目錄美術老師個人簡短教育理念 美術老師的藝術宣言 適合美術教師風采的座右銘 美術教師宣傳欄個人簡介 美術老師個人格言
1、我們繪畫是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通過心靈的意志創造出來的才是美的。
2、我絕不畫我沒見過的東西。碧銀
3、凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
4、繪畫愈像雕刻，映在我眼里愈覺得它是出色的作品，雕刻愈像繪畫，我就愈覺得它是拙劣的作品；雕刻是繪畫的火把，它們就如太陽與月亮的光，有天壤之別。
5、著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。
6、只有形式對心靈產生作用時，我們才能理解和欣賞一件作品；也只有通過形式，我們才能理解內容并欣賞一件作品。
7、讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規于正。
8、藝術家不相信科學，因為科學只是不完美的東西。
9、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見悔帶宴的東西結束。
10、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。
11、藝術可遇不可求--它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青眼有加。天時未到，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。
12、世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了。
13、離開了人民，藝術就沒有了土壤。
14、藝術是一種使我們達到真實的假想。
15、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它。
16、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。
17、似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。
18、所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。
19、最接近雕刻的繪畫最完美。
20、我發現生活的美，愿和人分享。
21、痛苦會過去，美會留下。
22、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。
23、我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術潮流，預想未來。
24、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段。
25、藝術并不是真理。藝術是謊言，然而這種謊言能教育我們去認識真理。
26、發掘生活的美是我最大的樂趣。
27、客觀世界的視覺現象本身是沒有意義的，有意義的是感覺，因而是與環境完全隔絕的。
28、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。
29、想像力比知識更重要，因為知識是有限的而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，是知識的源泉。
30、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。
31、真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質。
32、我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征。
33、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
34、將自己的職業作為武器，去抗爭，去爭取自由，要相信自己，負己之責，憑借自己的力量去與社會斗爭。
35、美術是揭示真理的謊言。
36、戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。
37、在真正的藝術領域里，沒有預備學校，但是有一個最好的預備方法，就是對藝術大家的作品抱一種最虛心的學徒的興趣。這樣碾顏料的人常常會成為優秀的畫家。
38、為了生活中努力發揮自己行碰的作用，熱愛人生吧。
39、所謂名牌大學，首先是由著名的教授組成的。所以說，好的教授就是好的大學。
40、誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言。
41、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。
42、頑強的毅力可以克服任何障礙。
43、我們所經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。
44、藝術品絕非是對那些在任何給予的時間里顯現的個別存在物的再現，相反它是對物的一般本質的再現。
45、我的造型法是由純粹的形式和色彩構成，與自然的結構完全無關。
46、一個人為了要把自己體驗過的感情傳達給別人，于是在自己心理從新喚起這種感情，并用某種外在的標志把它表達出來
47、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。
48、真正的藝術家總是冒著危險去推到一切既存的偏見，而表現他自己所想到的東西。
49、我要把印象主義改造成一種永恒的藝術，一種博物館的藝術。
50、骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。
51、藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。
52、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
53、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
54、藝術是大自然映現在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。
55、我不畫我所看見的，我畫我所知道的。
56、人不可有傲氣，但不可無傲骨。
57、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。
58、我早已達到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現手段時，似乎覺得自己剛開始學習。
59、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。
60、天地以生氣成之，畫以筆墨取之。
美術教師人生格言
1、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
2、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
3、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
4、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
5、你畫的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫！
6、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
7、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
10、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
11、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
12、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
13、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
14、是臺布哦，臺布同學們，不是抹布，畫那么臟。
15、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
16、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
17、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
