一堂生動的語文課教案？語文教案 篇1 一、教學目標: 1、反復誦讀課文,感受作者熱愛大自然,感悟人生的思想感情。(重點、難點) 2、學習作者抓住自然景物特點進行形象而細致描繪的手iuofa,品味其藝術魅力。(重點) 二、課時安排:一課時 三、教學步驟: 1、導入新課: 徐志摩曾帶領我們于泰山之巔觀賞雄偉、那么，一堂生動的語文課教案？一起來了解一下吧。
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是我為大家整理的語文教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文教案 篇1
教學目標：
知識與能力：煅煉學生口述能力，培養學生語感
過程與方法：小組學習、自主閱讀
情感、態度、價值觀：分析人物描寫，揣摩人物性格。
把握文章的主題，啟發與鼓勵學生發現獨特的見解
教學重點、難點： 分析人物描寫，揣摩人物性格。
把握金錢與親情的關系，啟發與鼓勵學生自我表達。
教學設計：
一、導入：首先談話導入，拉近師生之間的距離。
二、整體感知
1、了解預習情況，理清人物關系(課件出示)
讓學生在朗讀課文的基礎上，各自口述撰寫的于勒這個人物的小傳。
于勒身世浮沉，際遇坎坷，少年浪蕩，中年得意，老年淪落，你能給這個人物寫一個名片嗎?
于勒的名片
姓名： ( )
國別： ( 法國)
生活年代：( 19世紀后期 )
主要事跡：少年浪蕩，中年得意，老年淪落
獲得榮譽：正直的人、有良心的，好心的于勒、有辦法的 這個家伙
這個小子，這個賊，這個流氓
2、學生自由結合文本，了解于勒的際遇。
《夜色》優質課教案教學設計
教學目標：
認識7個生字。
能借助拼音，正確朗讀課文；讀好長句子的停頓，讀懂句子的意思。
初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。
教學重點：
讀好長句子的停頓，讀懂詩歌的意思。
教學難點：
有感情朗讀并背誦課文。
設計理念：
《語文課程標準》指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。本課教學設計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友害怕夜晚的心理過程，體會詩歌的語言美、情感美的特點。鼓勵學生運用多種方法學習生字，增強識字興趣，讓識字、寫字、讀課文變得和諧統一。
教學策略方法：
講授法、談話法、演示法、練習法、檢查法。
教學資源：
多媒體課件
教學過程：
一、創設情境，激趣導入
歌曲激趣
課件播放《小星星》，引導學生進入夜晚的情境。
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我精心整理的語文教案4篇，希望能夠幫助到大家。
語文教案 篇1
教學目的：
1、學習本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過課文的學習，感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長，激發學生愛自然、愛生命的情感。
教學重點：
1、正確掌握本課生字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學難點：
通過課文的學習，感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長，激發學生愛自然、愛生命的情感。
教學時間：
兩課時
第一課時
教學目的：
1、習本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重、難點：
正確、流利、有感情地朗讀課文
教學過程：
一、從生活經驗入手，談話導入新課
1、師生交流：同學們每天早晨在上學路上都看到些什么？趕快向大家介紹一下。（學生爭先恐后地介紹自己在上學路上的見聞，一下子就進入了上學的情景。
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現，下面由我為大家整理的15分鐘語文微型課教案，希望大家喜歡!
15分鐘語文微型課教案(一)
一、教學課題 ?《詩經》
二、教學時間 ?15分鐘
三、教學用具? 粉筆、黑板
四、教學方法?誦讀法、提問法、討論法
五、教材分析?《詩經·邶風·靜女》選自全日制高中語文教材必修第三課第一課?《詩經》
開創了我國現實主義詩歌創作傳統?本課詩歌的語言簡單易懂?主要采用賦的手法?對“靜
女”與男子在心理、行為、形態等方面進行描寫?形象地再現了兩位青年男女自由戀愛時的
浪漫愛情故事?其反映了古代人們的社會生活狀況以及愛情觀。本詩歌對處在愛情觀形成的
重要時期的學生有重要作用。
六、學情分析?《詩經》同學們已經相當熟悉?
《詩經》的語言總體淺顯易懂?學生比較容易理解詩歌的文本意思?部分學生已經接觸
過《詩經》的其它詩歌?所以對詩歌的賦、比、興都有所了解?但還不太會從不同的角度對
人物進行分析?致使從詩歌中看到的人物性格比較單一?高中階段的學生正處在愛情觀的形
成期間?部分學生不太理解自由愛情對人生的重要性。
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我幫大家整理的語文教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文教案 篇1
一、教學目標：
1、反復誦讀課文，感受作者熱愛大自然，感悟人生的思想感情。(重點、難點)
2、學習作者抓住自然景物特點進行形象而細致描繪的手iuofa，品味其藝術魅力。(重點)
二、課時安排：一課時
三、教學步驟：
1、導入新課：
徐志摩曾帶領我們于泰山之巔觀賞雄偉、壯觀的云海，今天，我們將透過一位女作家的視角，觀賞另一種風格的云海。(板題)
2、作者簡介：
唐敏，原籍山東，1954年生于上海，1959年隨父母遷居福州。曾當過知青，后相繼在福建圖書館、作協福建分會、廈門市文聯工作。1979年以來發表了若干散文、小說。其中中篇小說《太姥山妖氛》、散文《女孩子的花》等產生過一定影響，已出版《青春緣》等散文集，曾多次獲國內外文學獎。1990年因小說《太姥山妖氛》入獄。近年來著作不斷，《走向和平》等作品一再轟動文壇。
以上就是一堂生動的語文課教案的全部內容，語文教案 篇1 教學設計 [教學要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,并在熟讀的基礎上練習當眾演講。 2.學會8個生字,理解由生字組成的詞語。 3.能聯系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。激勵學生樹立團結協作、自我犧牲等可貴的合作精神。 第一課時 一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
