八年級下冊美術(shù)第二課？我很喜歡吳冠中的作品及他的做人的坦率，從該作品來看，點線面，黑白灰的形式美因素完美地融入了畫面的造型之中。畫中粉墻黑瓦，乍看分明是江南的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，然而又完全不同于生活的真實。曲與直，剛與柔，虛與實的對比，加上紅紅綠綠的色彩點綴，營造出空靈、清麗、明快，抒情的意境。那么，八年級下冊美術(shù)第二課？一起來了解一下吧。
第一課時以理論為主，第二課時以動手實踐為主。
具體課程做具體分析。
美術(shù)的范圍非常廣泛。
從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實用棗顫渣性藝術(shù)兩種類型。從觀賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。
而繪畫，由于它使用的物凳悄質(zhì)材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。
雕塑也有圓雕和浮雕洞陸等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
一．基本理念
現(xiàn)代教學(xué)理念注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)，在教學(xué)過程中教師應(yīng)處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，進行自主性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)。
通過現(xiàn)代化多媒體課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境和一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
二．教材分析與處理：
本課選自湘版《美術(shù)》教材八年級下冊中的第2課《黑白世界》，是以造型，表現(xiàn)為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課，主要是學(xué)習(xí)黑白木刻版畫的基本制作及表現(xiàn)技法，并結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機結(jié)合。
由于本地的學(xué)生的經(jīng)濟條件原因，我把木刻版畫改為學(xué)習(xí)制作簡便，材料廉價的紙版畫，這樣既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也能達到同樣的目旁枝的。另外，我們阿城也是版畫之鄉(xiāng)，而且也成功地舉辦了金源版畫節(jié)，我們可以讓金源版畫走進課堂，通過本課學(xué)習(xí)，我們可以弘揚金源文化，讓我們的學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)文化。
三.學(xué)生分析：
本課學(xué)習(xí)的對象是初中二年級（八年級）的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生、思維活躍，對任何事物都充滿了好奇心，而且我們阿城是版畫之鄉(xiāng)，對學(xué)生也有影響，所以學(xué)生會感興趣的。
八年級下冊美術(shù)課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是我為您整理的八年級下冊美術(shù)課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！
八年級下冊美術(shù)課件 篇1
第一課：
五角星
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解肌理與質(zhì)感這一視覺語言體系，嘗試其簡單的制作方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注材質(zhì)的意識，體驗肌理、質(zhì)感表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
教學(xué)重點：
感受不同材質(zhì)的肌理和質(zhì)感的差異；肌理和質(zhì)尺液歷感簡單的制作方法；肌理、質(zhì)感表現(xiàn)對美術(shù)作品表達主題的作用。
教學(xué)難點： 體驗肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系。教學(xué)方法：實踐法、欣賞法、討論法、講授法、練習(xí)法
教具準(zhǔn)備： 蔑編、碳條、鉛筆
學(xué)具準(zhǔn)備： 白紙，鉛筆、碳條或蠟筆，表面有凹凸感的實物
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段
演示：在蔑編上鋪上一張紙，用碳條在其上摩擦，形成肌理。
展示拓印后的效果圖。
提問：這種方法同學(xué)們嘗試過嗎？有誰知道這叫什么方法？
（拓印，此方法由來已久，操作方法簡單、便易。
我很喜歡吳冠中的作品及他的扮悶做人的坦率，從該作品來看，點廳物彎線面，黑白灰的形式美因素完美地融入了畫面的造型之中。畫中粉墻黑瓦，乍看分明是江南的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，然而又完全不同于生活的真實。曲與直，剛與柔，虛與實的對比，加上紅紅綠綠的色彩點綴，營造出空靈、清麗、明快，抒情的意境。畫面單純而不單調(diào)，形式雖為小品，卻表現(xiàn)出韻味無窮的一片江南，顯示出畫家對水墨畫藝術(shù)形式探索的成功。作品充分掌握了大自然景物的精髓，既蘊含了中國傳統(tǒng)水墨畫的意境，亦體現(xiàn)了西方藝術(shù)傳統(tǒng)的造型，不愧為當(dāng)代藝術(shù)家中，成功將中西藝術(shù)兼容并螞沖蓄，構(gòu)成鮮明獨特風(fēng)格的佼佼者。他是現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的傳遞者。另外他的雙燕，憶江南等作品也是很有意境美與形式美的。
《增一分活潑 添一分情趣》
一、 教材分析：
《增一分活潑，添一分情趣》是人教版八年級下冊第三單元內(nèi)容，本課內(nèi)容屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，作業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力而設(shè)置，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于利用各種材料，通過看、想、畫、做等方式進行創(chuàng)作的生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生運用自己的想象力，對身邊現(xiàn)有的物質(zhì)材料進行創(chuàng)造性的開發(fā)、設(shè)計和利用的能力，形成初步的創(chuàng)作意識。同時，本課的教學(xué)活動可以讓學(xué)生在尋找、發(fā)現(xiàn)、利用、設(shè)計、制作的過程中感受成功的樂趣，全面體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動的愉悅。本課在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計應(yīng)用的過程中，鼓勵學(xué)生在生活中尋找廢棄日用品進行加工再利用。通過自命題創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維。引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)作主題鎖定在培養(yǎng)個性意識，關(guān)注我們身邊的日常生活，關(guān)注環(huán)保，增強學(xué)生的主人翁的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(1).知識與技能：變廢為寶、利用廢舊材料制作藝術(shù)品，可以啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)材料的美感。
(2).過程與方法：在設(shè)計與制作的過程中培養(yǎng)手腦結(jié)合能力，提高審美認(rèn)識和審美品味。
(3).情感態(tài)度：能增強環(huán)保意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品局告格。
三、教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生在制作中體驗發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣。
以上就是八年級下冊美術(shù)第二課的全部內(nèi)容，總結(jié)：干畫法是在畫紙的干底子上著色或在第一遍色的紙面水分干后再著色的方法。這種畫法適宜表現(xiàn)體面轉(zhuǎn)折明顯的物體，濕畫法是濕時連接和重疊，趁第一遍色未干即著色，使各種顏色相互滲化，逐漸過渡。這種畫法適宜表現(xiàn)體面轉(zhuǎn)折不明顯的物體。“水彩靜物”這一課，由于寫生條件不具備。
