物理試卷分析？計算題是物理中考中傳統(tǒng)題型，“中考說明”要求淡化計算，但不是放棄計算，畢竟它有自己獨特的考查學(xué)生分析問題，解決問題的功能。閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生不寫物理公式，純數(shù)字運算，無文字?jǐn)⑹觯狈φ_的單位和規(guī)范的格式等。同時最后一題難度較大，答題成功率低。四、對今后教學(xué)的建議 1、那么，物理試卷分析？一起來了解一下吧。
八年級物理期末試卷分析 篇1
一、試衫搏卷的基本情況
1、試卷的結(jié)構(gòu)(表一)
表 一
2、試題的基本特點
（1）注意將知識與技能放在真實生動的情景中進行考查。試題在考試的內(nèi)容上大部分的試題是通過對基本知識與基本技能的考查，來判斷學(xué)生是否掌握了基本的科學(xué)知識和基本技能，考查的知識面寬，覆蓋面較大，減小了考查的偶然性和片面性。冊陵特別是試題重視來自學(xué)生的生活體驗，注意將物理學(xué)的基本知識放在真實、生動的情景中，通過學(xué)生對問題情景的分析和解決的過程來考查學(xué)生認識世界和理解世界的能力，考查學(xué)生利用已學(xué)知識分析、解決具體問題的能力，考查學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)和進一步學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。
（2）密切聯(lián)系生活實際，反映物理對STS的影響。試題注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，努力創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生興趣和聯(lián)系實際的情景，試卷取材廣泛，散發(fā)出濃郁的生活氣息和時代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見的各種現(xiàn)象，也有天體運運動學(xué)生不熟悉的內(nèi)容，還有與當(dāng)今社會十他注重的節(jié)能的知識。這些都讓學(xué)生感受到了科學(xué)、技術(shù)、社會間的密切聯(lián)系，拉近了物理與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)以及科學(xué)技術(shù)間的距離，使學(xué)生真正體會到了物理學(xué)的巨大應(yīng)用價值，使他們學(xué)有所用、學(xué)以致用。
1、說一下此次物理成績，和上次比較一下，總分差多少。
2、具體總結(jié)一下丟分點：
a、公式的條件沒有審清楚，用錯了。加強公式的理解和使用
b、計算失誤，以后多練習(xí)
c、基本概念不扎實，題目理解不透。 這個是基本功
d、運算速度不行，沒有做完。 這個要訓(xùn)練的。
結(jié)論就是：做題細心，審題認真，平時多練，下次再拿滿分。
1．調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)實效
各校初三備課組,要根據(jù)本校學(xué)生的實際情況、物理知識復(fù)習(xí)的進度等因素,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,采取有效的教法,調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動和討論問題,讓每節(jié)課或每階段的復(fù)習(xí)有重點或有目的地解決學(xué)生中存在的問題.復(fù)習(xí)中在提優(yōu)補差的同時,尤其要關(guān)注那些在40—50分?jǐn)?shù)段的學(xué)生,相對而言這些學(xué)生的成績提升空間較大,對整體成績的提高起著較大的作用.
2．緊扣課本內(nèi)容,關(guān)注雙基部分
要以物理教材和課標(biāo)要求為本,以教材中最基本、最重要的知識和方法作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容,可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學(xué)生實驗和演示實驗、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進行多種形式的復(fù)習(xí),及對一些易混淆的物理概念進行整理和比較,以幫助學(xué)生理解物理基本概念和基本規(guī)律,掌握一些解題方法.學(xué)生只有有了扎實的基礎(chǔ),才有分析、處理和解決一般問題的能力,不要花大量的時間在難題和大型計算題上.
3．重視實驗復(fù)習(xí),培養(yǎng)探究能力
以力學(xué)和電學(xué)中的重要實驗為主線帶動實驗的復(fù)習(xí),要在實驗原理（目的）、實驗器材的選擇、如何觀察實驗現(xiàn)象、設(shè)計實驗記錄表格和記錄數(shù)據(jù)、分析實驗現(xiàn)象分析及實驗數(shù)據(jù)處理等方面加強訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生弄清各實驗步驟的設(shè)計理由,注意實驗設(shè)計的可操作性和準(zhǔn)確性,尤其是重視對實驗器材的使用理解和拓展,對實驗步驟的敘述、實驗現(xiàn)象數(shù)據(jù)的分析、實驗結(jié)論的得出等學(xué)生薄弱而又很重要（中考拉分題）的環(huán)節(jié)上加強鍛煉學(xué)生,提高學(xué)生的綜合能力.
