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一個(gè)勵(lì)志的小故事，或許就能給我們帶來(lái)很好的啟迪，讓我們受益匪淺，遇到挫折就放棄就是徹底失敗，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功，生活就是需要不斷的激勵(lì)來(lái)讓自己前行,下面為大家精心整理了一些關(guān)于二年級(jí)小故事大道理，歡迎查閱。
二年級(jí)小故事大道理1
一位名不見經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了世界紀(jì)錄。
他沖過(guò)終點(diǎn)后，新聞?dòng)浾叻鋼矶粒瑘F(tuán)團(tuán)圍住他，不停地提問(wèn)：“你是如何取得這樣好的成績(jī)的?”年輕的冠軍喘著粗氣說(shuō)：“因?yàn)椋驗(yàn)槲业纳砗笥幸恢焕恰！庇浾邆凅@訝和探詢的目光，他繼續(xù)說(shuō)：“三年前，我開始練長(zhǎng)跑。訓(xùn)練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓(xùn)練，可是我盡了的努力，進(jìn)步卻一直不快。
“有一天清晨，我在訓(xùn)練的途中，忽然聽見身后傳來(lái)狼的叫聲，開始是零星的幾聲，似乎還很遙遠(yuǎn)，但很快就急促起來(lái)，而且就在我的身后。我知道有一只狼盯上我了，我甚至不敢回頭，沒(méi)命地跑著。我那天訓(xùn)練的成績(jī)好極了。后來(lái)教練問(wèn)我原因，我說(shuō)我聽見了狼的叫聲。教練意味深長(zhǎng)地說(shuō)，原來(lái)不是你不行，而是你身后缺少了一只狼。我才知道，那天清晨根本就沒(méi)有狼，我聽見的狼叫，是教練裝出來(lái)的。
“從那以后，每次訓(xùn)練時(shí)，我都想象著身后有一只狼，成績(jī)突飛猛進(jìn)。今天，當(dāng)我參加這場(chǎng)比賽，我依然想象我的身后有一只狼。所以我成功了。”
大道理：隨時(shí)記得自己身后始終有一只狼在虎視眈眈地注視著我們，為了活命，我們就必須快跑，再快跑才行。有時(shí)候，將我們送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，不是我們的朋友而是我們的敵人。
二年級(jí)小故事大道理2
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：“老師，你能講講我的價(jià)值嗎?”老師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無(wú)論出多少錢你都不能賣。”
學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開始抬價(jià)，一向把石頭的價(jià)抬到10元錢。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō)：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢!”老師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”
學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說(shuō)里面必須是塊寶貝。大家開始競(jìng)爭(zhēng)這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對(duì)老師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣到1萬(wàn)塊錢，真是想不到阿!”老師笑著說(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉。”
學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對(duì)老師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀!我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧。”老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之拿運(yùn)寶，它里面有名貴的玉，但你不識(shí)貨，它頂多值10塊錢。”
大道理：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高;有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是汪衫一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的內(nèi)涵，即人生的價(jià)值是什么?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么?你是如何看待自己的人生價(jià)值的?
二年級(jí)小故事大道理3
從前，有個(gè)畫師叫昆安，畫虎出了名，方圓幾十里的人都來(lái)買他的畫。有一天，又來(lái)了個(gè)外鄉(xiāng)人，也來(lái)畫虎，他畫的虎更是栩栩如生，像真的一樣，漸漸地人們都來(lái)買外鄉(xiāng)人的畫，買昆安畫的人越來(lái)越少了。
一天，昆安偷偷來(lái)到外鄉(xiāng)人的家里，混在人群中看外鄉(xiāng)人畫虎，果真那外鄉(xiāng)人的畫很逼真，透著一股子靈氣。昆安回家后，一個(gè)人收拾了行李和畫具，悄悄地離開了家鄉(xiāng)。
昆安走了三年，人們幾乎把畫虎的昆安給淡忘了，有一天昆安又突然回來(lái)了。他在家中擺起畫具，幾分鐘就畫了一幅“下山虎”，他困敏腔讓人把這張畫送給那個(gè)外鄉(xiāng)人。外鄉(xiāng)人看了他的畫，立即來(lái)到昆安的家里，上前叩拜，自稱弟子。原來(lái)，昆安的畫已經(jīng)把虎畫到骨子里去了，看到他的這張畫，就像看到一只下山的猛虎立在面前。外鄉(xiāng)人自愧不如。
人們很奇怪，就問(wèn)昆安為什么三年不見，回來(lái)卻能把虎畫得如此好呢?昆安說(shuō)：“外鄉(xiāng)人的畫技已經(jīng)達(dá)到出神入化的地步了，但是他千里迢迢來(lái)這里就是為了畫虎為生，肯定不會(huì)把技術(shù)傳授給我，所以我就跑到了深山之中，天天躲在大樹上觀察老虎的形象，并把它們的一舉一動(dòng)記下來(lái)，畫下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，就把老虎畫得更加生動(dòng)了。我是拜老虎為師啊!”
