美術課程目標？根據《義務教育美術課程標準》（2011年版）法規顯示，美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態度和價值觀”三個維度設定。美術課程總目標為：學生以個人或集體合作的方式參與美術活動，激發創意，那么，美術課程目標？一起來了解一下吧。
總目標：學生則鉛悶以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久激答興趣；
了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
擴展資料
美術課程標準的教學方法：
1、美術教學應注重對學生審美能力的培養。在教學中，孫彎應當遵循審美的規律, 多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。
2、美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力, 教師要積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。
3、美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。美術教學要創設一定的文化情境，增加文化含量, 使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
參考資料來源：-美術課程標準
根據《義務教育美術課程標準》（旦余2011年版）法規顯示，美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態度和價值觀”三個維度設定。
美術課程總目標為：學生以個人或集體合作的方式畝悉參與美術活動，激發創意，了解美術語言及其表達方式和方法；運用各種、媒材進行創作，表達情感與思想，美化環境與生活；學習美術欣賞和評述的方法，迅遲乎提高審美能力，了解美術對文化生活和社會發展的獨特作用。學生在美術學習過程中，豐富視覺、觸覺和審美經驗，獲得對美術學習的持久興趣，形成基本的美術素養。
知識、技能、親感、思維創新目標。美術四維目標是高效課堂下的四維教學目標，分別是知慧啟識、技能、親感、思維創新目標，知識：讓學生掌握所學知識；技能：讓學生掌握基本動手技巧與能力；親感：增強學生熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛盯手勞動人民，熱愛中華文明的信念和歷史責任感；思維創新目標：啟發學生的創造思維并進行創新，被廣前則如泛應用的各大美術課堂上。
1、掌握一定的審美知識、能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。
2、善于發現美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑒賞碧埋力，達到課程標準要求。
3、積極參與各類健康的文化藝術活動并在參與中積極地追求美和表現美。
4、在學習和生活中有創造美的心靈和環境優美悔畝螞的意識。
5、有健康的審美情趣和生活情調。
6、積極參加體育活動，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力。
7、掌握一定的運動技能，努力達到國家規定的學生體質健康標準。
8、能正確地評價自己耐凱、認同自己，具有良好的自我調節能力；自尊、自信、自立、自強。
9、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能較好地完成各種學習和社會綜合實踐活動任務。
10、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義；初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。
11、、關心國家及世界大事，維護國家利益和國家形象。
12、熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益。
美術課程標知或準的總目標可搭知伍以分為四個維度：“造型·表現”猛廳“設計·應用”欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學習領域
以上就是美術課程目標的全部內容，美術課程標準的總目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。