4．聯(lián)系熱點實際,加強語言表達
現(xiàn)在教材大大加強了科學(xué)技術(shù)與社會聯(lián)系的內(nèi)容,復(fù)習(xí)中要特別注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的一些熱點問題,例如：地球的溫室效應(yīng)、氣候與熱污染、石油危機和能源科學(xué)、核電站和核廢料處理、神州五號飛船、南京奧體中心工程、地鐵通車、秦淮河的水污染和治理、南京地區(qū)用電分時計費、天然氣的使用成本問題等都可以作為考題的來源和背景,加強知識的應(yīng)用和遷移的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力及運用物理知識解決實際問題的能力.
另對教材新增加的內(nèi)容,雖要求不高但要學(xué)生識記,如現(xiàn)代物理相關(guān)知識：宇宙與粒子、信息及其傳播、新能源的分類及特點等知識要加強記憶.
物理試卷分析怎么寫法如下：
1、基本情況
九年級參考人，其中及格人，優(yōu)秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學(xué)生成績不太理想，兩極分化嚴(yán)重。
2、試題分析
這次初三試卷主要考查學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學(xué)校為例學(xué)生考得不理想，對一部分同學(xué)打擊很大，從一個側(cè)面也反映了學(xué)生對知識的靈活運用不夠好，整個來看學(xué)生對于電學(xué)部分掌握的不好。
3、存在問題
實驗技能薄弱 主要表現(xiàn)在物理知識與物理現(xiàn)象混淆不清，不關(guān)注實驗過程，不明確實驗過程中各操作步驟的目的和實驗方法的應(yīng)用，不注意觀察實驗現(xiàn)象，不會正確分析實驗數(shù)據(jù)，答不出實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。
4、采取措施
要緊扣課本內(nèi)容，關(guān)注雙基部分。要以物理教材和課標(biāo)要求為本，以教材中最基本、最重要的知識和方法作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學(xué)生實驗和演示實驗、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進行多種形式的復(fù)習(xí)。
及對一些易混淆的物理概念進行整理和比較，以幫助學(xué)生理解物理基本概念和基本規(guī)律，掌握一些解題方法。學(xué)生只有有了扎實的基礎(chǔ)，才有分析、處理和解決一般問題的能力，不要花大量的時間在難題和大型計算題上。
八年級物理試卷分析從試題特點、考試分析、錯題分析、今后教學(xué)建議四個方面去寫。
一、試題特點
基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。選擇題、填空題、計算說明題的第一題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況，第二題是通過實際應(yīng)用考察學(xué)生分析能力。
重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識內(nèi)容主要是：參照物、平均速度、測量、聲音，光的反射、光的折射、凸透鏡的成像，這些都是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度。
重視實驗?zāi)芰Α嶒灧椒ǖ目疾椤Ｂ?lián)系實際，以實際社會生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。
二、考試分析
這次考試難度適中，以基礎(chǔ)知識為主，重難點突出。由于采用新題型特別是選擇題中的十個不定項選擇題學(xué)生的答題情況不是很好。由于復(fù)習(xí)時間較倉促，有的學(xué)生成績不理想。在以后的教學(xué)中，要加強對基礎(chǔ)知識的掌握和運用。
三、錯題分析
學(xué)生對一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯誤。學(xué)生對一些基礎(chǔ)的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析，遷移能力，沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實驗題。
老大：我可以提示你一下，逐題分析自己錯的原因，并把錯誤與課本的聯(lián)系的頁數(shù)寫下來（老師會比較震撼）再加上自己今后的改正過程，就搞定了
以上就是物理試卷分析的全部內(nèi)容，物理試卷分析怎么寫法如下：1、基本情況 九年級參考人，其中及格人，優(yōu)秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學(xué)生成績不太理想，兩極分化嚴(yán)重。2、試題分析 這次初三試卷主要考查學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學(xué)校為例學(xué)生考得不理想。