大道理：有些人，碰上比自己強(qiáng)的人，不是從自己身上找不足之處，再迎頭趕上，而是想盡千方百計(jì)，耍盡種.種手腕，打擊、陷害對(duì)方。豈不知從對(duì)手獲得動(dòng)力，使自己有所超越，才是智慧之舉。
二年級(jí)小故事大道理4
金絲猴垂頭喪氣地坐在大樹下的一塊大石頭上，連聲嘆氣。梅花鹿剛好從這里走過(guò)，關(guān)心地問(wèn)金絲猴：“你今天精神萎靡不振，是生病看，還是遇到了其它的事情?”
金絲猴抬起頭，對(duì)梅花鹿說(shuō)：“我沒(méi)有生病，之所以悶悶不樂(lè)，是因?yàn)楹团笥验g發(fā)生了一點(diǎn)小事。前天，和刺猬玩捉迷藏時(shí)，我躲在樹叢中，他把身體蜷縮成一個(gè)刺球，在樹叢中滾來(lái)滾去地尋找我。突然，刺猬冒冒失失向我滾過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，腳被他的尖刺扎傷了。我十分生氣，撿起石塊狠狠砸了他。其實(shí)我用石塊砸他只是一時(shí)氣憤，沒(méi)想到他從此就不理我了。我們是多年的朋友，他不應(yīng)該為這事就記恨我呀!”
梅花鹿對(duì)金絲猴說(shuō)：“刺猬和你玩捉迷藏時(shí)不小心用尖刺扎傷了你的腳，這是他的不對(duì)，你應(yīng)該寬容他才對(duì)，而不應(yīng)該撿石塊去砸他呀!你要珍惜你們的友誼，主動(dòng)去向刺猬賠禮道歉，以得到他的諒解。”
金絲猴委屈地說(shuō)：“是他先用尖刺扎傷我的腳，我才拿石塊砸他的。要賠禮道歉，也應(yīng)該是他先向我賠禮道歉!他不來(lái)，我才不主動(dòng)去向他賠禮道歉呢!”
梅花鹿語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)金絲猴說(shuō)：“寬容是一種高貴的品質(zhì)，朋友之間尤其應(yīng)該相互寬容。心胸狹窄，為小事斤斤計(jì)較，是自尋煩惱。沒(méi)有寬容大度，就不可能有真正的朋友和快樂(lè)!”
希望得到別人的寬容，首先自己應(yīng)該做一個(gè)寬容別人的人。
二年級(jí)小故事大道理5
有一只鸚鵡，離開家去看外面更廣闊的世界。飛了幾天，它又累又餓地來(lái)到了一座山林，打算暫時(shí)在這里安身。一只小松鼠看到了這只來(lái)自異鄉(xiāng)的鸚鵡，馬上蹦蹦跳跳地跑遍了整個(gè)山林，把這個(gè)消息告訴給所有的動(dòng)物：“快去看哪，來(lái)客人了，來(lái)客人了!”動(dòng)物們?yōu)辂W鵡舉行了盛大的歡迎儀式，鳥兒們唱起動(dòng)聽的歌，小鹿們翩翩起舞，小猴們?yōu)辂W鵡采來(lái)了好多好多美味的漿果，讓它吃了個(gè)飽。鸚鵡面對(duì)這一切，十分感動(dòng)。
在接下來(lái)的幾個(gè)月中，所有的飛禽走獸都待鸚鵡特別好，鸚鵡也盡自己的能力為大家做事，大家都很喜歡它。
雖然生活得很快樂(lè)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，鸚鵡不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)。于是它向大家告別說(shuō)：“這么多天來(lái)，大家對(duì)我的照顧，使我非常感激，但我必須回家去了，希望你們多多保重。”動(dòng)物們依依不舍地把鸚鵡送了一程又一程，還是不得不兩下分手了。
過(guò)了些日子，不幸的事情發(fā)生了。這座山林忽然起了大火。這場(chǎng)火燒得可厲害了，烈焰滾滾，映紅了半邊天，百里之外都看得見。山林中的動(dòng)物們無(wú)處逃竄，死傷無(wú)數(shù)，情況讓人慘不忍睹。
鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了這邊的大火，心中暗叫“不好”，它不辭勞苦地日夜趕路，趕到了著火的山林邊。它一次次地飛到附近的河邊，將羽毛在水中沾濕，然后把水灑向山林。也不知這樣來(lái)來(lái)回回飛了多少趟，鸚鵡累得頭昏眼花，幾次險(xiǎn)些被熱浪吞沒(méi)，身上的羽毛也被燒焦了，但是火勢(shì)一點(diǎn)也沒(méi)有減弱，反而越燒越旺。鸚鵡毫不氣餒，還是不斷地灑著水。
天上的天神看見了，就對(duì)鸚鵡說(shuō)：“你也太自不量力了，憑你用羽毛灑的那一點(diǎn)水，是根本撲滅不了山火的，你這是何必呢，搞不好還會(huì)把自己的性命都搭進(jìn)去!”鸚鵡回答說(shuō)：“我知道也許幫不了什么忙，可是我曾經(jīng)寄住在那里，那里所有的動(dòng)物都非常善良，待我非常好。無(wú)論如何，我一定要為它們竭盡全力，決不能眼睜睜地看著它們活活被燒死!”