18、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
19、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
20、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
21、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
22、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
23、做人要老老實實畫畫要不擇手段。
24、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
25、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
26、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
27、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
28、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
29、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
30、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
31、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
32、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
33、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
34、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
35、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
36、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
37、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
38、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
39、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
40、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
41、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
42、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
43、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
44、教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
45、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！
46、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
47、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
48、站起來，站起來，自己笑自己畫的畫！
49、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
50、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
51、哎呀這蘋果畫的，這是一個菜市場上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋果。
52、當你看到自己的畫很差時，說明你進步了。
53、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
54、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
55、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
56、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
57、人之性，教也；人之情，育也。
58、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
59、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
60、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
美術教師教育格言
美術教師教育格言
1、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
2、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
3、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
4、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
5、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
6、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
7、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
8、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
9、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
10、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
11、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
12、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
13、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
14、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
15、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
16、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
17、人之性，教也；人之情，育也。
18、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
19、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
20、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
美術名言警句
1、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它。張大千
2、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。塞尚
3、誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言。馬蒂斯
4、美術所以能產生科學，全從真美合一的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁啟超
5、欲立藝者，先立人。齊白石
6、杰出的藝術家懷有的任何心思，都有本事透過一塊大理石表現無遺。米開朗琪羅
7、筆墨亦由人品為高下。方薰
8、繪畫有兩種：一種為物質的，一為精神的?？刀ㄋ够?/p>
9、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。里爾夫
10、我要把印象主義改造成一種永恒的藝術，一種博物館的藝術。塞尚
