，那么，數(shù)學(xué)證明題怎么做？一起來(lái)了解一下吧。
先認(rèn)真看題，一定要耐著性子看完，不熟的可以多看幾遍。
就初等數(shù)學(xué)而言，證明題大致可分幾何證明，代數(shù)證明。余大如
首先，仔細(xì)審題，根據(jù)題目列出已知和未知條件；
其次，盡量聯(lián)系課本知識(shí)以及平時(shí)自己所積累的常用解題技巧：如 數(shù)形結(jié)合，割補(bǔ)法，縮放法等等
然后，要仿行盡可能找出已知條件和所豎啟要證明的內(nèi)容之間的聯(lián)系，充分利用，反復(fù)利用
不行可以適當(dāng)采用倒推法
實(shí)在不行可以問(wèn)老師。
做初二數(shù)學(xué)粗沒(méi)晌證明題要注意一下幾點(diǎn)：
1、首先讀題目，找出題目所給的幾個(gè)條件（因?yàn)橹灰}目給的條件肯定是有用的）巖鋒，將每個(gè)條件能推理出什么結(jié)論找出來(lái)；
2、聯(lián)系之前每個(gè)條件所推出察槐的結(jié)論，結(jié)合結(jié)論看能再得到什么結(jié)論，因?yàn)橥评眍}注重的是一環(huán)扣一環(huán)的；
3、分析需要證明的結(jié)論，看需要證明的結(jié)論與第二部得到的結(jié)論之間還差什么條件，然后再由題目中找條件；
4、當(dāng)毫無(wú)頭緒時(shí)，可以由需要的證明的結(jié)論開(kāi)始逆向推理，看能得出什么結(jié)論，再將得出的結(jié)論與題目給的條件相比較。
這個(gè)太有門(mén)道了，一兩句是說(shuō)不清楚的。簡(jiǎn)單說(shuō)個(gè)骨架，分代數(shù)和幾何，代數(shù)三種主要類型，等號(hào)左推出等于等號(hào)右，右推左，左等于A，右等于A，A=A.幾何需要一定的眼力加扎實(shí)的定理公理掌握基礎(chǔ)。先看結(jié)論，想方設(shè)法構(gòu)造，實(shí)在不行解析可以考慮。檔液戚
過(guò)程先寫(xiě)證明行陵二字，下起一行，空兩格。開(kāi)始證明，每行不要寫(xiě)太多，注意寫(xiě)因?yàn)樗裕龅诫y題可以試試結(jié)論回推。做題，如果你水平夠高，可以簡(jiǎn)單跳步驟。最后別忘扣個(gè)帽，什么的證，證必之類的。
這只是一些簡(jiǎn)單的通解通法，你這個(gè)問(wèn)題太大了，數(shù)學(xué)實(shí)在奧妙無(wú)窮，我輩實(shí)非芝蘭玉樹(shù)，一些埋拿淺見(jiàn)，希望能幫到你。
以下采用代數(shù)法來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。
為了計(jì)算方便，不妨設(shè)BD=2，CD=4，BC=2a, AB=b,
【1】先算出a與b的關(guān)系式
根據(jù)等腰三角形性質(zhì)，cosB=a/b
又，在ΔDBC中，利用余弦定理得，cosB=(BD2+BC2-CD2)/2BD*BC=(a2-3)/2a
則，a/b=(a2-3)/2a，即：
b=2a2/(a2-3)
b-2=6/(a2-3)
【2】用a、b表達(dá)出cos∠ADE
在ΔDBC中，利用余弦定理得，棗簡(jiǎn)稿cos∠ADE=-(BD2+CD2-BC2)/2BD*CD=(a2-5)/4
【3】轉(zhuǎn)化命題，并進(jìn)行證明
延長(zhǎng)ED至F，使得DF=DA，連接AF
則∠ADE=2∠F，如果能證明∠F=∠AED,則命題得證
也就是要證明AF=AE
令∠ADE=γ
在ΔADF中，利用余弦定理得，
AF2=2AD2-2AD2cos∠凳孝ADF=2AD2+2AD2cos∠ADE
=2(b-2)2(1+cosγ)=2*36/(a2-3)2 *(1+(a2-5)/4)
=18(a2-1)/(a2-3)2
在ΔADE中，利用余弦定理得，
AE2=AD2+DE2-2AD*DE*cos∠ADE
=(b-2)2+9-6(b-2)cosγ=(b-2)(b-2-6cosγ)+9
=6/(a2-3)[6/(a2-3)-3(a2-5)/2]+9
=18[2-(a2-3)(a2-5)/2]/(a2-3)2+9
=9[4-(a2-3)(a2-5)]/(a2-3)2+9
=9(4-a^4+8a2-15)/(a2-3)2+9
=9[(-a^4+8a2-11)/(a2-3)2+1]
=9[(a2-3)2-a^4+8a2-11]/(a2-3)2咐凳
=9[a^4-6a2+9-a^4+8a2-11]/(a2-3)2
=9(2a2-2)/(a2-3)2
=18(a2-1)/(a2-3)2
顯然，AF=AE
故，命題得證
做好數(shù)學(xué)證明題，需要秉持一定的策略和方法。以下是一些重要的建議：
1. 仔細(xì)閱讀問(wèn)題：在做數(shù)學(xué)證明題之前，一定要認(rèn)真閱讀問(wèn)題。同時(shí)，要弄清楚問(wèn)題所要求的什么，清楚問(wèn)題的要求是做好蠢迅數(shù)學(xué)證明題的前提。
2. 理解定理和公式：在數(shù)學(xué)證明題中，我們需要應(yīng)用各種定理和公式。因此，我們需要充分理解定理和公式，及其推導(dǎo)過(guò)程。這樣才能在證明的過(guò)程中正確靈活地應(yīng)用各種定理和公式。
3. 找到規(guī)律：證明某個(gè)結(jié)論之前，可以先嘗試觀察樣本。如果能夠找到結(jié)論中的規(guī)律或帶培此者特殊情況，可以有助于推導(dǎo)出更一般的結(jié)論。
4. 采用歸納法證明：歸納法是數(shù)學(xué)證明中最常用的方法之一。即假定某個(gè)結(jié)論對(duì)某一個(gè)整數(shù)成立，然后在此基礎(chǔ)上推斷它對(duì)另一個(gè)整數(shù)也成立，并證明出相鄰整數(shù)間的關(guān)系。
5. 嚴(yán)密的邏輯思考：數(shù)學(xué)證明需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯思考，并對(duì)每個(gè)推斷都進(jìn)行充分的說(shuō)明和證明，不能有中鄭疏漏和遺漏。
6. 練習(xí)：最后，要多練習(xí)。做好數(shù)學(xué)證明需要不斷的練習(xí)和探索，多做一些數(shù)學(xué)證明題，并不斷的反思和總結(jié)，才能在數(shù)學(xué)證明方面有所提高。
以上就是數(shù)學(xué)證明題怎么做的全部?jī)?nèi)容，1. 仔細(xì)閱讀問(wèn)題：在做數(shù)學(xué)證明題之前，一定要認(rèn)真閱讀問(wèn)題。同時(shí)，要弄清楚問(wèn)題所要求的什么，清楚問(wèn)題的要求是做好數(shù)學(xué)證明題的前提。2. 理解定理和公式：在數(shù)學(xué)證明題中，我們需要應(yīng)用各種定理和公式。因此。
