團隊前期準備

1.團隊首先進行人員招募,招募具有專業能力強,同時在新聞撰寫、攝影拍攝、剪輯占有優勢的人員,著重招募具有較強責任心的人員。最終共招募12名團隊成員,來自美術學(師范類)、環境設計兩個專業,同時團隊成員全部都具有在美術學院學生會、社團聯合會任職的經歷。

2.進行團隊內部第一次會議,通過見面會促進團隊成員之間的了解,利用團隊成員之間的優勢確定實踐活動項目方向,對實踐活動前期準備進行分工工作做好充足的準備。

3.團隊7月1日進行小組分工,撰寫實踐活動策劃、人員工作分工,確?；顒禹樌M行。同時著手團隊logo以及隊服設計,效果圖如下。

4.對實踐活動支教、墻繪工作進行準備,確定支教主題,制作課程PPT以及準備相應的教材。

5.7月6日通過答辯,最終被確定為美術學院暑期社會實踐重點團隊。

6.通過網上資料了解實踐地淄博市周村區商家鎮七河村文化,把握實踐活動方向,對考察交流問題進行初步設想。

創意美術教室墻面設計

教案能夠展現出教師在備課中的思維過程,并且顯示出教師對課標、教材、學生的理解和把握的水平,以下是我精心收集整理的適合中學的美術教案篇,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

適合中學的美術教案篇1

一、設計思路

為了更好的上好本課，我對本課的教材和學生的學情進行了深入分析。

1、教材分析

《唐代墓室壁畫》屬墓室壁畫中的精品，具有很高的美學價值。唐代墓室壁畫進入中學美術課堂對培養學生對優秀傳統 文化 的認識，對唐代豐富多彩的壁畫藝術表現形式的理解，以及對個人品味和審美水平的提升有著重要的作用。

2、學情分析

在本節課前已經學習過了《敦煌莫高窟》,學生已經對壁畫藝術有了較為的了解,并掌握了壁畫的制作方法,這些都為學生學習唐代墓室壁畫奠定了良好的基礎。因為大部分學生沒有接觸過墓室壁畫,所以我在課件中展示了多幅作品讓學生欣賞,引導學生了解和認識唐代墓室壁畫,開拓學生的眼界,激發其探索墓室壁畫的興趣。本課我采用對比分析法和小組合作探究法，通過比較分析唐代墓室壁畫和唐敦煌莫高窟壁畫的異同，使學生對唐代壁畫有更深層次的理解和認知。

3、教學目標

作品結合教學內容，從知識與能力、方法與途徑、情感與評價、現代教學手段的運用等4個方面提出明確的教學目標。

美術畫室墻繪

小學美術教學應按年齡和畫種分情況：

一。小學1—4年級年齡的學生美術教學應以線條簡單色彩明確的卡通畫（果蔬、花卉、植物、動物、人物、風景、）、圖案畫等彩色畫為主（1-2年級年齡段以蠟筆畫、彩筆畫為主；3-4年級年齡段可增加彩色鉛筆畫），主要教孩子認識生活，描寫生活，培養繪畫興趣，熱愛社會熱愛生活。教學須由單一到多數，由簡單到復雜，循序漸進。主要準備如下教具：1.教學用的掛板（一般用有磁性的白板，大一點較好，例如120×80厘米。因為教學時一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫范畫，另一方面范畫周圍的白板需有較大的空白用白板筆講解書寫）2.課桌，課櫈（這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫，互相之間保證不碰撞），3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等，4.范畫紙：速寫紙、水彩紙。5.飲用水 6。洗滌處。

二。小學5-6年級年齡段認知能力較高，教學應以正規素描為主，（但必須穿插一些卡通人物畫調節氣氛和情緒），當然要準備素描紙和筆了。還必須準備畫架（如果教室大，可擺木質畫架，教室小，則買折疊畫架即可），要讓孩子們在畫架上繪畫。

三如果教學國畫，則需要買大一點的桌子，還要買國畫紙、墨、毛筆、硯臺、鎮尺、水洗、吸水紙等等

另外要有教程、教案、教材，每節課講什么，怎么講，每節課、每學期的課達到什么目的都要提前規劃好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。

墻繪美術

在美術培訓機構裝修設計中，顏色的搭配、材料的安全性、設計的人性化以及安全性等等都是我們需求留心的細節，兒童練習組織不同于早教中心，招生年齡一般在3到16歲，其實這個年歲階段的孩子不管是關于安全仍是顏色辨識等等都有必定的反應能力。因此在這些方面是需求留心的一件大事兒。那么在兒童繪畫培訓機構設計裝修時，應該留心哪些問題呢？

一、安全問題

1、用漆安全：在學校的裝修中，難免會用到許多油漆，他們的成分多多少少都會含有必定分量的鉛，甚至有一些殘次的含汞。這些在裝修的時分就要留心了。關于油漆的選擇，首先要對裝修材料的質量嚴格把關，裝修完畢之后，常常通風，擺放一些稀釋油漆氣味的植物。

2、場所安全：這個問題提出來許多教師會覺得古怪為什么有場所安全，其實這兒要提到的是游玩區域，許多的學校是設置了兒童游樂區的，這樣的區域必定不要鋪設地毯，因為地毯具有必定的"內吸性"，就算是把衛生做到很好，他仍是很簡略吸附空氣種各種微生物，兒童又喜歡用手摸，對兒童身體健康構成威脅。

3、邊角處理：兒童練習組織在設計裝修竣工后期的施工人員應該把釘子，木條之類的要堆放在一個安全當地，即小孩子不能接觸的當地，一起還要查看一切的區域是否有突起的邊角，一切"尖銳的地方"是否全部運用軟包處理好了，例如：每一面墻的踢腳線是不是按照標準處理的，這些墻面都是孩子們碰撞的地方。

以上就是美術教室墻繪的全部內容，1、用色簡略不粗陋：學校的用色建議仍是簡略一些，不要出現太多的顏色磕碰，尤其不要在小范圍進行磕碰，例如：墻上全部制作滿了各種形象，我們的專修仍是要差異于社會上的"噴漆墻繪"。2、。