11、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。羅丹
12、人不可有傲氣，但不可無傲骨。徐悲鴻
13、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。博巴
14、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。岡察洛夫
15、雕刻無須獨創，它需要的是生命。羅丹
16、我的造型法是由純粹的形式和色彩構成，與自然的結構完全無關。瓦薩雷利
17、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。羅丹
18、藝術是一種使我們達到真實的假想。畢加索
19、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。夏加爾
20、如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。馬克思
21、年紀大點的人身后都會有一條自己留下的軌跡，或者就叫做人生之路吧。可以說這條路人人都不同，大概這就是世界多奇妙之一端了。尹國良
22、所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。羅丹
23、發掘生活的美是我最大的樂趣。楊之光
24、我不畫我所看見的，我畫我所知道的。畢加索
25、一個人為了要把自己體驗過的感情傳達給別人，于是在自己心理從新喚起這種感情，并用某種外在的標志把它表達出來這就是藝術的起源。托爾斯泰
26、戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。英國
27、我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術潮流，預想未來。譚暢
28、一個偉大的藝術家，他的感情是屬于時代的。胡一川
29、一遍又一遍地看手工作，來它二十來次，但每次都得從頭開始，直到完全滿意為止。馬蒂斯
30、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁
31、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。羅丹
32、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。羅馬尼亞博巴
33、骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。張彥遠
34、古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可采者融之。故建立新中國畫既非改良，亦非中西合璧，僅直接師法造法而已。徐悲鴻
35、說起一生對于美術的愛，其實仍然萌芽在小學。三毛
36、我絕不畫我沒見過的東西。齊白石
37、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。羅丹
38、應從習作中尋求快樂。塞尚
39、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。塞尚
40、藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。蒲魯東
41、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段。蒙德里安
42、理性只給予我們相對的知識，而我們通過直覺獲得的知識卻是絕對的。伯格森
43、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。徐謂
44、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西。蒙克
45、畫家在畫室的門上應該大書：室內有一雙眼睛，為不幸的人灑同情之淚。賀拉斯
46、生活是生活，藝術是藝術，不能也不必要完全一樣。潘天壽
47、我們繪畫是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通過心靈的意志創造出來的才是美的。凱爾希納
48、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。托卡萊爾
49、外師造化，中得心源。張躁
50、用一根線條去散步。德國保羅克萊。
51、自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體和球體來表現，那就是根據透視法則，使物體塊面的前后左右都集中在中心的焦點上。塞尚
52、讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規于正。蘇軾
53、著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。關山月
54、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。羅丹
55、人生就像順小河漂流的軟木塞。雷諾阿
56、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。喬雷諾茲
57、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。歌德
58、人生短，藝術長。潘鶴
59、痛苦會過去，美會留下。雷諾瓦
60、我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征?？铝_
61、藝術家用腦，而不是用手去畫。米開朗基羅
62、應知天道酬勤，不叫一日閑過。齊白石
63、真正的藝術家總是冒著危險去推到一切既存的偏見，而表現他自己所想到的東西。羅丹
64、客觀世界的視覺現象本身是沒有意義的，有意義的是感覺，因而是與環境完全隔絕的。馬列維奇
65、凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。劉勰
66、藝術家不相信科學，因為科學只是不完美的東西。諾爾德
67、最接近雕刻的繪畫最完美。朗費羅
68、頑強的毅力可以克服任何障礙。達芬奇
69、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。鄭板橋
70、意存筆先，畫盡意在。張彥遠
71、藝術并不是真理。藝術是謊言，然而這種謊言能教育我們去認識真理。畢加索
72、只有形式對心靈產生作用時，我們才能理解和欣賞一件作品；也只有通過形式，我們才能理解內容并欣賞一件作品?？刀ㄋ够?/p>
73、藝術，就是自然與人。培根
74、離開了人民，藝術就沒有了土壤。梁明誠
75、學我者生，似我者死。齊白石
76、生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。羅丹
77、世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了。蔡克振
78、似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。齊白石
79、將自己的職業作為武器，去抗爭，去爭取自由，要相信自己，負己之責，憑借自己的力量去與社會斗爭。安藤忠雄
80、天地以生氣成之，畫以筆墨取之。石濤
81、真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質。郭熙
82、想像力比知識更重要，因為知識是有限的而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，是知識的源泉。愛因斯坦
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1.關于繪畫的名言名句
關于繪畫的名言 1、屋中有畫，等于懸掛了一個思想。
--雷諾茲 2、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。--歌德 3、藝術家用腦，而不是用手去畫。
--米開朗基羅 4、藝術是一種使我們達到真實的假想。--畢加索 5、意存筆先，畫盡意在。
--唐·張彥遠 6、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。--里爾夫 7、戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。
--英國 8、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。--喬·雷諾茲 9、最接近雕刻的繪畫最完美。
--朗費羅 10、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。 --齊白石 11、笨拙的讓亂跡藝術家永遠載別人的眼鏡。