天神聽了這番話，很受感動(dòng)，立即撲滅了山林大火，鸚鵡的朋友們終于得救了。
鸚鵡的這一行為確實(shí)很值得我們學(xué)習(xí)。重感情、講信義、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，在朋友、親人遇到危險(xiǎn)或困難的時(shí)候，我們應(yīng)該不遺余力地伸出援助之手。
二年級(jí)小故事大道理6
那年夏季，久旱不雨。嚴(yán)重的缺水使莊稼地裂開一道道又寬又深的口子，不少的池沼也干涸了。原來(lái)?xiàng)⒃谒又械囊恍┫x、魚、蟹、蛙，能夠搬遷的都搬走了。最后還剩下兩條花蛇。它們眼看著池沼邊的雜草全部枯槁，也準(zhǔn)備另找一處安身之地。
臨行之前，那小蛇對(duì)大蛇說(shuō)：“你身強(qiáng)力壯走得快。如果你在前面走，我在后面跟，這樣目標(biāo)太大。人們一看到蛇在行動(dòng)，肯定會(huì)來(lái)捕殺。你走在我的前面，必然先遭禍殃。因此，我們應(yīng)該換一種方式。你背著我走。因?yàn)槿藗儚膩?lái)沒(méi)有見過(guò)哪一類蛇是這種模樣，也從來(lái)沒(méi)有看到哪一條蛇像這樣行走，所以一定會(huì)起疑心。如果他們把我當(dāng)成一位神君，對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，我們不是可以蒙混過(guò)關(guān)，安全抵達(dá)目的地了嗎?”
大蛇覺得小蛇的話有道理，于是背起小蛇穿過(guò)大路，揚(yáng)長(zhǎng)而去。見到這兩條蛇上下重疊著蜿蜒游走的人都很恐懼，誰(shuí)也不敢靠近它們。這些人回去以后，一個(gè)個(gè)繪影繪聲地向旁人描述自己所見到的情景，并煞有介事地說(shuō)：“剛才我看見蛇神了。”
這則寓言啟迪人們，要善于識(shí)別變化多端的詭計(jì)，我們看問(wèn)題不能只看表面現(xiàn)象，而要透過(guò)現(xiàn)象去分析和把握事物的本質(zhì)。
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二年級(jí)語(yǔ)文小報(bào)簡(jiǎn)單漂亮做法如下：
1、先用馬克筆畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，周圍畫上波浪裝飾，在邊框內(nèi)寫上主題。左邊畫一個(gè)燈泡波浪邊框，下方畫一支鉛筆和一個(gè)長(zhǎng)方形迅梁邊框，畫上小草等裝飾。在右側(cè)畫一個(gè)大大的像黑板一樣的邊框。
2、將這些元素穿上美麗的“外衣”，涂上鮮艷的顏色。
3、最后在各個(gè)邊框內(nèi)畫上線格，背景涂上背景色，完成啦。
二年級(jí)其他語(yǔ)文小報(bào)的做法：
1、首先我們?cè)谑殖瓐?bào)上方寫出主題，并在左右兩側(cè)畫上長(zhǎng)頸鹿，畫出長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和身上的斑紋，用長(zhǎng)頸鹿的身體做邊框。
2、接著在手抄報(bào)底部畫上地平線和樹叢，手抄報(bào)中間畝敏運(yùn)畫上一根綠色的樹枝，在主題兩邊畫上云朵和彩虹，簡(jiǎn)單的二年級(jí)手抄報(bào)版面就完成了。
3、開始涂色啦，我們先給主題涂上顏色，背景涂黃色，云朵涂上藍(lán)色，彩虹涂彩色，兩邊的長(zhǎng)頸鹿涂黃色，斑紋涂棕色。
4、再來(lái)給地面拿鎮(zhèn)涂上綠色，樹叢也涂綠色，中間分割的樹枝涂上彩色的葉子。
5、最后，我們?cè)趦蛇叺拈L(zhǎng)頸鹿邊框中畫上橫線，在樹枝兩邊空白處也畫上橫線。
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大體上可以從這三個(gè)方面來(lái)闡述：
一、美化與設(shè)計(jì)的步驟。
二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn)。
三、編輯抄寫描繪制作過(guò)程。
美化與設(shè)計(jì)。手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。
注意事項(xiàng)：
2021年10月8日，為防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，文化和旅游部印發(fā)通知，部署各地文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法機(jī)亮喚構(gòu)進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)執(zhí)法監(jiān)管。據(jù)悉，文化和旅游部要求各地文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)會(huì)同行業(yè)管理部門。
重點(diǎn)針對(duì)時(shí)段時(shí)長(zhǎng)限制、實(shí)名注冊(cè)和等防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理措施落實(shí)情況，加大轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)的執(zhí)法檢查敬鄭凱頻次和力度；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)巡查，嚴(yán)查擅自上網(wǎng)出版的網(wǎng)絡(luò)游戲；加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、游藝娛樂(lè)場(chǎng)所等相關(guān)文化市場(chǎng)領(lǐng)域執(zhí)法監(jiān)管，防止未成年叢改人違規(guī)進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