--羅丹 12、筆墨亦由人品為高下。--清·方薰 13、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。
-- 博巴 14、近精微致廣大。 --徐悲鴻 15、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。
--岡察洛夫 16、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。
--梁啟超 17、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕 。 --托·卡萊爾 18、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。
--明·徐謂 19、石濤善畫，蓋有萬種坦并，蘭竹其馀事也。板橋專畫蘭竹，五拾余年，不畫它物，彼務博，我務專，安見專之不如博乎？石濤畫法千變萬化，離奇蒼古而又能細秀妥帖，比之八大山人殆有過之無不及處。
然八大名滿天下，石濤名不出吾揚州，何哉？八大純用減筆，而石濤微茸耳。且八大無二名，人易記識；石濤弘濟，又曰清湘道人，又曰苦瓜和尚，又曰大滌子，又曰瞎尊者，別號太多，翻成攪亂。
八大只是八大，板橋亦只是板橋，吾不能從石公矣。 --鄭板橋 20、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。
但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。--塞尚。
2.有關"繪畫"的詩句有哪些
1、世間無限丹青手，一片傷心畫不成。——唐·高蟾《金陵晚望》
釋義：這世上有無數的丹青圣手，可都畫不出內心的傷感。
2、歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有。——宋·王安石《明妃曲》
釋義：離別歸來卻怪罪丹青畫圖手，美貌如此在眼中平生實未曾見有。
3、好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎?！啤ぐ拙右住督瓨峭硖骶拔秕r奇吟玩成篇寄水部張員外》
釋義：如此美的景色，只能用顏料勾勒出來，畫上題詩，寄送給不在身邊的好友。
4、屏風周昉畫纖腰，歲久丹青色半銷?！啤ざ拍痢镀溜L絕句》
釋義：屏風上周昉畫的美人豐滿而細腰，時間長久畫上的顏色大半已褪消。
5、頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。——明·唐寅《畫雞》
釋義：頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。
6、唐代白居易《江樓晚眺景物鮮奇吟玩成篇寄水部張員外》
風翻白浪花千片，雁點青天字一行。
好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎。
譯文：水波動蕩，風吹浪翻，好像許多花片飛舞一樣；彩云過后晴空一碧，雁群凌空飛翔，好像是青天上的一行字跡。如此美的景色，只能用顏料勾勒出來，畫上題詩，寄送給不在身邊的好友。
7、宋代秦觀《南鄉子·妙手寫徽真》
妙手寫徽真，水剪雙眸點絳唇。
疑是昔年窺宋玉，東鄰，陪含只露墻頭一半身。
譯文：有人為崔徽畫了一幅肖像，畫上的兩眼清澈明亮如同秋水剪成，嘴唇紅潤如用朱色點染。畫面是一幅半身像，猶如東鄰女偷看宋玉，墻頭半遮玉體一樣。
8、唐代杜甫《畫鷹》
素練風霜起，蒼鷹畫作殊。
?身思狡兔，側目似愁胡。
絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。
何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。
譯文：作畫用的白絹上，突然騰起風霜氣，原來紙上蒼鷹，兇猛不同一般。竦起身軀，想要捕殺狡兔；側目而視，目光深碧銳利。只要解開絲繩鐵環，畫鷹就會凌空飛去；只要輕輕呼喚一聲，畫鷹就會拍翅飛來。何時讓它搏擊凡鳥，就會見到凡鳥血灑草原的壯觀景象。
3.關于繪畫的名言
1、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡?！_丹
2、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。——博巴
3、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物?！獙炻宸?/p>
4、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁啟超
5、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕?！小たㄈR爾
6、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化?！?/p>
7、屋中有畫，等于懸掛了一個思想。——雷諾茲
8、藝術家用腦，而不是用手去畫?！组_朗基羅
9、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂?！餇柗?/p>
10、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的?！獑獭だ字Z茲
11、最接近雕刻的繪畫最完美?！寿M羅
4.關于畫畫的名言名句
1、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。
——明·徐謂 2、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束?！?博巴 3、屋中有畫，等于懸掛了一個思想。
——雷諾茲 4、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕 。 ——托·卡萊爾 5、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。
——岡察洛夫 6、藝術家用腦，而不是用手去畫。——米開朗基羅 7、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。
但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化?！?8、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。
——里爾夫 9、意存筆先，畫盡意在?！啤垙┻h 10、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。
——歌德 11、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。（）——喬·雷諾茲 12、最接近雕刻的繪畫最完美。
——朗費羅 13、美術所以能產生科學，全從”真美合一“的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。
——梁啟超 14、戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看?！?15、筆墨亦由人品為高下。
——清·方薰 16、石濤善畫，蓋有萬種，蘭竹其馀事也。板橋專畫蘭竹，五拾余年，不畫它物，彼務博，我務專，安見專之不如博乎？石濤畫法千變萬化，離奇蒼古而又能細秀妥帖，比之八大山人殆有過之無不及處。
然八大名滿天下，石濤名不出吾揚州，何哉？八大純用減筆，而石濤微茸耳。且八大無二名，人易記識；石濤弘濟，又曰清湘道人，又曰苦瓜和尚，又曰大滌子，又曰瞎尊者，別號太多，翻成攪亂。
八大只是八大，板橋亦只是板橋，吾不能從石公矣。 ——鄭板橋 17、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。
——齊白石 18、近精微致廣大。 ——徐悲鴻 19、藝術是一種使我們達到真實的假想。
——畢加索 20、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。——羅丹。
5.關于畫畫的名言
師造化，中得心源'，（唐代著名畫家）張躁
古人有："讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規于正"。
郭熙《林泉高致》"真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質"。"宏觀取大勢，微觀取實質"
石濤說："天地以生氣成之，畫以筆墨取之
“用一根線條去散步”。這是德國偉大的芝術家保羅·克萊
米開朗基羅曾說過：“藝術家用腦，而不是用手去畫。”
柯羅曾經說“我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征。..”
畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束…… 羅馬尼亞著名畫家博巴
“許多藝術家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法。必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究；只有這樣才能保持自己的獨特性，因為你將不會跟著某一個藝術家跑。應該做一切人的學生，而同時才能不是任何人的學生，應該把一切學到的功課，化為自己的財產?！薄兜吕寺逋哒撁佬g和藝術家》
張彥遠的“骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆
王原祁說：“神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外?！?
著名畫家關山月的座右銘是： “著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。
徐悲鴻的座右銘是： 人不可有傲氣，但不可無傲骨。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
—— 鄭板橋 （清代書畫家、文學家）
好讀書，不好讀書； 好讀書，不好讀書.
—— 徐謂 （明代人）
學我者生，似我者死。 ---齊白石
笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡. ---羅丹
藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸. ---歌德
藝術是一種使我們達到真實的假想. ---畢加索
科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。 ---岡察洛夫
在真正的藝術領域里，沒有預備學校，但是有一個最好的預備方法，就是對藝術大家的作品抱一種最虛心的學徒的興趣.這樣碾顏料的人常常會成為優秀的畫家. ---歌德
我們所經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。---愛因斯坦
藝術是人類的天性。---伯克
畫家在畫室的門上應該大書：“室內有一雙眼睛，為不幸的人灑同情之淚.” ---賀拉斯
6.有沒有關于藝術,繪畫的名言警句或格言
叔本華是個涉獵廣泛的美學家，他對音樂、繪畫、詩歌和歌劇等等都有研究。
【詩歌名言】叔本華名言，警句，格言
把人們引向藝術和科學的最強烈的動機之一，是要逃避日常生活中令人厭惡的粗俗和使人絕望的沉悶，是要擺脫人們自己反復無常的欲望的桎梏。
· 人類幸福的兩大敵人是痛苦和無聊。
從根本上說，只有我們獨立自主的思索，才真正具有真理和生命。因為，惟有它們才是我們反復領悟的東西。他人的思想就像加別人饗桌上的殘羹，就像陌生客人挪下的衣衫。
· 人的面孔要比人的嘴巴說出來的東西更多，更有趣，因為嘴巴說出的只是人的思想，而面孔說出的是思想的本質。
· 財富就像海水，飲得越多，渴得越厲害；名望實際上也是如此。
7.有關畫畫的名言
美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。 ——梁啟超
美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕 。 ——托·卡萊爾
屋中有畫，等于懸掛了一個思想。 ——雷諾茲
作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。 ——齊白石
近精微致廣大。 ——徐悲鴻
石濤善畫，蓋有萬種，蘭竹其馀事也。板橋專畫蘭竹，五拾余年，不畫它物，彼務博，我務專，安見專之不如博乎？石濤畫法千變萬化，離奇蒼古而又能細秀妥帖，比之八大山人殆有過之無不及處。然八大名滿天下，石濤名不出吾揚州，何哉？八大純用減筆，而石濤微茸耳。且八大無二名，人易記識；石濤弘濟，又曰清湘道人，又曰苦瓜和尚，又曰大滌子，又曰瞎尊者，別號太多，翻成攪亂。八大只是八大，板橋亦只是板橋，吾不能從石公矣。 ——鄭板橋
1、筆法難，墨法更難，水法極難。2、筆法要點；要平、要直、要重、要圓、要轉、要拙、要秀、要潤。3、中鋒做主干，側鋒幫助它。勾勒必定用中鋒，皴擦那就用側鋒，點戳用中鋒，渲染是中鋒、側鋒都要。濕筆要重而秀，渴筆要蒼而潤，用筆要明潤而厚重，不可灰黯而模糊。4、硯池要時時洗滌，不可留宿墨。宿墨膠散，色澤暗敗，又多渣滓，無論山水、人物、花鳥都不相宜。5、印尼是朱砂最好，朱膘第二。 ——張大千
8.關于繪畫的詩句有哪些
1、《畫鷹》——唐代杜甫
素練風霜起，蒼鷹畫作殊。
?身思狡兔，側目似愁胡。
絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。
何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。
譯文：作畫用的白絹上，突然騰起風霜氣，原來紙上蒼鷹，兇猛不同一般。竦起身軀，想要捕殺狡兔；側目而視，目光深碧銳利。只要解開絲繩鐵環，畫鷹就會凌空飛去；只要輕輕呼喚一聲，畫鷹就會拍翅飛來。何時讓它搏擊凡鳥，就會見到凡鳥血灑草原的壯觀景象。
2、《江樓晚眺景物鮮奇吟玩成篇寄水部張員外》——唐代白居易
風翻白浪花千片，雁點青天字一行。
好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎。
譯文：水波動蕩，風吹浪翻，好像許多花片飛舞一樣；彩云過后晴空一碧，雁群凌空飛翔，好像是青天上的一行字跡。如此美的景色，只能用顏料勾勒出來，畫上題詩，寄送給不在身邊的好友。
3、《南鄉子·妙手寫徽真》——宋代秦觀
妙手寫徽真，水剪雙眸點絳唇。
疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露墻頭一半身。
譯文：有人為崔徽畫了一幅肖像，畫上的兩眼清澈明亮如同秋水剪成，嘴唇紅潤如用朱色點染。畫面是一幅半身像，猶如東鄰女偷看宋玉，墻頭半遮玉體一樣。
4、《韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖》——唐代杜甫
曾貌先帝照夜白，龍池十日飛霹靂。
內府殷紅瑪瑙盤，婕妤傳詔才人索。
盤賜將軍拜舞歸，輕紈細綺相追飛。
貴戚權門得筆跡，始覺屏障生光輝。
譯文：曾描繪玄宗先帝的“照夜白”，畫得象池龍騰飛十日聲如雷。皇宮內庫珍藏的殷紅瑪瑙盤，婕妤傳下御旨才人將它取來。將軍接受賜盤叩拜皇恩回歸，輕紈細綺相繼賜來快速如飛。貴戚們誰得到曹將軍親筆跡，誰就覺得府第屏障增加光輝。
5、《戲題王宰畫山水圖歌》——唐代杜甫
十日畫一水，五日畫一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。
壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通。
譯文：十天畫完一條河，五天畫完一塊石頭。他作畫不愿受時間的催逼，貿然從事，經過長時間的醞釀后，才從容不迫地將真跡留于人間。掛在高堂白壁上的昆侖方壺圖，山嶺峰巒，巍峨高聳，蔚為壯觀。
圖中的江水以洞庭湖的西部為源頭，一直綿延流向日本東部的海面，猶如一條銀絲帶，場面十分壯觀，岸邊的水勢非常浩渺，縱目望去，好似天水相接，連為一體，與銀河相通。
七年級美術老師工作總結5篇
作為七年級美術老師，你怎么寫一份七年級美術老師工作總結呢？老師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各迅亂種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。下面是我為大家收集有關于七年級美術老師工作總結，希望你喜歡。
七年級美術老師工作總結1
做一名好老裂昌余師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終肆滾以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上愛黨愛國，積極進取
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情?，F在對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內，虛心、主動地向李江偉學習信息技術，豐富教學手段，向李文霞請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，不斷創新
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐。而且自己所教班級成績名列前茅,但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
七年級美術老師工作總結2
時間過得真快，20_學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，進取向黨組織靠攏，嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我進取服從學校領導的分配，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自我，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學生成績提高太慢。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!
七年級美術老師工作總結3
本學期繼續初二(2-6)班歷史科教學工作，回顧本學期的工作及教學成績，都達到了學校的預期目標，但實驗班(2)班的情況良好，普通班(3-6)班的情況相對差一些，這與學生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上吸納新知識，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了幾條經驗：
一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關系，因而重視和加強基礎知識的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓歷史課本知識，教學中力求每章節過關。由于各位學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的“基本學科思維方法”。根據今年試題中出現的內容，對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(歷史課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
四、強化教學過程的相互學習、研討。
聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
五、加強分析教學，中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。
在日常教學及復習中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高。
六、理直氣壯抓好學有余力。
有特長的學生參加學科活動，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下了良好的基礎。
七、從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學率及較好的優秀率。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中出現的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
七年級美術老師工作總結4
本學期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學工作扼要小結以下：
一、精心備教全面掌控新課程標準。
透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節課前，精心預備、認真備課，充分了解學生的學習狀態，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素質有較大的進步。
二、培養愛好激起學習用心性。
愛好是的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中十分留意學生學習愛好的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當的情形教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。
三，重探究教學培養學生的學習潛力。
我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培養學生的動手潛力，觀察潛力創新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創設探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經一段時間明白堅持發現收獲較大：學生的自學潛力明顯增強，而且學習的用心性主動性明顯增強。
四、多給學生鼓勵和幫忙培養學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期動身。適時給學生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方應對學生的學習狀況進行評價。用贊美的眼光看學生，相信這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫忙，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，不但教書而且育人。
放下老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡單中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。
以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
本學年的物理教學工作已經結束。一年來，我擔任八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導;以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務?；仡欉@一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。
七年級美術老師工作總結5
本學期本人擔任__班的生物教學工作，并兼任#班的班主任工作。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、提高教學質量，關鍵是上好課。
1、為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，形成語言專業化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
現在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上盡量讓學生將作業完成，布置的作業求精不求量，并做到及時對學生出現的錯誤進行點評，學生也就慢慢開始喜歡學習生物，掌握基本的學習方法后，成績也能得到明顯提高。而高中的學生主要問題在于基礎太差，在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固，才能達到預期的教學目的。
3、積極參與聽課、評課。
虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、不斷學習、更新理念
生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。
三、成績與反思
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。
1、學我者生，似我者死。——齊白石
2、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西?！煽?/p>
3、生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——羅丹
4、用一根線條去散步。——德國保羅·克萊
5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋
6、讀書不多，畫則不能進于雅;觀理不清，則畫不能規于正?！K軾
7、銷橡槐我絕不畫如緩我沒見過的東西?！R白石
8、藝術是一種使我們達到真實的假想?！吋铀?/p>
9、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段。——蒙德里安
10、繪畫有兩種:—種為物質的，一為精神的?！刀ㄋ够?/p>
11、藝術是人類的天性?！?/p>
12、畫素描是從我們看不見的虧友東西開始，而以看見的東西結束?！┌?/p>
13、不動就沒有畫。——關山月
14、痛苦會過去，美會留下?！字Z瓦
15、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它?！獜埓笄?/p>
16、欲立藝者，先立人?！R白石
17、應知天道酬勤，不叫一日閑過?！R白石
美術教師座右銘
把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。以下是與美術老師有關的座右銘，歡迎閱讀。
1、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
2、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
3、一切盡力就好，活得開心就好
4、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
5、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
6、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
7、在學生的世界里，也有很多教師未知液賣的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
8、天荒地老，教師的童心不泯。
9、職業道德是做人之本，為師之本。
10、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
11、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
12、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
13、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
14、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
15、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
16、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
17、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
18、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
19、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
20、學海無涯苦作舟。
21、行為比語言更有說服力。
22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
24、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
25、努力把自己當成一個孩子。
26、生以求知為樂，師以從教為榮。
27、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
28、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
29、有所嘗試，就有所作為。
31、愛自己的孩子是人，愛別人的.孩子是神。
32、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
33、喜歡孩子，善待孩子。
34、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
螞局35、說老實話，干良心事。
36、教育無小事；教師無小節。
37、學生的需求，我們不懈的追求。
38、用真情教書，用真心育人。
39、意識是成功教育的基矗
40、千里之行，始于足下。
41、真的教育是心心相印的悶埋讓活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
42、嚴格是真正的愛護。
43、全心全意為學生服務。
44、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
45、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
46、以人為本，是一切教育的出發點。
47、智者樂水，仁者樂山。
48、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
49、學高為師，身正為范。
50、堂堂正正做人，認認真真做事。
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